El adolescente y la sociedad por Jonathan Tupiza

EL ADOLESCENTE Y LA SOCIEDAD

LOS VALORES

Nombre: Jonathan Tupiza 4to semestre

Por cambios en las ultimas décadas, con avancestecnológicos, se han deteriorado las relacioneshumanas, debido a la nueva jerarquía de valoresque se basan masa en un bienestar materialindividual y se descuida la dignidad de la persona

Valores.-

Conjunto de creencias que dictan la forma deconducta mas aceptada socialmente. Estosdeterminan las normas morales, es decir unmodelo de conducta aceptable en una sociedad

Solo el ser humano tiene conciencia moral por lo tanto solo el tiene capacidad o conciencia de si mismo, el valor moral conduce al bien moral y perfecciona al hombre en cuanto a ser hombre en volunad, libertad y razon

TIPOS DE VALORES

Valores infrahumanos.- perfeccionan al hombre en aspectos mas inferiores que compraten con otros seres (animales), aquí se encuentran la fuerza, la agilidad, la salud

Valores inframorales: exclusivos del hombre no los alcanzan los animales , aquí están valores económicos como la riqueza y el éxito, también la inteligencia y el conocimiento

Valores instrumentales: comportamientosalternativos mediante los cuales conseguimos losfines deseados

Valores terminales: estados de finales o metas enla vida que al individuo le gustaría conseguir

CARACTERISTICAS DE LOS VALORES

• El valor es una propiedad de las cosas o de laspersonas, un mismo objeto (persona o cosa)puede poseer varios tipos de valores, porejemplo un carro puede ser útil además debello

• El valor es captado como un bien, como lobueno, como lo perfecto o valioso; ademáscontiene bienes útiles y no útiles.

• Útiles: proporcionan otro bien (utilidad)

• No útiles: busca el bien para si mismo(personas)

VALORES COMO UNA NESECIDAD

• Todos los valores se refieren a necesidades oaspiraciones humanas, q las persona buscansatisfacer, se puede clasificar como:

• Necesidades primarias: necesidades fisiológicas de todo ser humano: alimento, vestido, vivienda

• Necesidades de seguridad: el temor a serrelegados por los demás, además los valoresfísico como el afecto y la salud, también valoreseconómicos

• Necesidades sociales: el núcleo familiar ya noes suficiente, se busca ser digno ante unomismo y ser alguien ante los demás, aquíencontramos la fama, el poder, el amor y elprestigio

• Necesidades de autorrealización: encontrarun sentido a la vida, luchar por un ideal, estasnecesidades se satisfacen por medio delcultivo de la ciencia, la moral y la religión

Las características de los valores

• Independientes e inmutables: son los que son yno cambian: justicia, belleza, amor

• Absolutos: no están atados a ningún hechosocial, histórico o individual: verdad, bondad

• Inagotables: ninguna persona puede agotar lanobleza, sinceridad, bondad o amor

• Objetivos y verdaderos: necesario para todohombre, descubiertos por cada uno y los haceparte de su personalidad, pero a veces se damayor o menor importancia a un determinadovalor cualquiera que se este

• Subjetivos: cada cual los busca de acuerdo consus intereses

VALORES MORALES

• Estos surgen principalmente en el senofamiliar como elrespeto, tolerancia, honestidad, lealtad, responsabilidad, etc.

• De este modo la familia contribuye a lanzarpersonas valiosas para el bien de la sociedad

• La persona valiosas buscara mas allá de solopensar en si mismo y buscara difundir ciertosvalores como:

• La libertad: bien mas preciado que posee elhombre. Para alcanzar una vida coherente yequilibrada; libertada de conciencia, libertad deexpresión y libertad de elegir responsablementea gobernantes

• La solidaridad: la libertad el desarrollo ybienestar no son compatibles con todos losdemás, empezamos a compartir no solo en leseno familiar sino con todos los demás

• La paz: la prioridad mas importante ennuestro mundo, aunque ha sufrido bastantesguerras, pero la persona con altos valoresmorales promoverá el respeto al hombre y porlo tanto un cambio

LOS VALORES Y LA EDUCACION

• En gran medida la sociedad indica que seestán dejando asumir los valores morales ymas se inducen otros como los antivalorescomo: el egoísmo, etc.

• En donde se debe enseñar los valores sonprincipalmente en la familia y la escuela.

• La familia se considera como primordial núcleo detransmitir las normar morales al sujeto

• La mala enseñanza de una educación de valorespuede provocar que no se asimile de la mejorforma. Por ejemplo, cuando no hay relación entrelo que se propone y lo que se hace, esto provocaen alumno un desconcierto total.

Una vez que los alumnos se relacionen con losvalores, éstos se convierten en guías y pautas deconducta, serán asimilados libremente y nospermitirán definir los objetivos de vida quetenemos, nos ayuda a aceptarnos y estimarnoscomo somos, la escuela debe ayudar a construircriterios para tomar decisiones correctas y orientarnuestra vida.

GRACIAS