08 納得できないときは

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ツイッターを使った日本語教育の授業の第八回目

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08 08 納得できないときは納得できないときは

カイロ日本文化センターカイロ日本文化センター日本語コース レベル日本語コース レベル 1010

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今日の目標今日の目標• 納得できない意見に反対できる。納得できない意見に反対できる。• 事実ではないツイートに反論できる。事実ではないツイートに反論できる。• 対立を避けながら反論できる。対立を避けながら反論できる。

「反対です」「反対だ」「反対です」「反対だ」• 分かりやすいですが、反論もされやすい分かりやすいですが、反論もされやすいです。です。

• 意見などに使います。意見などに使います。• 客観的な事実の訂正には使えません。客観的な事実の訂正には使えません。

「事実誤認です」「事実誤認です」• 客観的な事実を間違って書いた人への批客観的な事実を間違って書いた人への批判です。判です。

• 数字などで反論できると更に良いです。数字などで反論できると更に良いです。

「ではないでしょうか」「ではないでしょうか」• 同意を求める表現。同意を求める表現。• 批判以外にも使えます。批判以外にも使えます。

「おかしいと思いませんか」「おかしいと思いませんか」• 第三者の間違いなどを指摘して同意を求第三者の間違いなどを指摘して同意を求める表現。説得力もあるが反感を買いやめる表現。説得力もあるが反感を買いやすい。すい。

「賛同できません」「賛同できません」• 明確な反対ですが、「対立したくない」明確な反対ですが、「対立したくない」というニュアンスもあります。というニュアンスもあります。

「同意「同意 ((賛同賛同 ))しかねます」しかねます」• 「対立したくないので賛成したいが、で「対立したくないので賛成したいが、できない」というニュアンスが強いです。きない」というニュアンスが強いです。

「違和感があります」「違和感があります」• 間接的な批判。間接的な批判。• 論理的ではなく感覚的な理由。論理的ではなく感覚的な理由。• 特に同意は求めない。(反論されにく特に同意は求めない。(反論されにくい)い)

キーワード「誤解」キーワード「誤解」• 誤解がある誤解があるようです。ようです。

• 誤解なさっ誤解なさっているかもているかもしれませんしれませんが、が、

• 誤解してい誤解していませんか?ませんか?「誤解しています」ではなく、「よう」「かもしれない」などを使ったり、「誤解していませんか」と質問にしたりして、断定を避けましょう。

今日の練習 1今日の練習 1• 村上のツイートに反論しましょう。村上のツイートに反論しましょう。

今日の練習 2今日の練習 2• 例えば以下のキーワードで検索して、納例えば以下のキーワードで検索して、納得できない意見があったら、「対立を避得できない意見があったら、「対立を避けながら」反論してみてください。けながら」反論してみてください。– ビンラディンビンラディン– ガザ国境開放ガザ国境開放– カダフィーカダフィー

今日の練習 3今日の練習 3• 感想とタイトルと感想とタイトルと URLURL とハッシュタグをとハッシュタグをいれたツイートを三つ以上投稿してくだいれたツイートを三つ以上投稿してください。さい。

• タイトルは「」で囲んでください。タイトルは「」で囲んでください。

配布資料配布資料• 相手の主張を一部認めた上で反論する黄相手の主張を一部認めた上で反論する黄金パターンの例文集金パターンの例文集– http://togetter.com/li/131486http://togetter.com/li/131486

• 批判的なツイートの文型を集めてみまし批判的なツイートの文型を集めてみました。た。– http://togetter.com/li/131150http://togetter.com/li/131150

今日の目標は達成できましたか?今日の目標は達成できましたか?• 納得できない意見に反対できる。納得できない意見に反対できる。• 事実ではないツイートに反論できる。事実ではないツイートに反論できる。• 対立を避けながら反論できる。対立を避けながら反論できる。

宿題宿題• 感想とタイトルと感想とタイトルと URLURL とハッシュタグをとハッシュタグをいれたツイートを三つ以上投稿してくだいれたツイートを三つ以上投稿してください。(授業中に投稿した数も入れていさい。(授業中に投稿した数も入れていいです)いです)

• タイトルは「」で囲んでください。タイトルは「」で囲んでください。

さようなら!さようなら!

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