αναπηρια Troublemakers

ΑΝΑΠΗΡΙΑΑΝΑΠΗΡΙΑΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΑΙΔΩΝ

ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ

ΜΟΥΣΙΚΗ-ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΜΟΥΣΙΚΗ-ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟΤΗΤΑ

TROUBLEMAKERSTROUBLEMAKERS

ΚαθημερινότηταΚαθημερινότητα

Σήμερα τα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ) Σήμερα τα άτομα με αναπηρία (ΑμεΑ) αντιμετωπίζονται ακόμη ως κατώτερα μέλη αντιμετωπίζονται ακόμη ως κατώτερα μέλη της κοινωνίας:της κοινωνίας:

είτε με μια σχετική απαξίωση είτε με μια σχετική απαξίωση είτε με συμπόνια και κατανόηση είτε με συμπόνια και κατανόηση ή με θαυμασμό για την ατομική ικανότητά ή με θαυμασμό για την ατομική ικανότητά

τους να τα βγάζουν πέρατους να τα βγάζουν πέρα..

Ένα άτομο με αναπηρία Ένα άτομο με αναπηρία ΔΕΝΔΕΝ έχει τη δυνατότητα να:έχει τη δυνατότητα να:

συμμετέχει ενεργά στην συμμετέχει ενεργά στην κοινωνική ζωή κοινωνική ζωή

έχει οικογένεια έχει οικογένεια επαγγελματική δραστηριότητα επαγγελματική δραστηριότητα

Στην Ελλάδα:Στην Ελλάδα:

ΔΕΝΔΕΝ υπάρχουν : υπάρχουν : ράμπες ράμπες ειδικά πεζοδρόμια ειδικά πεζοδρόμια ειδικά φανάρια ειδικά φανάρια ρυθμίσεις για την εκπαίδευσηρυθμίσεις για την εκπαίδευσηεπιδόματα. επιδόματα.

Ο αποκλεισμός είναι η καθημερινότητα Ο αποκλεισμός είναι η καθημερινότητα των ανθρώπων με αναπηρία.των ανθρώπων με αναπηρία.

Η ελληνική κοινωνία Η ελληνική κοινωνία δεν κρύβει πια το πρόβλημα της αναπηρίας,δεν κρύβει πια το πρόβλημα της αναπηρίας, έχει σημειωθεί πρόοδος συνθήκες έχει σημειωθεί πρόοδος συνθήκες

ζωής των ΑμεΑ.ζωής των ΑμεΑ.

ΟΜΩΣ :ΟΜΩΣ :υπάρχει ραγδαία επιδείνωση της ζωής τους υπάρχει ραγδαία επιδείνωση της ζωής τους

αναφορικά με τους πόρους διαβίωσης αναφορικά με τους πόρους διαβίωσης εξαιτίας της κρίσηςεξαιτίας της κρίσης

Τα άτομα με αναπηρία αντιμετωπίζουν Τα άτομα με αναπηρία αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα :σοβαρά προβλήματα :

στην μετακίνηση τους και στην μετακίνηση τους και σε όλες τις δραστηριότητες τις οποίες σε όλες τις δραστηριότητες τις οποίες

θέλουν να κάνουν. θέλουν να κάνουν.

ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ: :

μεγαλύτερη δυσκολία απ΄ ότι σε άλλες χώρες μεγαλύτερη δυσκολία απ΄ ότι σε άλλες χώρες τις Ευρώπης τις Ευρώπης

ΓΙΑΤΙΓΙΑΤΙ::

δεν υπάρχουν οι κατάλληλες υποδομές για την δεν υπάρχουν οι κατάλληλες υποδομές για την μετακίνηση των ΑμεΑ.μετακίνηση των ΑμεΑ.

Πολλοί δεν σέβονται την διαφορετικότητα και την Πολλοί δεν σέβονται την διαφορετικότητα και την αναπηρία.αναπηρία.

ΕκπαίδευσηΕκπαίδευση

Στον τομέα της εκπαίδευσης, τα άτομα με Στον τομέα της εκπαίδευσης, τα άτομα με αναπηρία βιώνουν:αναπηρία βιώνουν:

έντονες διακρίσεις,έντονες διακρίσεις,ΚΑΘΩΣ: ΚΑΘΩΣ: ένα μεγάλο ποσοστό παραμένει αποκλεισμένο ένα μεγάλο ποσοστό παραμένει αποκλεισμένο

από:από: το δικαίωμα για εκπαίδευσητο δικαίωμα για εκπαίδευση επαγγελματική αποκατάσταση επαγγελματική αποκατάσταση ισότιμη κοινωνική ένταξηισότιμη κοινωνική ένταξη

Δεν έχει θεσπιστεί ακόμη: Δεν έχει θεσπιστεί ακόμη: η υποχρεωτικότητα της σχολικής φοίτησης η υποχρεωτικότητα της σχολικής φοίτησης

των ΑμεΑ. των ΑμεΑ.

Η ανυπαρξία μέτρων για την εκπαιδευτική Η ανυπαρξία μέτρων για την εκπαιδευτική υποστήριξή τους, τα οδηγεί: υποστήριξή τους, τα οδηγεί:

στον περιορισμό τους στο σπίτιστον περιορισμό τους στο σπίτι Με τελική κατάληξη τον Με τελική κατάληξη τον αποκλεισμόαποκλεισμό

Την ανυπαρξία αντικαθιστούν:Την ανυπαρξία αντικαθιστούν: οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις οι οποίες οι Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις οι οποίες

δίνουν την ευκαιρία για: δίνουν την ευκαιρία για: για εκπαίδευση για εκπαίδευση κατάρτισης κατάρτισης τη δημιουργία ίσων ευκαιριών τομέα τη δημιουργία ίσων ευκαιριών τομέα

της εργασίας της εργασίας

ΟΜΩΣΟΜΩΣ και αυτά βρίσκονται πολύ κοντά στην και αυτά βρίσκονται πολύ κοντά στην εξαφάνιση εξαφάνιση

Η όποια μέριμνα στην εκπαίδευση αναφέρεται: Η όποια μέριμνα στην εκπαίδευση αναφέρεται: σχεδόν αποκλειστικά στην πρωτοβάθμια σχεδόν αποκλειστικά στην πρωτοβάθμια

εκπαίδευση εκπαίδευση ελάχιστα στην δευτεροβάθμια και ελάχιστα στην δευτεροβάθμια και

τριτοβάθμιατριτοβάθμιαενώ η μέριμνα για επαγγελματική ενώ η μέριμνα για επαγγελματική

εκπαίδευση είναι σχεδόν ανύπαρκτη καθώς εκπαίδευση είναι σχεδόν ανύπαρκτη καθώς δεν υπάρχουν οι κατάλληλες υποδομές.δεν υπάρχουν οι κατάλληλες υποδομές.

Οι διαφορές μεταξύ των «τυπικών» ατόμων Οι διαφορές μεταξύ των «τυπικών» ατόμων και των ατόμων με αναπηρία δεν θα πρέπει και των ατόμων με αναπηρία δεν θα πρέπει

να τονίζονται.να τονίζονται.

Οι παρακάτω ενέργειες θα βοηθήσουν σε αυτό:

Αποφυγή δραστηριοτήτων που τονίζουν τις Αποφυγή δραστηριοτήτων που τονίζουν τις διαφορές ανάμεσα στους μαθητές    διαφορές ανάμεσα στους μαθητές    

Χρήση δραστηριοτήτων συνεργασίας  Χρήση δραστηριοτήτων συνεργασίας    Προσβασιμότητα στο χώρο γύμνασης και Προσβασιμότητα στο χώρο γύμνασης και

προσαρμοσμένο υλικό    προσαρμοσμένο υλικό     Εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα  Εξατομικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα   Χρησιμοποίηση απλής γλώσσας αν ο μαθητής Χρησιμοποίηση απλής γλώσσας αν ο μαθητής

έχει νοητική αναπηρία ή μαθησιακές δυσκολίεςέχει νοητική αναπηρία ή μαθησιακές δυσκολίες     

  Προστασία του παιδιού από τυχόν πειράγματα Προστασία του παιδιού από τυχόν πειράγματα και ειρωνικά σχόλιακαι ειρωνικά σχόλια

Μουσική & Ζωγραφική Μουσική & Ζωγραφική

Αρκετά από τα άτομα με αναπηρία ασχολούνται με Αρκετά από τα άτομα με αναπηρία ασχολούνται με διάφορες τέχνες όπως είναι η ζωγραφική και η διάφορες τέχνες όπως είναι η ζωγραφική και η μουσική.μουσική.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΖΩΓΡΑΦΙΚΗΤα άτομα με αναπηρία ζωγραφίζουν:Τα άτομα με αναπηρία ζωγραφίζουν:είτε με το στόμα είτε με το στόμα είτε με τα πόδια. είτε με τα πόδια.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα:Χαρακτηριστικό παράδειγμα:50χρονου 50χρονου Tom YendellTom Yendell

ο οποίος δημιουργεί καμβά χρησιμοποιώντας τα ο οποίος δημιουργεί καμβά χρησιμοποιώντας τα πόδια και το στόμα του!πόδια και το στόμα του!

ΜΟΥΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Πολλά άτομα ασχολούνται και με την μουσική η Πολλά άτομα ασχολούνται και με την μουσική η

οποία τους βοηθά ίσως να χαλαρώνουν και τους οποία τους βοηθά ίσως να χαλαρώνουν και τους δημιουργεί ευχάριστα συναισθήματα. δημιουργεί ευχάριστα συναισθήματα.

Λούντβιχ Βαν ΜπετόβενΛούντβιχ Βαν Μπετόβεν

Αναγνωρίστηκε: Αναγνωρίστηκε: ως άφταστος δεξιοτέχνης από την παιδική του ως άφταστος δεξιοτέχνης από την παιδική του

ηλικία. ηλικία. Μελέτησε:Μελέτησε: στο πλάι του Μότσαρτ και στο πλάι του Μότσαρτ και Δημιούργησε:Δημιούργησε: συνθέσεις που αντηχούν στην αιωνιότητα συνθέσεις που αντηχούν στην αιωνιότητα

Στα 28 έχασε την ακοή τουΣτα 28 έχασε την ακοή του.. Με «όχημα» τον ατσαλένιο χαρακτήρα Με «όχημα» τον ατσαλένιο χαρακτήρα

δημιούργησε: δημιούργησε: την 9η Συμφωνία. την 9η Συμφωνία. ΔΕΝ έπαψε να δημιουργεί ποτέΔΕΝ έπαψε να δημιουργεί ποτέΠλούτισε:Πλούτισε: το μουσικό θησαυροφυλάκιο της ανθρωπότητας με το μουσικό θησαυροφυλάκιο της ανθρωπότητας με

πάνω από:πάνω από: 200 ανεκτίμητα αριστουργήματα200 ανεκτίμητα αριστουργήματα. .

ΑθλητισμόςΑθλητισμός

Οι ΑμεΑ μπορούν να ασχοληθούν με Οι ΑμεΑ μπορούν να ασχοληθούν με ΟΛΑΟΛΑ τα τα αθλήματα Χαρακτηριστικά παραδείγματα αθλήματα Χαρακτηριστικά παραδείγματα αθλημάτων:αθλημάτων:

1.1. Αντισφαίριση με αμαξίδιοΑντισφαίριση με αμαξίδιο

2.2. Ποδόσφαιρο Ποδόσφαιρο

3.3. ΙππασίαΙππασία

4.4. ΚαλαθοσφαίρισηΚαλαθοσφαίριση

5.5. ΚολύμβησηΚολύμβηση

6.6. ΞιφασκίαΞιφασκία

7.7. Τζούντο κ.α.Τζούντο κ.α.

Χρειάζεται:Χρειάζεται:διαφορετικό εξοπλισμό διαφορετικό εξοπλισμό προετοιμασία προετοιμασία

ΘΕΛΗΣΗΘΕΛΗΣΗ

Παραολυμπιακοί αγώνεςΠαραολυμπιακοί αγώνες

Διεξάγονται κάθε τέσσερα χρόνιαΔιεξάγονται κάθε τέσσερα χρόνια

Οι πρώτοι αγώνες :Οι πρώτοι αγώνες :

το 1948 στο Μάντεβιλ της Αγγλίας.το 1948 στο Μάντεβιλ της Αγγλίας.

Οι πρώτοι αγώνες Ολυμπιακού χαρακτήρα γιαΟι πρώτοι αγώνες Ολυμπιακού χαρακτήρα για

αθλητές με αναπηρία:αθλητές με αναπηρία:το 1960 στη Ρώμητο 1960 στη Ρώμη

Θεωρούνται: Θεωρούνται: οι πρώτοι Παρά-ολυμπιακοί αγώνες.οι πρώτοι Παρά-ολυμπιακοί αγώνες.

Συμμετείχαν: Συμμετείχαν:

400 αθλητές από 23 χώρες σε 8 αθλήματα. 400 αθλητές από 23 χώρες σε 8 αθλήματα.

6 εξακολουθούν να περιλαμβάνονται στο 6 εξακολουθούν να περιλαμβάνονται στο αγωνιστικό πρόγραμμααγωνιστικό πρόγραμμα

1.1.ΤοξοβολίαΤοξοβολία

2.2.ΚολύμβησηΚολύμβηση

3.3.ΞιφασκίαΞιφασκία

4.4.ΚαλαθοσφαίρισηΚαλαθοσφαίριση

5.5.Επιτραπέζια αντισφαίρισηΕπιτραπέζια αντισφαίριση

6.6.ΣτίβοςΣτίβος

Οι Παρά-ολυμπιακοί Αγώνες διεξάγονται:Οι Παρά-ολυμπιακοί Αγώνες διεξάγονται: κάθε 4 χρόνια μαζί με τους Ολυμπιακούςκάθε 4 χρόνια μαζί με τους Ολυμπιακούς

Από το 1960 έχουν διοργανωθεί:Από το 1960 έχουν διοργανωθεί: 12 Θερινοί12 Θερινοί9 Χειμερινοί 9 Χειμερινοί

Είναι:Είναι:

το δεύτερο μεγαλύτερο αθλητικό γεγονόςτο δεύτερο μεγαλύτερο αθλητικό γεγονός

Η συμμετοχή της ΕλλάδαςΗ συμμετοχή της ΕλλάδαςΕλληνική συμμετοχήΕλληνική συμμετοχή από το 1976από το 1976

Έχοντας κερδίσει:Έχοντας κερδίσει:13 χρυσά 13 χρυσά 30 αργυρά μετάλλια30 αργυρά μετάλλια24 χάλκινα 24 χάλκινα

Αθλήματα Θερινών Παρά-ολυμπιακών αγώνωνΑθλήματα Θερινών Παρά-ολυμπιακών αγώνων

Περιλαμβάνει: Περιλαμβάνει: 20 αθλήματα (16 κοινά με τους 20 αθλήματα (16 κοινά με τους

Ολυμπιακούς Αγώνες) Ολυμπιακούς Αγώνες) ΠετοσφαίρισηΠετοσφαίριση ΚαλαθοσφαίρισηΚαλαθοσφαίρισηΙππασίαΙππασίαΠοδόσφαιρο 7Χ7Ποδόσφαιρο 7Χ7Επιτραπέζια αντισφαίρισηΕπιτραπέζια αντισφαίρισηΠοδηλασίαΠοδηλασία

Μπότσια Μπότσια ΤοξοβολίαΤοξοβολίαΓκόλμπολ ΣκοποβολήΓκόλμπολ Σκοποβολή Άρση βαρώνΆρση βαρών ΙστιοπλοϊαΙστιοπλοϊα Κολύμβηση Κολύμβηση ΡάγκμπυΡάγκμπυΠοδόσφαιρο 5Χ5 Ποδόσφαιρο 5Χ5 ΣτίβοςΣτίβοςΤζούντοΤζούντοΚωπηλασίαΚωπηλασία

Χειμερινά Αθλήματα Παραολυμπιακών Χειμερινά Αθλήματα Παραολυμπιακών αγώνων:αγώνων:

ΣκιΣκιΔίαθλοΔίαθλοΚέρλινγκΚέρλινγκΣκι αντοχήςΣκι αντοχήςΧόκεϊ πάγουΧόκεϊ πάγου

Πηγές: Πηγές: www.noeisi.gr www.noeisi.gr

www.disabled.gr www.disabled.gr

www.wikipedia.com www.wikipedia.com

www.perierga.gr www.perierga.gr

www.avgi.com www.avgi.com

ΣΥΝΤΑΚΤΕΣΣΥΝΤΑΚΤΕΣ::1)1) Σίνγκ ΣοφίαΣίνγκ Σοφία

2)2) Σιούτης ΔημήτρηςΣιούτης Δημήτρης

3)3) Τσιαμούρης ΓιάννηςΤσιαμούρης Γιάννης

4)4) Τσίλη ΑικατερίνηΤσίλη Αικατερίνη

5)5) Χριστοπούλου Ανέτα Χριστοπούλου Ανέτα