View
141
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Vraag PO Raad
• Wat is de visie van INNOVO op
onderwijsinnovatie en ICT,
• wat voor route is gevolgd om verandering tot
stand te brengen,
• wat vraagt dit van de scholen,
• hoe zijn de rollen tussen scholen en
schoolbestuur verdeeld,
• wat zijn de effecten van de verandering?
INNOVO
- 49 basisscholen
- 2 SBO scholen
- 3 SO/VSO scholen
- 10.456 leerlingen
- 1035 personeelsleden
- 15 gemeenten
“Ondanks de aantrekkelijkheid van technische middelen,
zoals iPads, blijkt uit onderzoek dat technologisch gedreven
vernieuwingen niet slagen.”
“Techniek als hefboom voor vernieuwingen, leidt ertoe dat
leerkrachten hun wijze van lesgeven nauwelijks veranderen,
mogelijkheden blijven onbenut.”
Bron: Trendrapport Kennisnet, 2011
Duurzame veranderingen?
Ondersteunende rol ICT bij:
- Personalisering onderwijs: leren op maat
- Kwaliteit en meten: opbrengstgericht werken
- INNOVO als kennisnetwerk: samenwerken met de
omgeving
- Doelmatigheid en beheersbare kosten ondersteunende
processen
Visie IT
Bestemmingsplan IT 2013-2016
Ambities: we willen …
Aansluiten bij belevings- en
leefwereld leerlingen
Optimaliseren inzet IT in primair
proces
Kwalitatief betere IT ondersteuning
leerlingen en medewerkers
Efficiënter inrichten van
ondersteunende processen
Bestemmingsplan IT 2013-2016
Ambities: dat doen we door …
Beperken en wegnemen belemmeringen t.b.v. ruimte voor innovatie
Standaardiseren, uniformeren, digitaliseren
en automatiseren ondersteunende
processen
Medewerkers _ leerlingen beschikken
over juiste middelen voor onderlinge communicatie, delen van informatie en
kennis
Structurele aandacht voor IT-vaardigheden
leerlingen en medewerkers
2011-2012 Fase 0 “erkenning”
eind 2011 Evaluatie status ICT INNOVO
februari 2012
Herijking regierol ICT
maart 2012Start
denktank ICT
2012-2013 Fase 1 “herijking”
september 2012Herinrichting
rudimentaire regie-&
beheerorganisatie
oktober 2012Start programma verkenning , ICT onderdeel DOI
december 2012Beleid en protocol
toekenning ICT faciliteiten
februari 2013Start traject visie
ontwikkeling bestemmingsplan
2013-2014 Fase 2 “opbouw”
oktober 2013Start project EduGrip 2.0
december 2013Vaststelling
bestemmingsplan IT 2013-2016
januari 2014Start project
aanbesteding IT beheer
mei 2014Start project Profit ERP (insourcing
PSA)
juni 2014Afronding EduGrip
2.0 migratie
2014-2015 Fase 3 “op orde”
januari 2015Profit Insite ESS | MSS operationeel
december 2014Oplevering socialmedia protocol
januari 2015ICT competenties
leerkrachten in iGrow
januari 2015 gunning IT beheer
contract
maart 2015 Start project DWO
juni 2015Borging regie- en beheerorganisatie
2015-2016 Fase 4
“consolidatie”
Augustus 2015Afronding transitie
en migratie
Augustus 2015Oplevering DWO
September 2015Ontwikkeling ICT
competentie programma
December 2015Gunning hardware
aanbesteding
December 2015Vaststelling
bestemmingsplan IT 2016-2020
Randvoorwaarden
Bestuurlijke randvoorwaarden
IT competenties medewerkers definiëren
(oplevering 2015)
Scholingsprogramma (2015-2020)
Uniforme en toegankelijke
administratieve- en communicatiesystemen(oplevering medio 2015)
Toekomst vaste (wifi) infrastructuur
(oplevering medio 2015)
Kaders t.a.v. substitutie en innovatie
(SBP 2015-2020)
Randvoorwaarden
Randvoorwaarden in te vullen door
scholen
Sturen op ontwikkeling kennis en vaardigheden
medewerkers (gesprekkencyclus,
opleidingsplan)
Mediawijsheid leerlingen binnen
curriculum opnemen (schooljaarplan)
Nadenken over meerjarige inzet IT in
primaire proces (schoolplan, begroting)
Borging IT regie &
beheerorganisatie
- BOTG!
- Taak, geen
functie
- Indicatief: <250 ll
= 1-2 uur p/w
- “5 minuten”
- Aanspreekpunt
in- en extern
- Zelfredzaamheid
collega’s
(scholing!)
- Kennisnetwerk
IT
Samenvattend
Intern & extern middels
kennisnetwerken
Stappen
zetten in
periode 2016-
2020
Vastgesteld voor 2013-2016,
bijstelling voor periode 2016-2020
Borging beheer- en
regie organisatie, IT-
competenties
personeel
2015-
2016
“Basis op
orde”
Begrensde
autonomie:
ruimte voor
maatwerk in
inhoud, kaders
t.a.v. kwaliteit
en structuur
(uitgangspunt
visie en
waarden
INNOVO)
Ontsluiting via
Basispoort, EduScope
(in ontwikkeling)
2016-2020
Wat zien we in school?
1. ICT is een middel, geen doel
2. Het begint met visie op onderwijs en lef
om deze in te voeren!
Wat zien we in school?
Cas Trausel
Bs. A Hermkes Epen
Bs. Franciscus Reijmerstok
Bs. Theresia Slenaken
Recommended