Een wereld vol taal

Een wereld vol taal

Een wereld vol taal

Taal-de-hele-dag? In de praktijk klopt dat niet.

Taal-de-hele-dag? In de praktijk klopt dat niet.(Cabell et al., 2013; Dickinson et al., 2011; Wright, 2012 )

TechniekWetenschapOnderzoekend leren

(Wright, 2012)

2X

(NELP, 2008; Mol, Bus & De Jong, 2009; Swanson et al., 2011)

Naast al de rest...

TechniekWetenschapOnderzoekend leren

2X

zet hierop extra in!

TechniekWetenschapOnderzoekend leren

2X

Tip 1. Verbind taal met de wereld.

TechniekWetenschapOnderzoekend leren

2X

Wereldwoorden

(inspiratiebron: project WORLD Pollard-Durodola et al., 2011)

(project WORLD, Pollard-Durodola & Gonzalez, 2011)

En dat doet echt plezier, als juf, je steekt daar tijd in, en jullie ook, dat je ziet dat dat rendeert. En daaruit heb ik geleerd dat je de woordenschat niet te gemakkelijk mag zoeken.

(eindgesprek)

En wij ook in het begin: dat gaat nooit lukken, met die anderstaligen.

superman.jpgDaag uit

Tip 2.

Uitdagen gaat niet vanzelf!

Minder rijk taalaanbod waar het meest nodig is.

(Wright, 2012; Justice et al., 2013)

Basiswoordenschat vb. knippen

Ik wil dat mijn kleuters weten dat...

Uitdagende woorden die de wereldkennis verruimen of verdiepen vb. bevriezen

Basiswoordenschat vb. knippen

Gespecialiseerde woorden vb. Diplodocus

Uitdagende woorden die de wereldkennis verruimen of verdiepen vb. bevriezen

Basiswoordenschat vb. knippen

Dierenarts

Volwassen

Tam

Golden retriever

Hond

Pup

Neus

Dierenarts

Volwassen

Tam

Golden retriever

Hond

Pup

Neus

Dierenarts

Volwassen

Tam

Golden retriever

Hond

Pup

Neus

Dierenarts

Volwassen

Tam

Golden retriever

Hond

Pup

Neus

De kenniskloof bij 5-jarigen

(Morgan, Farkas et al., 2016)

Hoge SES

Lage wereldkennis

Lage SESLage wereldkennis

basiswoordenschat

superman.jpgDaag uit

Tip 2.

Tip 3.

(bron: youtube, teaching at the beginning video channel)

Een rijk thema

Voorspelbaar verhaal

(bron: youtube, studio040.nl)

De boekenladder

Voorspelbaarboek

Verhaal Informatief boek met verhaaltje

Informatief boek

(Neuman & Wright, 2013)

Plan verwante thema’s na elkaar

BakkenZaaien en planten

De boer

De boerHooi

StalMest

Weimelken

De boerHooi

StalMest

Weimelken

Zaaien en plantenOogsten

De aarde

De bakkerGulzig

Vers

De boerHooi

StalMest

Weimelken

Zaaien en plantenOogsten

De aarde

De bakkerGulzig

Vers

HuisdierenDierenarts

Dieren in de winterStro

SchuilplaatsWinterslaap

Tip 3.

zeker de kleuters met een kleine woordenschat

Meteen na het vertellen

Kleuters leren meer en beter

woorden!

(Neuman & Marulis, 2010)

Wie weet wat gulzig betekent?

Dit is precies niet voor mij

bedoeld.

(Neuman & Wright, 2013; Van den Nulft & Verhallen, 2009)

Iedereen is mee als de ko eerst uitleg geeft!

Als je gulzig bent, dan eet je snel en heel veel. Zo. Wie is er allemaal gulzig aan het eten?

Varken is gulzig!

Een woord proeven

(bron: youtube, teaching at the beginning video channel)

Tip 4. Zet aan het denken.

Is dit dier aan de lijn?

Is dit dier aan de lijn?

Is dit dier aan de lijn?

Is dit dier aan de lijn?

Zie je hier een dier aan de lijn?

Zie je hier een dier aan de lijn?

Is die baby aan de lijn?Waarom?

2 Verdiepen1 Uitleggen0 Gesloten vraag

2 Verdiepen1 Uitleggen0 Gesloten vraag

Van denken naar onderzoeken

Tip 4. Zet aan het denken.

Verbanden leggen

boek1 boek2

Klas-activiteiten

thuiservaring

woorden

thema1

thema2

Boeken vergelijken

(De bouwvakker, L. Slegers)(Een dag met de dierenbouwers, S. Rentta)

Boeken vergelijken

65

Verbanden tussen thema’s

Gereedschap (thema bouwen)

Gebruikt de boer uit ons infoboek ook gereedschap?

Rollenspel

• Opzoeken en reflecteren....

Link tussen hoeken en het boek

En nog veel meer...

Tip 5.Werk aan een goed

gesprek.

(bron: de taallijn, gesprekken met peuters)

Wat denk jij? En jij? En jij?

Vragen doorspelen aan meerdere kleuters

(bron: de taallijn, gesprekken met peuters)

Dat zou kunnen, he.

Is dat zo?

Vragen doorspelen aan meerdere kleuters

Vragen doorspelen aan meerdere kleuters

(bron: de taallijn, gesprekken met peuters)

Varieer in groepsgrootte

"Ik merk bij twee kleuters van het kleine groepje dat ze ook binnen de grote klasgroep mondiger worden. Dat is fantastisch. Door de succeservaringen binnen de kleine groep zijn ze zelfzekerder geworden en durven ze zich meer tonen."

(citaat uit wekelijkse enquête Wereldwoordenproject)

Duopraten

Samenvatttend:

Verbind taal met de wereld.

Daag uit.

Ondersteun.

Zet de kleuters aan het denken.

Werk aan een goed gesprek.