View
198
Download
3
Category
Preview:
DESCRIPTION
Evaluasi Pembelajaran
Citation preview
EVALUASI PEMBELAJARAN
BERBASIS INTERNET
Crew KaCil:
Angga Nata Dewantoro
Anisa Lazuardi
Dita Wulandari
Fatimatul Zahro
Fitriya Andriyani
Hidayatul Ilmiah
Khurul Faizah
Mayyon Fari Ongki
Rohmatul Salsabila
Apa Itu Evaluasi Pembelajaran
evaluasi adalah proses
mendeskripsikan, mengumpulkan dan
menyajikan suatu informasi yang
bermanfaat untuk pertimbangan dan
dalam pengambilan keputusan. Evaluasi
pembelajaran merupakan evaluasi dalam
pembelajaran. Tujuan evaluasi
pembelajaran adalah untuk menghimpun
informasi yang dijadikan dasar untuk
mengetahui taraf kemajuan,
perkembangan, dan pencapaian belajar
siswa, serta keefektifan pengajaran
guru.
Jenis-jenis Evaluasi Pembelajaran
Jenis-Jenis Evaluasi
Berdasarkan tujuan
• Diagnostik • Selektif • Penempatan • Formatif • Sumatif
Berdasarkan
sasaran
• konteks • Input • Proses • Hasil atau
Produk • Outcome
atau Lulusan
Berdasarkan lingkup kegiatan
• Evaluasi program pembelajaran
• Evaluasi proses pembelajaran
• Evaluasi hasil pembelajaran
Berdasarkan objek dan subjek
• Objek: • a. Input • b.
Transformasi • c. Output • Subjek : • a. Internal • b. Eksternal
Prinsip-Prinsip Penilaian
1. Mendidik
2. Terbuka atau transparansi
3. Menyeluruh
4. Terpadu dengan pembelajaran
5. Obyektif
6. Sistematis
7. Berkesinambungan
8. Evaluasi harus dilakukan secara terus-menerus sepanjang rentang waktu pembelajaran
9. Adil
Memilih Teknik Penilaian
Secara garis besar, teknik penilaian dapat digolongkan menjadi dua, yaitu penilaian melalui
tes dan non tes. Guru di sekolah biasanya menggunakan teknik pertama, yaitu dengan tes.
Dalam menentukan keakuratan perlu dipertimbangkan pemilihan teknik, yaitu tingkat
akurasi dan kepraktisan penyusunan dalam setiap butir soal. Pemberian nilai dengan cara tes lebih
mudah dibandingkan dengan non tes.
Bentuk tes yang dapat dikembangkan dengan menggunakan fasilitas teknologi
informasi dan komunikasi a. Tes Objective :
• § True – False (benar salah)
• § Multiple Choice (pilihan ganda)
• § Multi Select (pilihan ganda asosiasi)
• § Mathcing (menjodohkan)
b. Tes Non Objective :
• § Jumble exercise (menyusun huruf/kata)
• § Fill in the Blank (close activity) (melengkapi/jawaban singkat)
• § Crossword (teka-teki silang)
Computer Based-Test (CBT)
Ada empat bentuk model tes berbasis
komputer dan internet yang dikembangkan
oleh ITC, yaitu :
Hal yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan CBT
Kelebihan dan Kekuarangan CBT
Ada banyak keuntungan melakukan tes melalui komputer, diantaranya : mengijinkan melakukan tes di saat yang tepat bagi peserta, mengurangi waktu untuk pekerjaan penilaian tes dan membuat laporan tertulis, menghilangkan pekerjaan logistik seperti mendistribusikan, menyimpan dan tes menggunakan kertas, peserta tes dapat langsung mengetahui hasi tes. Sedangkan kerugiaannya yaitu, adanya ketergantungan dengan peralatan seperti komputer, membutuhkan lab komputer yang memadai (secara hardware dan software serta jumlah), jika sistem Computer-Based Test bermasalah pelaksanaan tes berbasis komputer akan tertunda, membutuhkan pengetahuan dan ketrampilan komputer bagi peserta tes.
Aplikasi Evaluasi Pembelajaran
Commercial Software (dijual umum)
• - WebCT
• - Macromedia Authorware
• - Macromedia Flash
• - Knowledge Presenter
Free Software (bebas/tidak berbayar)
• - Hot Potatoes
• - QuizCreator
• - Quiz Maker
• - Dll
Recommended