Dossier4

DOSSIER D'APRENENTATGE

Miquel M. Llop Díaz-Cano

1. Un bon model d'ensenyament és...

Aquell que permeta satisfer totes les necessitats educatives de l'alumnat.

Que compte amb

1. Un sistema educatiu actualitzat i eficaç.2. Una bona preparació del professorat.3. Que oferisca llocs docents humanitzats i amb un nombre d'alumnes controlat.4. Que tinga al seua abast materials d'última generació.

2. Els aspectes més importants en el procés d'aprenentatge són

1. Un sistema educatiu raonat, que reflectisca la realitat i que s'adapte a ella o que permeta adaptar-se ràpidament segons les necessitats canviants.

2. Un professorat preparat amb instruments teòrics d'última generació, capaços d'aplicar la metodologia de forma correcta, que fomente la motivació.

3. Fàcil accés a mitjans i material audiovisual per tal que els alumnes puguen practicar les quatre destreses de forma natural.

4. Un lloc docent sense massificar que faça la tasca d'aprendre i ensenyar agradable.

3. Com preveus organitzar-te com a docent.Després de fer aquesta

assignatura, pense que he de fer un ús més intensiu de les noves tecnologies i que els alumnes treballen per tasques principalment.

4. Quin valor té l'avaluació en el procés d'aprenentatge.

L'avaluació té un paper important en el procés d'aprenentatge.

1. Convé avaluar el procés i controlar que s'ajuste a la programació.

2. Convé premiar els encerts més que punir els errors.

3. Convé llevar importància a l'avaluació sumativa i centrar-se en el procés d'aprenentatge.

4. Cal donar a l'alumne el protagonisme en el procés d'aprenentatge.

5. Quin valor té la pràctica reflexiva del dossier d'aprenentatge

El dossier d'aprenentatge és una mena d'autoavaluació, una espècie de feedback que ajuda a reflexionar sobre tot el que s'ha fet a la PAC i a valorar els aspectes més forts i els més febles.

6. Quins valors t'ha aportat fer MEL.

Fer MEL m'ha permés...

1. Reconsiderar la meua tasca de docent i la posició real que ocupe en el context.

2. Reconsiderar aspectes com ara la importància de la motivació o l'avaluació.

3. Valorar fins a quin punt la motivació dels meus alumnes depén de mi.

4. Augment de la flexibilitat mental i eixamplament de la perspectiva a l'hora de treballar amb companys de distintes edats.

5. Comprendre que la docència de llengües és un món complex i valorar els punt de vista dels meus companys.

6. Maneig de bibliografia i webografia que no coneixia.

7. Conéixer de primera mà alguns aspectes de la metodologia de llengües i TIC.

8. Valorar en la justa mesura la importància de les seqüències didàctiques.

Què et falta per aprendre?

M'hagués agradat saber quines semblances i diferències hi ha entre el procés de pidginització i l'aprenentatge de llengües.