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CDIBilan 2014-2015
06/2015
EXPO Le fil du rire08 janvier 2015
PRIX CARBET DES LYCEENSVisioconférence
CONCOURS FOLITURE 1ère épreuve
1er Prix du concours photo WABAP AFREECA
PRIX BDz’îles Rencontre avec l’auteure : Laure GARANCHER
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Introduction
Axe 1Apprendre à se servir d’un Centre de Documentation et d’Information :
ressources et usages (gestion & pédagogie)
Axe 2 Créer une dynamique culturelle coordonnée (culture)
Axe 3Evolution vers un CDI 3C :
Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance(rayonnement)
Conclusion
2014-2015
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Introduction : quelques donnéesChiffres
• 70 places en comptant l’unique box à disposition.
• 47 h d’ouverture hebdomadaire (ouverture le mercredi après-midi aux internes ; bilan mitigé).
• Personnel :-> 1 Titulaire (30 h) -> 1 Contractuelle (30 h) -> 1 Poste adapté (24 h)
• Budget de fonctionnement env. 9500 € + renouvellement du parc informatique
Les limites de la flexibilité-> CDI intégré, très fréquenté, souvent surchargé, saturé
; des élèves très demandeurs. L’ouverture en continu est indispensable ; la mise en place d’activités durant la pause méridienne reste délicate.
-> CDI trop souvent bruyant (surcroît d’activités simultanées, problème d’emplacement, CDI couloir, raccourci entre les bâtiments, entre les deux vies scolaires).
-> 1 Poste de titulaire toujours non pourvu, mais personnel complémentaire « de passage » motivé => Priorité donnée aux actions pédagogiques les mettant en responsabilité dans l’objectif de leur formation au CAPES.
2014-2015
• 22643 références (22100 en juin 2014, 22858 en juin 2013,). Un fonds renouvelé et actualisé. Priorité aux abonnements et aux fictions pour le fonds papier ; + 9000 sites documentaires.=> La base de données s’améliore.
• 4365 prêts enregistrés pour cette année (3450 en juin 2014, 2950 en juin 2013). Conséquence directe des projets incitatifs, d’un fonds assaini pour faire renaître progressivement un intérêt pour la lecture.
• Sur les 47 h d’ouverture hebdomadaire, 16h au minimum sont consacrées exclusivement au groupes autour d’activités régulières et variées ; (soit + 4 h /l’an passé). 1/3 du temps d’ouverture. Des pointes à 26 h, soit près de 60% sur le temps total d’ouverture du C.D.I.
• E-sidoc : l’efficacité a pu être mesurée dans le cadre des TPE en 1ère (richesse des sources). En 2nde, il sera souhaitable de créer des situations de réinvestissement pour que les usagers s’approprient l’outil.
• Internet chaotique + aléas informatiques + des installations provisoires => Gestion ralentie, des séances ajournées ou annulées, des mises en place d’ateliers laborieuses
Axe 1 : Apprendre à se servir d’un Centre de Documentation et d’Information Objectif : Améliorer le travail en autonomie
2 niveaux d’interventionpour une utilisation des ressources
sur place et à distancePRÉPARER LE FONDS (Gestion) :• Proposer et valoriser un fonds documentaire :
Assainir – Acquérir Référencer dans la base du CDI, la mettre à jour Rendre cette base accessible aux usagers Alimenter le portail virtuel d’information E-sidoc. Améliorer les repères dans le CDI (signalétique)
FORMER (Pédagogie) :• Provoquer des situations de recherches documentaires
pour permettre aux élèves de se repérer dans la masse d’information, l’évaluer, problématiser, et synthétiser en fonction de la nature de la production demandée
4 classes de TPE, 2 classes d’ens. d’exploration toujours au CDI, ECJS… (+ de 12h/semaine)
Séquence de 2 séances A.P Orientation + présentation d’E-sidoc, à toutes les classes de 2nde
Des séances d’Initiation à E-sidoc plus approfondies pour certaines classes de 2nde, les 1ère GT et certains B.T.S.
Autres. Ex: programmes « Pas un jour sans expo », Wabap Afreeca, Concours…
Observations
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2014-2015
Nouveaux
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Axe 2 : Créer une dynamique culturelle coordonnée en lien et au-delà des contenus disciplinaires Objectif : susciter le plaisir d’apprendre pour un meilleur ancrage des savoirs
Projets académiques Initiatives
2014-2015
Prix Carbet des Lycéens2nde 2 / 32 élèves
Mmes V. NICOLAS & SOUMENAT. Lecture, rencontres d’auteurs et célébration de la
littérature caribéenne
Concours Foliture56 inscrits
Enseignement d’exploration + individuels 4 lauréats !
Lecture / ÉcritureMme NAINE. Elèves très intéressés cette année…thème attractif et
très actuel.
Prix BDz’îles61 jurys et concours
+ 110 participations ponctuellesPilotage ASSODOC - LPO Charles Coëffin
Rencontres - débats – Caribulles – projections inter établissements
WABAP AFREECA500 participations
M. OUEDRAOGO. 1 semaine de célébration de la culture africaine : conférences, rencontres, concours photo, projections, concert…
Nouveau
Programme « Pas un jour sans expo ! »
14 expos / 2300 visites+ de 1100 visiteurs pour le fil du rire (Charlie
hebdo)
+ de 5440 participations (5900 en 2013-14, 2960 en 2012-13 ; 2480 en 2011-12)
Env. 4,5 activités par élève
Bouquins en Bobines1650 entrées dont 650 « Mate les Maths »
(1100 en 2013-2014 / 1030 sur l’année 2012-2013)
Théâtre590 participations /3 pièces
dont une en soirée au lycée !
Donner du sens aux maths(LGT Baimbridge/UAG/Ass. CPGE - M. BONIOU)
Organisation du festival de films mathématiques+ 123 élèves conférences
Concours Ecrits pour la fraternité24 participants / 1er Prix lycée + Prix spécial
Pilotage LDH-G / LPO Charles Coëffin
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500 participations
Le continent africain, sujet du Bac L – ES !
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Avril 2015Cédric VILLANI, Médaille Fields 2010 en Guadeloupe
Pour Donner du sens aux maths !Merci au LGT de Baimbridge
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Axe 3 Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
Objectif : moderniser et décloisonner les pratiques – s’ouvrir aux autres
Nos « priorités numériques » :
Dynamiser l’espace documentaire (gestion)
Répondre différemment aux objectifs d’autonomie progressive (pédagogie)
Faire connaître les projets & Valoriser les créations (culture)
2014-2015
Quelques Exemples
Promethean planet : Mise en ligne du Quiz BDz’îles Babélio : Création d’une page pour une « battle littéraire » à distance (en cours)Drive : Création d’une exposition inter établissementsGoogle + : Création de formulaires d’enquête
E-sidoc : Recherches à distance Sites internet intégrés sur le portail Ecriture d’articles par les élèves / Valorisation du travail
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Axe 3 Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
Objectif : moderniser et décloisonner les pratiques – s’ouvrir aux autres2014-2015
De BCDI…
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Au portail virtuel E-sidoc….
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Modules de recherche
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Rubrique Orientation
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Actualité
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
Rubrique Orientation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Espaces différenciés
Actualité
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
Rubrique Orientation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Interactivité
Espaces différenciés
Actualité
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
Rubrique Orientation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Accès personnalisé
Interactivité
Espaces différenciés
Actualité
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
Rubrique Orientation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
2014-2015
Accès personnalisé
9711032v.esidoc.fr
ou
Via le site du lycée
ouInteractivité
Espaces différenciés
Actualité
Modules de recherche
Rubrique E-réputation
Rubrique Orientation
E-sidoc
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Axe 3 : Evolution vers un CDI 3C : Espace numérique & Centre de Culture et de Connaissance
Concours « Ecrits pour la fraternité »
2014-2015
Nouveau
Prix BDz’îles Aiguiller (conseiller, promouvoir, communiquer, coordonner) les 48 établissements scolaires de Guadeloupe, Martinique, Guyane, Mayotte et de La Réunion + 1 établissement pénitentiaire de Baie-Mahault
Partenariats : Librairie Bédéciné, Festival Caribulles, Association Contre-Champ, Musée de l’immigration (Porte dorée), Association ciné dans les murs, ASSODOC, DAAC, Ministère de la Culture et de la Communication, CR, médiathèque de B/M…
Elaborer les dossiers, suivre, trouver des financements. 7450 € en 2015
Faire intervenir des auteurs, des professionnels du monde de la B.D., des experts selon les thèmes de société abordés…
Mettre en place des activités inter-établissements, favoriser la liaison collège-lycée…
Organiser les temps forts inter académiques, académiques, la journée du BDz’îles sur le festival Caribulles.
En partenariat avec la « Ligue des Droits de l’Homme » de la Guadeloupe, sensibiliser les jeunes générations aux droits de l’Homme, à la fraternité. Concours national organisé pour la première fois en Guadeloupe.
Concevoir les différents paramètres de la mise en place du projet (Communication, coordination, promotion, règlement, réception des œuvres…). 5 établissements participants.
Organiser la cérémonie de remise des prix (Mobilisation des établissements, déroulé, préparation de l’exposition des œuvres, conception du film « florilège »…)
Pilotage inter-établissements
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Création du film florilège transmis à la Ligue
Nationale des Droits de l’Homme
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Lionel CAROTINE T°STL
Curtis MOUNIEN T°ELEEC
Quincy GANEAuteur, illustrateur
Lilian THURAMAuteur
Wilfrid LUPANOScénariste
Laure GARANCHERAuteure
Dédicaces
2014-2015
Conclusion
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+ - CDI lieu de vie. Très sollicité en + des
initiatives (de nombreux projets transversaux interdisciplinaires)
Recentrage sur la gestion du fonds mise en 2nd plan
Fréquentation et nombre de prêts et en hausse
Limite du nombre d’actions par élève atteint
Programme établi pour l’Enseignement d’exploration : Littérature et Société
Des pilotages passionnants, formateurs mais chronophages
AP « Orientation » : support exploité par les P.P. et les COP
Trop de journées entières sans internet ! Beaucoup d’élèves équipés. Heureusement ?!
E-sidoc opérationnel et fonctionnel quand on peut l’utiliser…
CDI Centre ou Couloir de Culture et de Connaissance ?
Personnel renforcé !
2014-2015
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Bilan réalisé par Christelle SOUMENAT, Céline NAINE & Nathalie BOURRIOTJuin 2015
Remerciements
L’équipe de direction L’équipe de gestionL’équipe des agents
Les enseignants & collèguesLes fédérations de parents
Les élèves + CVL MDLLes intervenants
et partenaires
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