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Universidad Virtual del Estado de
MichoacánFormación de tutores para ambientes virtuales.
Licenciatura
Tutora: Mtra. Blanca Máyela León Frías
Presenta: Roberto Sánchez Hernández
Unidad 4. La Evaluación en los Entornos Virtuales de Aprendizaje
Actividad 1.3 “Rubrica de evaluación para la participación en
foros
Febrero 2015
Categoría Excelente Participación Buena Participación Regular participación
No participa en el foro
Capacidad de Investigación Investiga en página especializadas y compara
Investiga un solo archivo en página especializada
Búsqueda de información en página no especializadas
No realizo la Investigación
Relevancia en la participación
Participa, discute, opina, sugiere, tiene un sentido crítico de la información
Participa y opina con un sentido critico
Solo está de acuerdo con la información del compañero
No participa en el foro
Retroalimentación Retroalimenta los comentarios que le realizan y los comentarios que le realiza, a partir de información fidedigna, así como asume una postura.
Retroalimenta los comentarios, a partir de un análisis de la opiniones
Su retroalimentación es muy vaga y sin sustento.
No retroalimenta
Numero de participación Su ingreso al foro de discusión es recurrente, para contestar los comentarios, así como comenta a los demás
Su ingreso a la plataforma son muy remotas y por ende no atiende las opiniones de los demás a tiempo
Su ingreso al foro es solo para cargar la actividad.
No tiene participaciones en el foro
Redacción y ortografía Excelente ortografía, el texto tiene coherencia.
El texto tiene coherencia, pero algunas faltas de ortografía
No se entiende el texto o la opinión
No redacto ningún comentario
Construcción del conocimiento Grupal
Ingresa y tiene aportaciones precisas y claras para apoyar a los compañeros.
Ingresa y aporta de una manera general
No contribuye a la construcción de conocimiento a partir de compartir opiniones y conocimientos
No trabaja en colaboración
Como maneja la plataforma El estudiante opina, ingresa de manera recurrente y no satura de información
El estudiante ingresa varias veces a la plataforma y tiene un dominio de la plataforma y del foro
El estudiante reenvía muchas veces su información al ingresar muy rara vez
El estudiante no ingresa al foro de discusión
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