Cómo poner en marcha mi Ecoescuela. CEIP Josefina Aldecoa. Torre de Benagalbón (Málaga)

ECOESCUELA

JOSEFINA ALDECOATorre de Benagalbón (Málaga)

“Hasta la más larga caminata empieza por un pequeño paso”.

Confucio

III Encuentro Regional de Ecoescuelas.

Cazalla de la Sierra. 7 y 8 Noviembre 2014

Nuestro centro ya trabajaba la

educación ambiental

Crece con tu árbol

Cuidemos la costa

Alimentación saludable

Huerto y jardín escolar

Algunas clases reciclaban

…

Nuestro trabajo:

Curso 2011/12

. Sensibilización

. Comité Medioambiental

. Representantes por clases

Curso 2012/13

. Ecoauditoría: Residuos, materiales y reciclaje

Curso 2013/14

.Ecoauditoría: Agua

Curso 2014/15

* Ecoauditoría Energía

* Ecoauditoría entorno Físico

* Solicitud Bandera Verde

* Compostadora

* Códigos de Conductas

SENSIBILIZACIÓN

Charlas de presentación del programa Ecoescuela a la

Comunidad Educativa. “Ultimatum evolutivo” y “La

historia de las cosas”

Asambleas en clases ¿Qué es una ecoescuela?

Carnaval: El reciclado

Radio Divercadena: Especial Ecoescuela

Canción Ecoescuela

Tablón de anuncios

Pegatinas, posters, cartelería, reutilizamos

materiales,…

Nuestro colegio es bilingüe…

14 de Mayo 2011

Coordinadora

Miembro del equipo directivo + cuatro profesoras

Dos alumnos

Miembro del AMPA + tres padres

Miembro del personal no docente

Concejala de Educación del Ayuntamiento

Responsable del Aula Matinal/ Comedor

Responsable del Actividades Extraescolares

Asociación de Mayores de Torre de Benagalbón1ª promoción

Comité Medioambiental actual:

Muy importante las reuniones en el recreo con los

representantes de Ecoescuela de cada clase de

Primaria.

Asambleas.

: RESIDUOS,

MATERIALES Y RECICLAJE

Educación Infantil y Educación Primaria, Primer ciclo.

Trabajo e investigación en clase y en su familia

Educación Primaria: Segundo y Tercer Ciclo.

Ecoauditoria del Centro.

Con “la bola que no mola”…

Los niños y niñas protagonistas de la

investigación. Integrada en el Curriculum y en los

programas y proyectos del cole…

de mejora y plan de acción Mejorar la señalización de los contenedores amarillo, azul y orgánico en las clases

y espacios comunes . Fomentar su uso.

Patrullas verdes

Fomentar en el alumnado el uso de bolsas de tela o recipientes reutilizables para traer el desayuno.

Hacer más uso de los email.

Los comunicados del colegio: sólo uno por familia.

Usar la agenda escolar para notas a las familias.

Hacer fotocopias a dos caras.

Reutilizar los folios usados.

Solicitar al Ayuntamiento contenedores y la utilización de productos ecológicos para la limpieza.

Dotar a los servicios del alumnado de papeleras, papel higiénico y jabón.

Nuestra mascota: TORRI

ECOAUDITORIA: AGUA

Educación Infantil y Educación Primaria. Recogiendo

las conclusiones para elaborar las propuestas de

mejora.

“Aseos como

en casa”

EL HUERTO Y JARDINES

ESCOLARES

Sensibilización y aprendizaje

Abastecimiento de materiales

Su transformación

Consumo responsable de productos que fomenten

la sostenibilidad.

Optimizar espacios y diversificar la utilidad de los

mismos.

Dar color y vida a la construcción de nuestro colegio.

Red local de ECOESCUELAS Rincón

de la Victoria

Y para terminar… Menos es más en educación ambiental.

La reflexión y la autoevaluación.

Reinventemos una escuela acorde con la sociedad del

siglo XXl.

rosampez@telefonica.net

“Mucha gente pequeña, en lugares

pequeños, haciendo pequeñas cosas,

puede cambiar el mundo”. Proverbio

africano