Análisis Actancial. Antecedentes

ANTECEDENTES

ANÁLISIS ACTANCIALDEL TEXTO DRAMÁTICO

ANÁLISIS ACTANCIALDEL TEXTO DRAMÁTICO

ANTECEDENTES

La misión, si decides aceptarla es identificar los componentes del

texto dramático a partir del Modelo Actancial.

ORÍGENESORÍGENES

En la segunda década del siglo XX, se forma la OPOIAZ (Sociedad para

el Estudio de la Lengua Poética) con profesores y alumnos de filología de la Universidad de

Petersburgo, entre ellos Jakobson, que posteriormente formará el

Círculo Lingüístico de Praga y del cual surgen el Formalismo, el

Estructuralismo y la Semiótica.

En 1928 Vladimir Propp publica su estudio Morfología del cuento que

genera una revolución en la forma de analizar los relatos.

El lingüista ruso A. J. Greimas desarrolló los procedimientos

descriptivos de la narratología y usó el concepto de actante (Propp).Piensa que el significado es sólo aprehensible si es narrativizado.

Greimas elabora una semiótica de la acción en la cual, los sujetos se definen en términos de su búsqueda de objetos (Objeto del deseo).

Anne Ubersfeld, especialista francesa en semiología teatral aplica los hallazgos de

Greimas al teatro para encontrar las Fuerzas que originan la acción dramática.

¡Qué la Fuerza te

acompañe!

Solo necesito del Análisis Actancial.

Siguiendo el enfoque objetivo de los formalistas

rusos en busca de una metodología científica, el Análisis Actancial estudia

los mecanismos y principios constructivos del

texto.

LA COMUNICACIÓNY EL TEATRO

LA COMUNICACIÓNY EL TEATRO

Jakobson descompone el

proceso de comunicación

en:1.Emisor2.Receptor3.Mensaje4.Referente5.Código6.Canal

Emisor

Interferencia

Respuesta

Canal

Código

Referente

Mensaje Receptor

Interferencia

FonaciónCifrado

Escritura

AudiciónDescifrado

Lectura

Un proceso de comunicación requiere que

Emisor y Receptor compartan Códigos

y Referentes.

Aún así, siempre existen Interferencias (Ruido)

que impiden la realización completa del

proceso.

Jakobson identifica 6 funciones del lenguaje.

¿Seis?¡Chale!

Función Apelativa, Persuasiva o Conativa Se llama conativa del latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor.Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta.

Ejemplo: «¡Míralo!» o «Abre la puerta, por favor.» «¡Cierra la puerta!»

Dentro del mensaje se invita al oyente a que haga algo.

Función referencial, representativa o informativa

Es la función relacionada con cualquier cosa exterior al propio acto comunicativo.Se caracterizan por aludir a nuestro entorno o lo que nos rodea.

Ejemplos: “El hombre es un ser racional. Hoy es martes. El libro está ahí.”

Se usa cuando pretendemos transmitir una información.

Función emotiva o expresiva

Permite al emisor la exteriorización de sus actitudes, de sus sentimientos y estados de ánimo, así como sus deseos.

“Estoy tan sola.”

Permite comunicar a otros, estados de ánimo, emociones o sentimientos.

Función estética o poética

Está orientada al mensaje. Atrae la atención sobre su forma, se vale del lenguaje con propósitos estéticos. Utiliza figuras estilísticas y juegos de palabras.

Ejemplo: “Que el alma que puede hablar con los ojos, también puede besar con la mirada.”

Esta función se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios.

Ejemplos: “Por supuesto, claro, escucho,

naturalmente, entiendo, cómo no, OK, perfecto, bien,

ya, de acuerdo.”

Está presente para garantizar que el canal

funciona correctamente y que el mensaje llega sin

interrupción.

Función fática o de contacto

Está orientada al canal de comunicación. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir, finalizar una conversación o comprobar si existe contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma de saludo.

Función metalingüística

Se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.

Ejemplo: "Pedro tiene 5 letras".

¡Pero no me llamo Pedro, soy Morduk!