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Sistema de Evaluación Progresiva INACAP.
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Sistema de Evaluación Progresiva INACAP
Vicerrectoría Académica de PregradoDirección de Evaluación - Dirección de Desarrollo Docente
Conjunto de evaluaciones que se aplican en distintos momentos del proceso formativo de los estudiantes, desde que ingresan a la institución hasta que se titulan.Permite evaluar progresivamente las competencias de un Perfil de Egreso en distintos niveles de desarrollo (básico, medio, experto), al inicio, durante y al final de un Programa de Estudio, en distintos niveles de complejidad y autonomía
Contribuir a asegurar el logro de los aprendizajes esperados de los estudiantes de manera progresiva y el desarrollo de las competencias del perfil de egreso, de manera de favorecer el egreso y titulación oportuna.
Diseño e implementación del Sistema de Evaluación Progresiva en el enfoque orientado al desarrollo de competencias, en los planes actualizados y en vigencia a partir del año 2013
Sistema de Evaluación Progresiva de INACAP
Propósito
Sistema Evaluación Progresiva
Proyecto
Modelo Curricular
Propósitos Curriculares
Evaluación Progresiva
Innovación Curricular
Sistema de Evaluación Progresiva
Sistema de Evaluación Progresiva de INACAP
Primer Momento
Segundo Momento
Tercer Momento
Sistema Evaluación Progresiva
Competencias se desarrollan y evalúan progresivamente
Evaluación Progresiva
Evaluación Continua Formativa
Evaluación Auténtica
Bases Conceptuales
Sistema de Evaluación de Programa de Asignatura
¿QUÉ EVALUAR?
Aprendizaje esperado
Con indicadores,
denominados Criterio de evaluación
¿PARA QUÉ EVALUAR?
Conocer conductas de entrada
DIAGNÓSTICO
Conducir el aprendizaje
oportunamenteFORMATIVA
Verificar el logro de los aprendizajes
SUMATIVO
¿CON QUÉ EVALUAR?
Procedimientos evaluación:
actividad que se utiliza para evaluar el
desempeño del estudiante.
Instrumento de Evaluación:
herramientas que permiten observar y
evaluar el desempeño del
estudiante
EVIDENCIAS
LO QUE SOLICITAMOS AL ALUMNO:
demostraciones tangibles y concretas de desempeño que se
le exigen a los estudiantes para que demuestren el logro
del aprendizaje.
Sistema de Evaluación de Programa de Asignatura
Perfil Ingreso Esperado
Evaluación Diagnóstica
Nivelación Co-curricular
Nivelación Curricular
Características
• Pruebas de Selección múltiple• Aplicación On line• Disponible durante proceso de matrícula• Resultados en línea• Reportería On line:
Proceso evaluativo que se desarrolla como asignatura, práctica intermedia o profesional, del área formativa de especialidad, ubicado en distintos semestres del itinerario formativo del plan de estudios.
Pone a los estudiantes en situaciones de desempeño.Compuesta por actividades que permitan la permanente observación y evaluación orientada a que se evidencie con desempeños de complejidad progresiva los resultados del proceso formativo
Integra indicadores de desarrolloEvalúa (valora) desempeñosRetroalimenta al alumnoIndicaciones –sugerencias de mejora
Hitos Evaluativos Parciales
¿Qué es un hito
evaluativo parcial?
Características
Propósito
Área Construcción
Presupuesto de Partida de Obras
(AOPP01)
Área Informática y Telecomunicaciones
Infraestructura de redes y Plantas
externas (TEIP02)
Área Mecánica
Electricidad Automotriz (MPAE01)
Área Salud
Operatoria Dental
(INOD01)
H i t o s E v a l u a ti v o s P a r c i a l e s
D i s e ñ o I n s t r u c c i o n a lM a t e r i a l D i d á c ti c o
R e c u r s o s d e A p o y o a l a D o c e n c i a
P o r t a f o l i o d e E v a l u a c i ó nS i t u a c i o n e s d e E v a l u a c i ó n
• C o n t e x t o• I n s t r u c c i o n e s A l u m n o - D o c e n t e• A c ti v i d a d e s• T i e m p o• I n s t r u m e n t o s d e E v a l u a c i ó n• P u n t a j e - T a b l a E q u i v a l e n c i a N o t a s
Proceso evaluativo integrativo finalValora desempeños finales, que forman parte del proceso final de titulación del alumno
Hitos Evaluativos Finales
¿Qué es un hito
evaluativo final?
Características
Propósito
Proceso evaluativo que se desarrolla como talleres integradores o prácticas profesionales, del área formativa de especialidad, ubicado al término del itinerario formativo del plan de estudios.
Verifica el logro, adquisición de todas o algunas de las competencias del perfil de egreso
Próximos pasos
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE ASIGNATURAS:
Plan de difusión,
capacitación y formación
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
Evaluación de Medio de Término Implementación de
mejoras
HITOS EVALUATIVOS
PARCIALES
Implementación Progresiva
Seguimiento
HITOS EVALUATIVOS
FINALES
Primera aplicaciónSeguimiento
DOCUMENTACIÓN
Conclusiones
Sistema de evaluación progresiva : Mecanismo de aseguramiento de logro de aprendizajes y competencias del Perfil de Egreso.
Requiere: Instalación de capacidades en sedes
Formación y capacitación docente
Trabajo colaborativo entre distintas Unidades de la Institución
Apoyos tecnológicos
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