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História e Ensino Criativo
Da Criatividade e da Aprendizagem
Novas Abordagens centradas na Evolução Tecnológica e dos Meios de
Informação/Comunicação para o desenvolvimento do Ensino Criativo em
História e Geografia de Portugal
Ponto de Partida
Criatividade
Imaginação
Ensino/Aprendizagem
Tecnologia
Colaboração/Partilha
Novos Paradigmas/Velhos Dilemas
Redes Sociais
| Comunicação |
Telemóveis
| Mobilidade e Identificação |
Mp3
| Som e Identidade |
Gestão de Projectos
Gestão do Conhecimento
Ensino da História
Micro-História
História “Viva”
História “Experiência”
ReconstituiçãoHistórica
História“Representação”
Desafio
Novas Abordagens (?)
O desafio consiste em fazer uma nova abordagem a um conteúdo do programa de História e Geografia de Portugal para o 5.º ou 6.º ano tendo em conta uma dinâmica criativa de trabalho centrada numa perspectiva de Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Colaborativa.
Regra única: A apresentação da ideia/plano de trabalho terá que ser feita com o recurso ao bloco de post-it e terá a duração máxima de 10 minutos.
História e Ensino Criativo
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