პ რ ო ე ქ ტ ი

პ რ ო ე ქ ტ ი - წიგნი ცოდნისწყარო

სსიპ გორის მუნიციპალიტეტის სოფელ ძევერის საჯარო სკოლა

მეორე კლასი :პრეზენტაციი ს ავტორი

ნინა კოლიაშვილი

2014 - 2015 სასწავლო წელი

პროექტის აქტუალობა• / პროექტის აქტუალობა რატომ არის ეს

პროექტი მნიშვნელოვანი ჩვენთვის? • პროექტის საშუალებით გავარკვიო რას

8 კითხულობენ წლის ასაკში ბავშვები და რამდენად გააზრებულად

, კითხულობენ როგორია მათი . დამოკიდებულება წიგნისადმი

პროექტის მიზანი• ხელი შეუწყოს მოსწავლეებში წიგნის სიყვარულის

, , გაღრმავებას წიგნთან დამეგობრებას კითხვის - , შეყვარებას და კითხვის უნარ ჩვევების განვითარებას

. წიგნიერების დონის ამაღლებას მარტივი ინფორმაციის . – მოსმენას და ადეკვატურად აღქმას ასევე ისტ ით

.მარტივი ოპერაციების შესრულებას• • -მოსწავლეს განუვითარდეს ფონოლოგიური უნარ

, , ჩვევები გაუმდიდრდესლექსიკური მარაგი შეძლოს , - .გამართული კითხვა გაგება გააზრება

პროექტის ბოლოს მისაღწევი შედეგები

• . .ს გ I.2. , , ფერადი ქაღალდებით მუყაოთი ბუნებრივი , ;მასალით ქმნის აპლიკაციას კოლაჟს

• . .ს გ I.7. უზიარებს ამხანაგებს შთაბეჭდილებებს წარმოდგენილი ნამუშევრის შესახებ

• .ქართ I.1. მოისმინოს და ადეკვატურად აღიქვას მარტივი ინფორმაცია

• .ქართ I.2. გადმოსცეს მარტივი ინფორმაცია მისთვის .ნაცნობ თემებზე

• .ქართ I.3. მოსწავლეს შეუძლია აქტიურილექსიკისა და ძირითადი ენობრივი ფორმების მეტყველებაში

გამოყენება

• .ქართ I.8 / მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი წაკითხული ტექსტი გარდაქმნას აზრობრივ ნახატად

• .ქართ I.9 მოსწავლეს შეუძლია კითხვის მარტივი სტრატეგიების გამოყენება

• .ქართ I.11. მოსწავლეს შეუძლია მცირე მოცულობის ტექსტების დამოუკიდებლად შედგენანაცნობილექსიკის გამოყენებით

• .II.11. მათ მოსწავლეს შეუძლია თვისობრივი მონაცემების შეგროვება მისი უშუალო გარემოცვის შესახებ

• . ისტ I.1. მოსწავლე ფლობს ინფორმაციულდა საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებთან დაკავშირებულ ძირითად

.ცნებებსა და ოპერაციებს•

: პროექტზე მუშაობის ვადები• - 01.10. 2014 დასაწყისი წ • - 25.12.2014 .დასასრული წ

პროექტის შუალედური პრეზენტაცია

• დაიგეგმა პროექტი, მოსწავლეების მასწავლებლის და

მშობლებისმონაწილეობით

• პროექტში: მონაწილეობენ

• მეორე კლასისმოსწავლეები

• მეექვსე კლასისმოსწავლეები

• -12 მე კლასის მოსწავლე

.მ თათანაშვილი• მშობლები

“ ”ბუხრის მშენებლობა• , კლასში განსხვავებული

თბილი და მყუდრო გარემოს შესაქმნელად

გადავწყვიტე ბუხრის. გაკეთება მშობლების

დახმარებით შევიძნეთ ყველა საჭირო მასალა

-12 და მე კლასის მოსწავლემ მიხეილ

თათანაშვილმა მოკლე .ხანში აგვიშენა ბუხარი

ჩემი სყვარელი წიგნი• ბუხართან მოვაწყეთ

პატარასამკითხველო

• შევაგროვეთ “ წიგნები ჩემი

” საყვრელი წიგნი და მოვაწყეთ კუთხე

- წავიკითხე გავიაზრე• -6 პროექტში ჩავრთე მე

, კლასის მოსწავლეები რომლებიც ყოველ

პარასკევს უკითხავდნენ

, ზღაპრებს პატარა. მოთხრობებს

მსჯელობდნენ . წაკითხულის ირგვლივ

პატარები აქტიურად .იყვნენ ჩართულები

წავიკითხე გავითამაშე• უფროსკლასელებმა

აჩვენეს თუ როგორ უნდა გაითამაშონ

. როლებში პატარებს ისე მოეწონათ

რამდენჯერმე!გაამეორებინეს

გოგებაშვილის კვირეული კვირეულის ფარგლებში

განვახორციელეთ სხვადასხვა. ,ღონისძიებები კერძოდ

• ვკითხულობთ გოგებაშვილს• ვაცოცხლებთ გოგებაშვილისპერსონაჟებს

• მოვაწყეთ კალიგრაფიის კონკურსი• მოვაწყეთ ნამუშევრების გამოფენა

ვკითხულობთ გოგებაშვილს

- წავიკითხე გავითამაშე

- წავიკითხე გავიაზრე

- წავიკითხე დავხატე

კალიგრაფიის კონკურსი

კედლის გაზეთი

ელექტრონული წიგნები• ყოველოთხშაბათს

ვკითხულობთ ელექტრონულ

, წიგნებს რომლებსაც ვქმნი მე ან ვიღებ

. ინტერნეტიდან ვიყენებ შებრუნებულ

საკლასო ოთახის. მეთოდსაც ვსაუბრობთ

.წაკითხულზე

დავამზადეთ წიგნები

!მშობლები ჩვენს გვერდით

ძვირფასი საჩუქარი