Estrutura de una clase y eventos instrucionales

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY

CENTRO DE FORMACIÓN PERMANENTE

“MONSEÑOR JESUS MANUEL JAUREGUI MORENO”

GUANARE- PORTUGUESA

ESTRUCTURA Y SECUENCIAS DE UNA CLASE. EVENTOS INSTRUCIONALES

PARTICIPANTES:

Editsan valladares C.I. 14996311

Maria mancilla C.I. 16210465

Ruben rosales C.I. 8064747

Evelin montilla C.I. 15308744

José Aray C.I. 13484844

• Grupo II. •  

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• GUANARE 05/12/2014

ESTRUTURA Y SECUENCIA DE UNA CLASE(MOMENTOS)

Inicio:Desarrollo: Cierres:

Momentos instruccionales: cuando se quiere hacer referencia a las fases que tiene una sesión de clase

Según Alfonzo (2003 ) y Díaz y Hernández (2002) señalan tres momentos

Momentos instruccionales

•Inicio                                  

Es el momento que prepara al estudiante para la instrucción. En el transcurso del mismo se activa la atención y se promueven la motivación y el interés.

Momentos instruccionales

•   DESARROLLO       

En este momento instruccional donde se presenta y procesa la nueva información, dando la oportunidad de procesarla y practicarla hasta manejarla con facilidad.

Momentos instruccionales

•   CIERRE.       

Tiene el propósito de revisar el aprendizaje logrado para utilizarlo en diferentes contextos

EVENTOS INSTRUCCIONALES Dirigido a facilitar estrategias cognitivas. Es el conjunto de actividades propuesta para orientar el aprendizaje de los alumnos en cada una de las fases de este proceso. Se trata de comunicaciones dirigirá a orientar al alumnos

ESTRUTURA DE UNA CLASE Y EVENTOS INSTRUCCIONALES

• INICIO

ACTIVAR LA ATENCION

ESTABLECER PROPOSITOS

INCREMENTAR EL INTERES Y LA MOTIVACION

VISION PRELIMINAL DE LA LECCION

RECORDAR CONOCIMIENTO PREVIOS RELEVANTES

•DESARROLLO

•CIERRE

PROCESAR LA NUEVA INFORMACION Y SUS EJEMPLOS

FOCALIZAR LA ATENCION

UTILIZAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

PRACTICA

REVISAR Y RESUMIR LA LECCION

TRNSFERIR EL APRENDIZAJE REMOTIVAR Y CERRAR

GRACIAS POR SU

ATENCION