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Power point sobre la explicación científica de la diferencia en el cariotipo de humanos y chimpancés. Se da evidencias de fusión cromosómica en humanos.La parte N° 1 la publicaré pronto.
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EVOLUCIÓN EVOLUCIÓN HUMANAHUMANA
Fusión del Fusión del cromosoma 2.cromosoma 2.
parte 2
Observemos a nuestros dos sets de cromosomas nuevamente, de
lado a lado.
Esta vez, enfoquémonos en sus DIFERENCIAS:¿Qué ves en los cromosomas
de los chimpancés (a la derecha) que sea DIFERENTE de los
cromosomas humanos (a la izquierda)?
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¿Cómo se DIFERENCIAN?
DOS GRANDES DIFERENCIAS
¡Buen ojo!- El #2 del chimpancé es más corto que
nuestro #2-El chimpancé tiene un cromosoma extra no
pareado o compartido con nosotros
¿Qué pudo haber causado estasdiferencias?
Hagamos un acercamiento a estos cromosomas…
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¿ALGUNA IDEA que pueda EXPLICAR la parte
“desaparecida” delcromosoma #2 del chimpancé,
Y el cromosoma “extra”Del chimpancé?
Parte “desaparecida” “Extra” en chimpancés
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Quizás el cromosoma “extra” del chimpancé
fue parte de este#2 corto.
¿Podría coincidir elCromosoma “extra” en la
parte superior denuestro #2?
tratemos…
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¡No!Parece que ellos
No coinciden.¿Qué otra cosa
podríamos intentar?
¡¿Pongamos al “extra”al revés?!
Tratemos…
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9
¡Guau !¡FUNCIONA! ellos COINCIDEN!
AHORA, la próxima pregunta:“¿Cómo pudo haber ocurrido esto?”
- Había UN #2 en nuestroancestro común, que se dividiópara formar DOS en chimpancés,
O-Había DOS cromosomas
cortos en nuestro ancestro que sefusionó (unió) formando UNO en humanos?
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Tenemos un PROBLEMA:“¿Cómo surgió esta diferencia?”
1. Una división para formar dos, O
tenemos dos hipótesis (posibles explicaciones):
Probemos la segunda: (fusión). ¿Cómo podemos PROBAR esa hipótesis?
2. Fusión de dos para formar uno
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Podríamos buscar evidencias defusión en el medio de nuestro
cromosoma #2 …
Pero, ¿qué clase de evidencia podemos buscar?
Bien, lo que pasa es queTODOS los cromosomas tienen
extremos especiales, llamados “telómeros”…
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CabezaTelómero
Centrómero
colaTelómero
PARTES de un cromosoma
ttagggttagggttagggttagggttagggttaggg…
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
aatcccaatcccaatcccaatcccaatcccaatccc…
Todos los cromosomas tienen telómeros en ambos extremos (como las puntas de los cordones)
Los telómeros tienen una secuencia especial en su DNA…
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Secuencia de DNA para telómeros:
ttagggttagggttaggg…
||||||||||||||||||
aatcccaatcccaatccc…
cabezatelómero
centrómero
Colatelómero
FÍJESE:Repeticiones en TANDEM en telómeros:ttagggttagggttaggg…||||||||||||||||||aatcccaatcccaatccc…
¿Te diste cuenta de la secuencia repetida: ttaggg?
“ttaggg” está repetida 800-1600 veces en cada telómero
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He aquí otra vista de uncromosoma,
mostrando los telómerosdesenrollados y su secuencia de
DNA típica
También se muestra queel Brazo superior (más corto)
arriba del centrómeroes llamado “Brazo-p” y
el Brazo inferior (más largo)es llamado “brazo-q”
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Aquí están las puntas de los telómeros
superiores del cromosoma
“corto” del chimpancé (izq.)
Corto #2 “Extra”
y de su cromosoma “extra”
(derecha.)
Un CLOSE-UP del DNA telomérico
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Cuando ponemos al cromosoma “extra” al revésy tratamos de conectarlo alcromosoma “corto”, calzan de una sola forma (izq)…
Ellos no calzancuando un telómero esgirado en 180o (der)
¡FÍJESE!
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MÁS AÚN…Cuando ponemos de lado el área de fusión,
podemos ver claramente cómo cambiala secuencia del DNA
en el punto de fusión.
Lectura sólo de la hebra superior, vea:
T T A G G G C C C T A A
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ESO ES LO QUE DEBERÁS BUSCARCuando estás buscando el DNA para elpunto de fusión, tendrás que enfocarte
en sólo una hebra de DNA (ya que la hebra “inferior” es predecible
ya que es complemento de la hebra “superior” ).
Busca algo como esto:
…ttagggttagggttagggccctaaccctaaccctaa…
Lee esto como líneas de un texto en un libro…¿Ves donde las múltiples ges (y no ces) TERMINAN,
y las múltiples ces (y no ges) COMIENZAN?
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¿Cómo debe ser llamado este punto?(donde las múltiples ges terminan y
las múltiples ces comienzan)
Este es el punto de fusiónLevanta tu mano cuando veas ese puntoen esta hebra de DNA REAL de abajo:
¿En cuál línea ocurre el cambio?
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Quizás esto lo ilustre más claramente:
¿LO CAPTARON?
AQUÍ ESTÁ el punto de fusión !
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AHORA…¿DÓNDE DEBERÍAMOS
OBSERVAR el punto de fusión?
¡Siiii!¡Justo en la MITAD
de nuestro cromosoma #2,donde los dos
cromosomas del chimpancé coinciden !
2a
2b
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Esto debería ser BAJO ELcentrómero, en el
“brazo-q” del cromosoma,en la región conocida como
“2q13”,mostrada en rojo.
(¿Puedes imaginar de dóndeviene el número “2q13?)
2b
2a
23
(OPCIONAL)Para “2q13”…
2 = cromosoma #2q = el brazo-q
1 = región 1 de ese brazo3 = sub-parte 3 de esa región
2b
2a
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Hay una base de datos online del DNA y se puede imprimir el DNA de esa región.
Podrías hacerlo por tu cuenta; pero, para ahorrartiempo, lo he hecho por ti…
Entonces, ¿dónde podemos ver el DNA de esta
región de nuestrocromosoma #2
para examinarlo?
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Esta región 2q13 nos da
¡52 páginas de DNA!
Así es como luce laSecuencia de una página…
En esta página, hay 57 líneas,
cada línea con60 bases (letras),y eso nos da…
3.420 bases por página!
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Si estas 52 páginasfueran unidas
de punta a punta,tendríamos ¡14 metros!
Y…
si TODO EL DNA de nuestro cromosoma #2 ENTERO
fuera impreso así,alcanzaría unos
¡16 km!
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A propósito…cada número en el borde izquierdo es igual
al número de la primera base (letra)en esa línea.
y ha sido insertado un espacio después de cada 10 bases
para facilitar el conteo.
1 gaattcttgt tctgtattta gaaacccact cacgttactt gatatttggg tatttaagtc 61 atgaaaggta tttcttctag gaagcagtga ttctaaagtg tatgcttaac cagtcagttg 121 agtgtctact cttgtgtgtt cacaagtgtg cacaaagttt ttggtaaatt aagaatatta 181 tttcaaataa attaatttca tccccatagg agccagttta tcagataatt catttttcat 241 ttctgcaaat caatacacaa tgagctcata ttcagataaa tataatagtt tttctttatt
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Podrías darte cuentacuando estés buscando
Las secuencias del puntode fusión que el patrón“ttaggg” ¡no es perfecto!
Una “c” ocasionalpodría aparecer por aquí opor allá y otras pequeñas
“fallas” menores.”¿POR QUÉ?
Si dijiste“MUTACIONES,”
podrías estar en lo correcto.
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AHORA, ¡es TU turno! Debes investigar esas 52 páginas!
¿¿¿Están listos???¡BROMA!
En realidad, deberás formarUn equipo de 3-4 estudiantes
y cada equipo obtenerlas mismas 4 páginas
(de la región “2q13”)
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Cada persona buscaesa “Área de Fusión” en
una página DIFERENTE.
Cuando uno de su grupoLa encuentre,
la muestra a sus compañeros.Discute tu descubrimiento con tu grupo,
y responde las preguntasEn tu hoja de trabajo “indagación”
Una de esas 4 páginasdebería tener el
“Área de Fusión”
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RECAPITULACIÓNPROBLEMA: ¿cómo nuestro cromosoma #2
llegó a lucir idéntico a dos cromosomasen chimpancés”
Probemos: Busca la evidencia de fusión en la forma de
telómero de DNA en el medio de nuestro cromosoma #2
PREDICCIONES: si la hipótesis es aceptada comoverdadera, deberíamos hallar dos telómeros aquí;si NO es verdadera, no debería haber telómeros allí.
HIPÓTESIS: Nuestro cromosoma #2
fue formado por la fusión dedos cromosomas en un ancestro,
después que divergimos de los chimpancés.
Chimp. Usted
<--Ancestro común
¿Fusión?
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¡Investiguelos telómeros!
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https://www.youtube.com/watch?v=Fygy43ZqkVc
OBSERVE Y ANALICE EL VIDEO sobre la fusión del cromosoma humano Nº 2, explicado por el
Biólogo evolutivo, Dr. Kenneth Miller
Tiene traducción al español.
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