At puc 2011- fatores de motivação e realização na vida acadêmica

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Fatores de motivação e realização na vida acadêmica, profissional e pessoal

1. Introdução – Reflexões sobre o tema

2. Conceito de motivação e vontade

3. Fatores que movem a vontade: necessidade/estímulo

4. Exemplos de fatores de motivação

5. Comentários e questões sobre o tema

Eduardo F. Barbosa – Junho/2011

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Refletindo sobre motivação

:: De onde surgiu o motivo para esta palestra?

:: Motivação e paradoxos da cultura atual

:: Alto índice de evasão escolar no Brasil

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Objetivo

Refletir sobre oportunidades e desafios da vida acadêmica, profissional e da realização

pessoal

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Entendendo melhor o tema...

“Fator” algo que contribui para um resultado

“Motivação” o que desperta interesse, entusiasmo, estímulo

“Realização” ação de tornar real, por em prática, fazer

“Vida acadêmica, profissional e pessoal” idéia de que temos várias vidas para cuidar e cada uma com necessidades próprias

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Fatores de motivação e realização

Satisfação com a vida, relacionamentos, família, felicidade,

realização humana, ...

Qualificação, preparo, sucesso, produtividade, remuneração, ambiente,

ascensão, ...

Estudos, aprendizagem, desempenho, escolhas,

desenvolvimento intelectual, ...

Vida acadêmica

Vida profissional

Vida pessoal

MOTIVAÇÃO REALIZAÇÃO

Para quê? Em qual vida?

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Questões que afetam o futuro do jovem

Como ter bom aproveitamento da etapa de formação

acadêmica?

Que preparo devo ter para iniciar na vida profissional?

Como harmonizar realização profissional com realização

pessoal?

Colocar a vida dentro da profissão ou a profissão dentro da

vida?

Como equilibrar a vida da empresa com a empresa da vida?

Estou tomando as decisões corretas? E,... se não?

Como me preparar para a vida, em todos seus aspectos?

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Origens da motivação: externa ou interna?

A má notícia:

Motivação não pode ser conseguida somente por ações externas, ou seja, ninguém motiva ninguém

A boa notícia:

Cada indivíduo possui dentro um potencial motivacional que pode ser aproveitado mediante ação individual e voluntária

“Muitos executivos ainda acreditam que é

possível gerar motivação condicionando os

comportamentos (...) Mas a verdadeira

motivação nasce de necessidades internas e

não de fatores externos. Não há fórmulas que

ofereçam soluções fáceis para motivar quem quer

que seja.”

Cecília W. Bergamini, RAE executivo, FGV-EAESP, vol 1. N.2, jan/2003, p. 63

De onde vem a verdadeira motivação?

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Ponto de partida

:: Todo indivíduo possui recursos intelectuais e volitivos que, além de serem utilizados para a aprendizagem e formação acadêmica, podem ser empregados também para planejar e conduzir realizações nos demais aspectos da vida

:: A vida pode ser encarada como um projeto: requer cuidados especiais no planejamento e execução

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Uma dificuldade básica da Motivação

Nem sempre duas pessoas que agem da mesma maneira o fazem pelas mesmas razões. Os objetivos pessoais são escolhas internas, associadas ao perfil psicológico próprio e...

... duas pessoas expostas aos mesmos “motivos para a ação”, reagem de diferentes formas, desde o extremo de entusiasmo e disposição até de indiferença e apatia.

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Motivos diferentes, ações semelhantes

Pessoas fazem a mesma coisa por motivos diferentes

MOTIVO A MOTIVO B

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Motivo idêntico, reações diferentes

EntusiasmoDisposição

EnergiaEstímulo

MOTIVO para AÇÃOMOTIVO para AÇÃOMOTIVO para AÇÃO

Indiferença Apatia

NegaçãoImobilidadeDesânimo

Reações diferentes diante do mesmo fator de motivação

O fator humano é o que mais afeta o desempenho de organizações, incluindo o contexto escolar; por tal razão a temática da motivação tem sido exaustivamente estudada

O ser humano é indivisível: tem interdependências entre o físico, o mental, o psicológico e o espiritual

Qual é a importância de conhecer e atuar em conformidade com a visão do todo?

O fator humano afeta tudo que fazemos

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Motivação e Vontade

Motivação gera interesse, estímulo, entusiasmo; fatores de natureza física ou psicológico que levam à ação; vontade em ação

Vontade força psíquica que move as energias humanas e põe em ação o que a inteligência determina;

A vontade pode ser considerada como o “poder executivo” na vida pessoal

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Fatores que movem a vontade

Os movimentos da vontade, grandes ou pequenos, são impulsionados por dois fatores de grande importância:

A NECESSIDADE e o ESTÍMULO

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O fator “NECESSIDADE”

A necessidade atua sobre a vontade determinando movimentos quase automáticos, que forçam o

indivíduo a realizar mesmo aquelas coisas que ele não quer ou que devia ter feito espontaneamente.

Sua origem está na urgência, nos prazos, no cumprimento de uma obrigação, de um dever, etc.(Pecotche, Deficiências e Propensões do Ser humano, 11ª. Ed., 2005)

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O fator “ESTÍMULO”

O estímulo age também sobre a vontade, mas tem a virtude de ativar a inteligência e o sentimento,

favorecendo a execução de tarefas com boa disposição, alegria e entusiasmo.

(Pecotche, Deficiências e Propensões do Ser humano, 11ª. Ed., 2005)

O ideal seria fazer tudo na vida movido pelo estímulo!

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Como criar os próprios estímulos?

Os estímulos surgem a partir de projetos, iniciativas ou fim que se quer alcançar

Uma necessidade pode se transformar em estímulo?

Uma necessidade pode ser um incentivo que induz a criar estímulos que movimentam a vontade para encarar atividades antes evitadas por temor ao fracasso

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Fatores de estímulos na vida acadêmica

Quais são as causas da falta de motivação na vida acadêmica?

Causas externas

Metodologia de ensinoDespreparo docenteMaterial didático Bibliografia desatualizadaSistema de avaliação Curso muito teóricoRelação professor/aluno

Causas internas

Insatisfação generalizada Tempo para estudo Dificuldade de relacionamento Falta de sentido nas disciplinas Dificuldades de concentração Indisciplina e desordem mental Desatenção durante as aulas Desatenção durante os estudos

É possível encarar as demandas da formação acadêmica com prazer e boa disposição de ânimo?

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“Não vejo razão para estudar a disciplina ‘X’ ”

“Para que estudar Biologia se vou estudar Engenharia?”

“Para que estudar Literatura se vou trabalhar só com Arquitetura”

“Para que estudar ... ”

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“Não vejo razão para estudar a disciplina ‘X’ ”

:: A formação acadêmica deve ser vista como um processo de construção de competências e não apenas como o estudo de conteúdos que, aparentemente, não têm utilidade futura

:: Especialização excessiva pode ser um problema na vida profissional: quanto maior a especialização, menor a capacidade de adaptação

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Uma estratégia para encarar disciplinas do tipo “X”

Transformando necessidade em estímulo: identificar oportunidades “paradidáticas” na disciplina “X”

Ampliar a capacidade de estudo (novos desafios)

Exercitar a disciplina mental (útil em outras áreas)

Exercício da vontade (fortalece o poder executivo)

“Ginástica mental” (analogia treinamento esportivo)

...

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Fatores de estímulos na vida acadêmica

Porque é importante entender a relação de causa e efeito entre essas duas

situações?

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Ex.: o que fica depois de uma Pós-Graduação?

:: Após um Mestrado/Doutorado, o assunto pesquisado geralmente fica desatualizado em pouco tempo.

:: Como resultados efetivos, ficam as capacidades de...

:: Formular um problema :: Conduzir uma pesquisa

:: Estudo :: Análise :: Síntese :: Desenvolver novos métodos :: Modelar sistemas, processos, etc., etc....

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Fatores de estímulos na vida profissional

Pesquisa com alunos que estão ingressando na Universidade, mostram suas principais preocupações:

Profissão (48%) Vida Pessoal (24%)

Estudo (11%)

Família (9%)

Social (8%)

Fatores de estímulos na vida profissional

Que tipo de preparo o mundo do trabalho requer do recém formado?

Que conhecimentos e habilidades são requeridas para ter sucesso na profissão?

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Conhecimentos, habilidades e atitudes

Este homem tem poder,status,

dinheiro,...... mas, sem

alegria de viver.

Um dos grandes males do século:

A “doença do vazio”

Diagnóstico

Laerte - Folha de São Paulo, 4/maio/2010

Putzzz!

... onde larguei minha vida?

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Fatores de estímulos na vida pessoal

Qual é o meu conceito de vida e de realização humana?

O conceito de realização humana e a forma de encarar a vida, estão diretamente ligado aos fatores de estímulos na vida pessoal

“O conhecimento amplia a vida. Conhecer é viver uma realidade que a ignorância impede desfrutar.”

Parar de aprender ao longo da vida equivale a parar de viver

Vida profissional e pessoal tem uma grande sobreposição e competem pelos mesmos recursos de

tempo, espaço e energia.

Equilibrar as demandas da profissão com a vida pessoal é um importante fator de motivação

“A vida não deve ser colocada dentro dos problemas, mas os problemas dentro da vida”

A busca do equilíbrio como estímulo

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A vida como um Projeto

A vida pode ser comparada a um projeto: deve ser bem concebido, planejado, executado e acompanhado

A juventude é a fase da concepção e planejamento: nesta fase, os custos para correção de erros são mínimos

Custa muito e é muito mais difícil corrigir erros durante a execução ou nas fases finais do projeto

Daí a importância de se investir em bons planejamentos o mais cedo possível

:: A verdadeira motivação nasce de necessidades internas e não de fatores externos

:: Todo indivíduo possui recursos da inteligência e da vontade que podem ser empregados para planejar e conduzir realizações em todos os aspectos da vida

:: Encarar a vida como um projeto requer espaços e tempos que devem ser resgatados da rotina diária

Concluindo...

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Uma reflexão para concluir...

Geralmente as pessoas se perguntam:

“O que espero da vida?”

Que tal pensar também sobre:

“O que a vida espera de mim?”

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eduardo@tecnologiadeprojetos.com.br

Sugestão de leitura complementar:

“Deficiências e Propensões do Ser Humano” (González Pecotche, 11ª. Edição, 2008)

Cursos e publicações relacionadas: www.logosofia.org.br

Comentários e sugestões