Educación en Grecia Arcaica

Existió una separación de procesos educativos según las clases sociales.

A los gobernantes se les prepara para la política y las armas.

A los gobernados se les prepara para el trabajo y

A los excluidos ninguna preparación específica

La Pedagogía es la reflexión sobre la actividad educativa cuyo etimología proviene de pais = niño y agoo = conducir. Su ideal

educativo (paideia) buscaba la formación

integral del educando que se sintetiza en la

“Kalosagatia”, es decir, vivir feliz y bellamente.

• Proceso que consiste en fomentar el desarrollo de todas las disposiciones del hombre: intelectuales, morales y éticas.

• Habituación, mediante la recta razón, al ejercicio de la virtud que conduce al hombre a la felicidad o bien supremo.

• La educación facilita la creación de hábitos intelectuales, a las que corresponde dirigir el conjunto de toda actividad humana.

• Educar es formar la personalidad total y, en primer término, modelar el carácter.

LA EDUCACIÓN EN GRECIA

Se encuentran dos tipos de educación: La educación Homérica y La educación en Hesíodo

Homero Hesíodo

El ideal humano que se forja en los textos homéricos está fundido con héroes de carácter aristocrático. La educación de educar al pueblo a partir de las gestas heroicas.

Se ejemplifica la tradición heroica exaltada por el grupo dominante.

Se distingue el “decir” y “el hacer” - El ideal del hombre griego se encarna, en la conformidad cordial de lo bello y lo bueno.

Los miembros del grupo dominante son guerreros en su juventud y políticos en la vejez.

El educador aparece como consejero que adiestra a los personajes homéricos.

• La reparación del honor mancillado y castigo al usurpador (Rescate de Elena y destrucción de Troya)

• Surge el espíritu de solidaridad y confraternidad entre los griegos, ante la ofensa inferida a Esparta y a su rey.

• Hay hazañas de extraordinario valor y heroísmo por ambos bandos.

• Se pone de manifiesto elevados sentimientos de nobleza y generosidad humana, aún en la guerra(Aquiles devuelve a Príamo el cadáver de su hijo Héctor).

• Ningún ser humano, ni Divinidad son perfecto, ni de fortaleza invencible porque tienen algún defecto o punto débil.

• La Odisea proporciona nobles enseñanzas, como la constancia, fidelidad, valor, abnegación.

Describe la tradición cultural campesina Se exalta la enseñanza moral, en la que se

encuentra la exhortación para honrar al padre y escuchar a la otra parte.

Se reconoce el trabajo y se critica la ociosidad.

“Los Trabajos y los Días” expone un testimonio excepcional de la moral del trabajo, contra los poderosos y prepotentes.

Las relaciones justas entre todos los hombres de igualdad.

La austeridad ética del pueblo, regulada por el derecho.

El trabajo como herramienta para llegar a la arete. (La arete es autoafirmación y realización esencial del propio ser. El valor de ser es el acto ético por el cual el hombre afirma su propio ser a pesar de los elementos de su existencia que atenta a su propia realización.)

Que contrasta la excelencia por nacimiento y la excelencia aprendida, las virtudes innatas y las aprendidas, la naturaleza y la educación.

HOMERO HESÍODOHomero fue el poeta de la aristocracia y de los héroes.

Hesíodo el poeta del pueblo y especialmente del campesino.

Homero fue el poeta del guerrero y del defensor de la “ciudad estado”.

Hesíodo el poeta del trabajador-productor.

Homero fue el poeta del aristócrata por nacimiento. Hesíodo el poeta de la excelencia adquirida.

Homero era el educador griego por excelencia porque le cantó a toda Grecia.

Hesíodo era el poeta de la sabiduría y de la moral campesina.

Homero utilizó los mitos para inspirar la educación que deseaba para su pueblo.

Hesíodo honra el trabajo humano y desprecia la prepotencia de los poderosos. Honra a los padres.

En caso de citar este documento por favor utiliza la siguiente referencia:  

Aguilar-Morales, J. E. (2009) La educación en Egipto. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. En http://www.conductitlan.net/historia_educacion_grecia.ppt