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ENSEÑANDO Y
APRENDIENDO LAS TABLAS
DE MULTIPLICAR
AREA: MATEMATICAS
GRADO 3
INSTITUCION EDUCATIVA
TORIBIO PAZ MONCAYO
Nohora Ceballos
Jesús Maria Montilla
Carlos Orlando Ortiz
PRESENTACION
DOCENTES Esp Nohora Ceballlos Docente Escuela Urbana Niños
de Florencia Grado 0
Esp Carlos Orlando Ortiz
Rector Institución Educativa Toribio Paz
Esp Jesus Maria Montilla
Cordinador Institución Educativa
Toribio Paz
PRESENTACION
PROBLEMA
En las sedes Florencia y Antonia Santos de laInstitución Educativa Toribio Paz Moncayo el municipiode Florencia Cauca se ha identificado, en el desarrollode la labor docente, desmotivación y dificultades porparte de los estudiantes hacia la apropiación deconocimientos en las diferentes áreas del saber,especialmente en matemáticas, teniendo dificultadesen esta área.
Para afrontar este problema se propone construir eintercambiar material sobre el aprendizaje de las tablasde multiplicar fundamentales en el proceso deenseñanza - aprendizaje en las operacionesfundamentales como suma, resta, multiplicación ydivisión y posteriormente en operaciones con mayordificultad en los estudiantes de tercer grado.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Plantear con los estudiantes cómo los conceptos lógico-matemáticos permiten solucionar los diferentes problemas con materiales reales de su entorno.
Elaborar material didáctico con y para las y los estudiantes teniendo en cuenta los problemas identificados a través de las herramientas TIC.
Socializar, entre los estudiantes el material elaborado en el grado tercero.
RECURSOS EDUCATIVOS
DIGITALES Los recursos educativos que se utilizaron
fueron:
TUXMATH
SEBRAN
CUADERNIA
BIBLIOGRAFIA
Proyecto Educativo Institucional Institución Educativa
Toribio Paz Moncayo 2014
Para este apartado se tuvo en cuenta la documentación
revisada en internet.
Isoda, Massami y Olfo, Raimundo. (2009) Enfoque de
Resolución de Problemas. Recuperado 5 de Septiembre
de 2014. En línea: http://math-
info.criced.tsukuba.ac.jp/upload/ProblemSolvingIsodaOlf
os.pdf
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Mediante la utilización de recursos, objetivos, didácticos y numéricos
plantear el ejercicio para el aprendizaje y afianzamiento de las tablas de
multiplicar.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJEElaboración de material gráfico numérico a partir
del conocimiento de las tablas de multiplicar
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Socialización y evaluación del material
didáctico elaborado y presentación de video.
PRODUCTOS Y
EVALUACIONPara continuar con el desarrollo de competencias en esta área, se va a tener en cuenta tres métodos de evaluación:
Cualitativa: que responde a técnicas como laobservación, presaberes, socialización,participación aptitudes. El criterio de para evaluarserá teniendo en cuenta procesos y aptitudes queel estudiante desarrolle en el aula.
Cuantitativa: donde se realizarán talleres, trabajos grupales e individuales, exposiciones y trabajos escritos, todos estos regidos balo los requerimientos del MEN
Auto-evaluación: la técnica a emplear encuestas y se tiene en cuenta los procesos de aprendizaje
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