Digitaidot karhula oppilaat

DIGITAIDOTTiedonhaku

Tekijänoikeudet ja avoimet sisällöt

Karhulan lukiolle syksyllä 2016

TIEDONHAKU: Lähtökohta tiedonhaulle

• arkielämän tiedonhakua vai

• esitelmän/tutkielman teko?

TIEDONHAKU: Mikä on lähde?

• kirja

• lehdet, artikkelit, tieteelliset artikkelit

• muut kirjoitukset, mielipidekirjoitukset, blogikirjoitukset

• tilastot

• lait, asetukset

• asiantuntijat (haastattelut, luennot…)

• jne.

TIEDONHAKU: Mikä on hyvä lähde?

• Asiantuntijuus: Onko kirjoittaja uskottava asiantuntija?

• Uskottavuus: Perustuuko tieto uskottaviin lähteisiin?

• Neutraalius: Onko julkaisupaikka puolueeton? Myykö teksti aatetta tai tavaraa?

• Ajantasaisuus: Onko tieto tuoretta? Perustuuko se tuoreisiin tutkimuksiin?

• Osuvuus: Onko tieto oleellista aiheesi kannalta?

Kuva: Isster17 / Wikimedia Commons

TIEDONHAKU: Aiheena noitavainot Suomessa

• KIRJA: Kaipainen, Anu: Kaarinan veriballadi – WSOY. 2004.

• KIRJA: Nenonen, Marko: Synnin palkka on kuolema : suomalaiset noidat ja noitavainot 1500-1700-luvulla – Otava. 1994.

• KIRJA: Virtanen, Leena: Noitanaisen älä anna elää : tosikertomus noitavainosta Suomessa 1666-1671 – WSOY. 2013.

• TV-OHJELMA: Pimeä historia, jakso 5: Ahvenanmaan noidat. Toimittajat: Teemu Keskisarja ja Marko Kämäräinen.

• ELOKUVA: Tulen morsian. Käsikirjoitus: Leena Virtanen ja Saara Cantell. Ensi-ilta: 9.9.2016.

TIEDONHAKU: Lähteitä etsitään tietokannoista, hakukoneilla ja netin hakemistoista

TAI voi mennä selailemaan kirjaston hyllyjä!

Makupalat.fi

TIEDONHAKU: Tietokannat ym.

• kirja → esim. Kyyti

• artikkelit → esim. Aleksi, Arto, Google

• muut kirjoitukset, mielipidekirjoitukset, blogikirjoitukset→ esim. Google

• tilastot → www.stat.fi/til/index.html

• lait, asetukset → www.finlex.fi/

• asiantuntijat (haastattelut, luennot…) → Esim. Google, Youtube

• jne. esim. dokumentit: Areena, Elävä Arkisto

• Finna: kirjastojen, arkistojen ja museoiden aineistoa

TAPAUS: Suomen luonnon monimuotoisuus

TIEDONHAKU: Haun apuväline 1

•Finto

TAPAUS: Työhyvinvointi

TAPAUS: Marimekko– suomalaisen designyrityksen historiaa

Rista Eeva SER, Valokuvaaja 1970Helsingin kaupunginmuseo

TAPAUS: Pähkinänakkeli

Kuva: Paweł Kuźniar / Wikimedia Commons

TIEDONHAKU: Haun apuväline 2

• verkko YKL

TIEDONHAKU: Google-haku

• esimerkiksi haussa:• miinusmerkki• lainausmerkit• operaattori site

• Huom! syvä web /deep web / näkymätön web• hakemistot (www.kirjastot.fi/tiedonhaun-opastus/tietokantoja-ja-hakemistoja#.V6rhEfmLSUm)

• laitosten, virastojen, instituutioiden sivut ( esim. fi –pääte)

• tarkennettu haku• esim. tiedostotyyppi

• Google Scholar

TIEDONHAKU: Wikipedia

•Mitä hyvää Wikipediassa?

TAPAUS: Kissat

TIEDONHAKU: Haun apuvälineet

• verkko YKL

VINKKI TIEDONHAKUUN: Käytä useita lähteitä

Kuva: Leo Reynolds/ Flickr.com

VINKKI TIEDONHAKUUUN: Kalasta helmiä

• Kun löydät yhden hyvän lähteen,• katso sen lähdeluettelo

• etsi löytyykö samaltakirjoittajalta/kirjoittajilta muita teoksia

Kuva: Manfred Heyde/ Wikimedia Commons

TIEDONHAKU: Sosiaalinen media

• perustuu joukkoälyyn• kommentointi

• mutta kuka tiedon takana• merkitystä sillä, mihin #ryhmään tiedon esittäjä kuuluu

• erityisesti arkielämän tiedonhaun kanava

• kuitenkin myös enenevässä määrin ammatillisen tiedon hakuun• esim. kysymys ”mitä asioita kannattaisi ottaa esille, kun pitää esitelmän

sosiaalisesta mediasta ja organisaation hyvinvoinnista?”

• huonot hakuominaisuudet

TIEDONHAKU: Lähteet tekstissä

Kirjavinkkaus on lukemaaninnostamismenetelmä, jossa kirjavinkkari kertoo vinkattaville kirjoista (Mäkelä 1998). Kirjoja voidaan vinkata kirjastossa tai koululla – Mäkelän mukaan kirjat olisi hyvä viedä ulos kirjastosta sinne, missä ihmiset liikkuvat. Kirjavinkkauksen tarkoituksena on avata kirjojen sisältöä ja kertoa kirjoista sen verran, että kuulijan mielenkiinto herää ja hän haluaa lukea kirjan itse. Kirjavinkkauksen ei tarvitse olla oma erillinen tilanteensa. Muutaman kirjan voi vinkata vaikkapa kirjastonkäytönopetustunnin päätteeksi. Kirjavinkkaus on näin ollen luonteva osa koulun ja kirjaston yhteistyötä.

Liisa Hopian (2014) pro gradu -työssä selvitettiin opettajien näkökulmaa koulun ja kirjaston yhteistyöhön. Tutkimuksessa haastateltiin kahtatoista tamperelaista ylä-koulun äidinkielen ja kirjallisuuden opettajaa. Hopian haastattelemat opettajat suhtautuivat kirjastoyhteistyöhön pääsääntöisesti myönteisesti.

Rosa Hahkala (2014): Kotkan kaupungin koulujen ja kirjastojen yhteistyön kehittäminen -Opinnäytetyö: SeAMK Liiketoiminta ja kulttuuri Kirjasto- ja tietopalvelualan tutkinto-ohjelma.

TEKIJÄNOIKEUDET: Tekijänoikeuksien ydin

• koskee omaperäistä kirjallista/suullista/taiteellista teosta

• ilman lupaa ei saa• kopioida• muunnella• välittää• esittää• levittää

• paitsi• yksityiskäyttöön• sitaatiksi• parodian tai satiirin tekoon

TEKIJÄNOIKEUDET: Suorat lainaukset eli sitaatit

• Suora lainaus tulee merkitä niin, että se erottuu muusta tekstistä, esim. lainausmerkeillä.

• Se, mistä kirjasta ja kirjan sivulta suora lainaus on kopioitu, tulee myös merkitä lainauksen yhteyteen.

• Suora lainaus tulee olla asiallinen: loukkaavassa mielessä suoraa lainausta ei tule käyttää, eikä myöskään niin, että suora lainaus on esim. niin lyhyt, että lukijalle tulee väärä käsitys alkuperäisestä tekstistä.

TEKIJÄNOIKEUDET: Tarkennettu kuvahaku

Kiitos!

Nähdään kirjastossa!

Sulje silmäsi, ota rennosti