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Slide da aula da disciplina Cultura do Consumo - Subculturas Juvenis do curso de Estudos de Mídia da Universidade Federal Fluminense. 2013.1
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“Estamos caminhando em direção a uma sociedade sem
grupos de status fixos, em que a adoção de estilos de
vida (manifesta na escolha de roupas, atividades de
lazer, bens de consumo, disposições corporais) fixadas a
grupos específicos foram superadas” (FEATHERSTONE,
1995).
Modernidade
- Tradição
- Estabilidade
- Comunidade
- Hierarquia social
Pós-modernidade
- Experimentação
- Mobilidade
- Individualidade
- Auto-expressão
Cultura do consumo contemporânea(pós-moderna)
- Individualidade, auto-expressão, auto-consciência estilística
- Escolhas são indicadores de individualidade de gosto
- Pressupõe a capacidade dos bens materiais de significarem (signos)
- Noção de projeto
Individualidade = escolhas = autenticidade
ESTILO DE VIDA:
- Conjunto de hábitos e orientações constituído por imagens, representações e signos de maneira reflexiva e lúdica.
- Produção de sentido sobre o que as pessoas fazem, por que fazem e o que suas ações significam para elas e para os outros.
- Indivíduos são impelidos a escolher, construir, sustentar e exibir sua individualidade através de recursos materiais e simbólicos
“O estilo de vida reflete sensibilidade (ou 'atitude')
revelada pelo indivíduo na escolha de certas
mercadorias e certos padrões de consumo e na
articulação desses recursos culturais como modo de
expressão pessoal e distinção social” (FREIRE FILHO,
2003).
Dec. 50consumo massivo, proliferação de escolhas
Na publicidade, a noção de estilo de vida passa a:
- Definir seguimentos de mercado de maneira mais refinada
- Influenciar padrões de consumo
- Caracterização desses estilos
- Surgem discursos acerca das subculturas de consumo
Assimilação pelo jornalismo e senso comum
Subculture: The Meaning of Style(Dick Hebdige, 1979)
Estilo subcultural:
- Um gesto desafiador (oposição à cultura paterna) que
chama atenção para si mesmo
“Expressão de impotência e, ao mesmo tempo, uma forma de
poder – o poder de desfigurar”
- Solução imaginária (questões de classe, gênero, etnia, etc)
- Mensagens escondidas e mapas de importância
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