ο τεντέν και ο μιλού

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Ενότητα 4 η

Περιεχόμενα: Ο Τεν τεν και ο Μιλού Τα χαρακτηριστικά των ζώων (παράδοση

θεωρίας επιθέτων)

Φοιτήτριες: Καλανζή Φωτεινή(411/2007061) Λακιάρα – Παππά Νίκη(411/2007223)

ΠεριγραφήΓια την περιγραφή χρησιμοποιούμε:

παροντικούς χρόνους (πχ. Ενεστώτα)

τοπικά επιρρήματα επίθετα για να δώσουμε ζωντάνια σε αυτό που περιγράφουμε

αλληλουχία ( λογική συνέχεια)

Βοηθητικές ερωτήσεις για την επίλυση της άσκησης στη σελ. 53 του

μαθήματος « Ο Τεν τεν και ο Μιλού» Που βρίσκονται οι 2 ήρωες της ιστορίας; Για ποιο λόγο βρίσκονται εκεί; Τι συμβαίνει; Πώς αντιδράει ο Μιλού όταν βλέπει τον Τεν τεν σε

κίνδυνο; Τι κάνει για να τον βοηθήσει; Τι γίνεται στο τέλος της ιστορίας;

Επίθετα

Είναι λέξεις που συνοδεύουν τα ουσιαστικά και μας λένε κάθε φορά πως ακριβώς είναι το ουσιαστικό δηλαδή τη ιδιότητα έχει.

Τα επίθετα παίρνουν το γένος, την πτώση και τον αριθμό του ουσιαστικού που προσδιορίζουν.

Οι ομάδες των επιθέτων

Επίθετα σε –ής, -ιά, -ί

Έτσι, κλίνονται: βυσσινής, θαλασσής, κεραμιδής, καφετής, κ.α.

Μερικά επίθετα σε –ής σχηματίζουν και άκλιτο τύπο σε –ί:

Πχ. Η πορτοκαλί φούστα, ο βυσσινί τοίχος

Παράδειγμα κλίσης επιθέτου σε –ής,

-ιά, - ί

καφετίκαφετιάκαφετήΚΛ.

το καφετίτη καφετιάτο καφετήΑΙΤ.

του καφετιούτης καφετιάςτου καφετιού/ καφετή

ΓΕΝ.

το καφετίη καφετιάο καφετήςΟΝ.

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

καφετιάκαφετιέςκαφετιοίΚΛ.

τα καφετιάτις καφετιέςτους καφετιούςΑΙΤ.

των καφετιών

των καφετιών

των καφετιώνΓΕΝ.

τα καφετιάοι καφετιέςοι καφετιοίΟΝ.

Όταν χρησιμοποιούμε το επίθετο για να δηλώσουμε χρώμα βάζουμε κατάληξη σε –ί

πχ. Το θαλασσί σου πάει πολύ.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

ΚΛ.

ΑΙΤ.

ΓΕΝ.

ΟΝ.

1) Να κλίνετε το επίθετο θαλασσής και στα 3 γένη και στους 2 αριθμούς

ΠΛΥΘΗΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

ΚΛ.

ΑΙΤ.

ΓΕΝ.

ΟΝ.

2) Συμπληρώστε τις πτώσεις που σας ζητούνται:

Βυσσινής (γενική πληθυντικού αρσενικού): …………………

Χρυσαφής (αιτιατική ενικού θηλυκού): ………………… Καφετής ( γενική ενικού ουδετέρου): ………………… Σταχτής ( κλητική πληθυντικού ουδετέρου): …………………

ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ

Ας υποθέσουμε ότι όλοι σας έχετε ένα κατοικίδιο για το οποίο η θεία σας σχημάτισε άσχημη εντύπωση. Να, λοιπόν, η ευκαιρία σας να την κάνετε να αλλάξει γνώμη περιγράφοντας με λεπτομέρεια κάποιο ή κάποια προτερήματα του κατοικίδιου αυτού. Μπορείτε να κερδίσετε τη συμπάθειά της για το κατοικίδιο; Μπορείτε ίσως και να τη συγκινήσετε;!!

(απαραίτητο για την διεξαγωγή της εργασίας είναι να βρείτε και καταγράψτε τις απαραίτητες πληροφορίες για το είδος/ ράτσα του κατοικίδιου που θα επιλέξατε)