7 Problemen en 9 Vragen voor Opleiders

7 Problemen en 9 Vragen voor Opleiders

Hans de Zwart

Naar wie gaan jullie luisteren?

Mijn carrièrre pad23–29: Docent Bewegingsonderwijs in de Bijlmer

29-31: Moodle Evangelist bij Stoas Learning31-36: Learning Adviser/Innovation Manager bij Shell

36-40: Educational Technology Consultant bij IBM40-50: Onafhankelijke Technologie Consultant

50+: Professional Domino Speler

Waar ik graag over praat...Boeken, boeken, boeken, de Internet revolutie, populaire

wetenschap, vrije software („think free speech, not free beer“), Nintendo (relevant for learning), Michael Jordan, jongleren,

digitale burgerrechten, The Big Lebowski

Mijn excuses...

The teaching paradox"Constructionism asserts that learning is particularly effective when constructing something for others to experience."

Wat voor werk doe ik?Innovation Manager for

Global Learning Technologies

Er is een medicijn, op zoek naar de patiënt

Er is een patiënt,op zoek naar het medicijn

„Sweating the asset“

"Early experimentation will lead to invaluable experience and fewer

mistakes in the future"

7 problemen met hoe wij nu opleidenKapp & O'Driscoll – Learning in 3D

The Autonomous Learner Problem"From a tactical perspective, the learning

function appears to be allocating the majority of the effort in the area of least impact."

The Timing Problem"The rapid pace of business almost guarantees

that most formal learning programs will be outdated shortly after launch."

The Packaging Problem"Courses are organized around topics rather than tasks." en "The traditional packaging of formal learning is not aligned with the time

sensitive needs of today's employees."

The Performance Problem"Lack of knowledge and skill is only a small part of the reason that organizations don't

perform as desired."

The Routinization ProblemPeter Drucker: Routinization is a phenomenom

whereby existing industries initially apply radically new technology to automate and accelerate age-old processes and methods.

E-learning modules?Learning Management Systemen?

Digitale klaslokalen?

The Transfer Problem"Studies show that as much as 80 to 90

percent of investments in training programs fail to result in behavior change on the job."

The Value Problem"The learning function has very little

understanding as to what executives expect from the learning function, and as a result it often defaults to justifying its existence based

on learning throughput as opposed to performance outcome."

"Collectively, the autonomous learner, timing, and packaging

problems that are not being addressed by the learning function account for the de-selection of at

least 80 percent of the addressable opportunity space for learning."

Voorbeelden van aantal oplossingen die wij aan het

proberen zijn...

One-stop-shop for LearningGeïntegreerde technologie driehoek met:

LMS (Saba), LCMS (Force10) en VLE (Moodle)

Portfolio management metlearning reviews

E.g. Aircraft, Assessment Solutions, Business Administration, Business to Business, Chemicals, Commercial Academy, Communications, Contracting and

Procurement, Country Mandatory, Diversity and Inclusion, etc.

Shell Wiki40.000 artikelen, 70.000 geregistreerde

gebruikers, 22.000 bijdragen, geïntegreerd in heel veel cursussen

Shell International Global Networks

Ongeveer 40 communities (e.g. Wells Global network, IT 4 Capital Projects, Knowledge Sharing Global Network,

Learning Professionals Online Network), 41.000 geregistreerde gebruikers, 13.000 actieve gebruikers, 188.000 views en 4100

bijdragen per kwartaal

Shell TubeMeest gespeeld, top drie: 25.564, 15.286

en 13.550 keer bekeken. Meeste commentaar, top drie: 181, 160 en 154

opmerkingen

Lecture capturingVervanging van een zieke docent,

Voorbereiden van een lokale versie, Nieuw „business model“ voor learning

Negen dingen die ik aan zie komenen een bijbehorende vraag

voor elk van die dingen

1. Meer mogelijkheden om te delen

Bert De Coutere – Homo CompetensLearn, Do, Share

Q: Heb je in de afgelopen week expliciet iets gedeeld?

(Heb je iemand anders aangemoedigd om iets te delen in de afgelopen week?)

2. De noodzaak om de mens (en hoe wij denken) beter te begrijpen

Hans Monderman – Shared SpaceDe beste manier om mensen langzamer te

laten rijden is de weg smaller maken

Lawei plein in Drachten

John Medina – Brain Rules

Q: Heb je het gevoel dat je een expert bent in hoe ons brein werkt

en hoe motivatie werkt?

3. Videozie brain rule #10

Nuggets, On demand, Pull

Q: Heb je de competenties en de capaciteit om video te produceren

en makkelijk beschikbaar te maken aan anderen?

4. Een segmentatie van het publiek (learning typologie)

Cynefin framework= één manier om te segmenteren

Q: Ben je aan het nadenken over meerdere opleidingsstrategieën?

(niet één ultieme strategie)?

5. Mobiele technologie?

Unieke „opportunity space“Jouw mobiel weet wie je bent, waar je bent

(en welke kant je op kijkt), je kunt ermee samenwerken (al je contacten zijn

aanwezig), het is een content productie middel (video!)

Q: Ben jij de eigenaar van een Android/iOS/Windows

smartphone?

Zo niet...hoe kun je dan deelnemen aan

de ontdekkingsreis in de feasability space for social practice

die mobile technologie schept?

6. Een grotere samensmelting van learning en „organisational

effectiveness“

Focus op performance!De beste performers,

Performance Relationship Map

Q: Ben je weleens begonnen bij de beste performer om te kijken hoe

iets gedaan moet worden?

7. We worden „community managers“

Q: Ben je ooit de steward geweest van een online „community of

practice“?

8. Social Contextualization of Content

Heb je hier voor het eerst gehoord...!

Q: Heeft jouw organisatie een meta-laag bovenop haar

content/informatie?

9. Hergebruik!

David Wiley - Reusability paradox

In deze presentatie zat geen enkel origineel idee!

[Hans duikt weg voor de rotte tomaten]

Dit is helaas geen Googlewhack

Q: Is het eerste wat je doet bij een nieuwe uitdaging kijken naar wat voor materiaal er allemaal in de

wereld beschikbaar is voordat je je eigen materiaal maakt?

Laatste vraag...Is er iemand in de zaal met 9 keer „Ja“?

De slides staan online(incl. links naar alle boeken)

http://www.slideshare.net/hansdezwart

Dat was 'm, hopelijk tot een volgende keer!

(virtueel of in meatspace)

http://blog.hansdezwart.info

Image credits

Reusability paradox: http://bit.ly/8X3cDHBrain Rules: http://www.brainrules.net/the-rules

Performance relationship map: http://www.partners-in-change.comLecture capturing: http://www.presentations2go.eu/index.php/products

Cynefin: http://en.wikipedia.org/wiki/Cynefin