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Nicole Bauch, Ulrike Mußmann
E-Learning 2.0 | LEON
Center für Digitale Systeme
Fit für Lehre 2.0 Kompaktkurs zu Web 2.0 und Social Media an der FU
Auftaktveranstaltung
Teaching Lab
Blogs
3
Fallbeispiele
Aus dem Hochschulalltag
Lehrbeauftragter Wissenschaftliche Mitarbeiterin
5
Weblog = Kunstwort zusammen-gesetzt aus Web (für World Wide Web) und Log (für Logbuch); Kurzform Blog
- persönliche Webseite einer/s Nutzers/in; oft Journal, Tagebuch
- Austausch von Information, Gedanken, Erfahrungen, …
- interaktiv (Kommentare)
- auch Gemeinschaftsblogs (community blogs)
Beiträge in rückwärts chronologischer Reihenfolge dargestellt
Bloggen=Schreiben in einem Blog
Blogger=Verfasser eines Blog
Blogs
6
Aufbau eines Blogs
„Backend“
„Frontend“
7
Potentiale
• neuartige Möglichkeit zum Teilen von Wissen und aktueller Informationen
• neueste Beiträge erscheinen immer an erster Stelle
• integrierte Kommentarfunktion ermöglicht Austausch & wissenschaftlichen
Diskurs
• strukturierbar durch thematische Kategorien und Schlagwortwolken
• immer über aktuelle Aktivitäten im Blog informiert sein (Abonnieren der
Beiträge über RSS)
• sich mit Gleichgesinnten vernetzen (z.B. automatischer Hinweis, sobald ein
anderer Blogbetreiber den eigenen Beitrag verlinkt)
• einfach zu bedienender Service mit technischem Support bei Fragen
• fördert aktives Schreiben, Beteiligung der Studierenden, Gruppenprozesse
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Schauen Sie sich die verschiedenen Blogbeispiele an. Wie wurden diese im
Hochschulkontext eingesetzt?
Einsatz in der Lehre
Praxisbeispiele
Notieren Sie mögliche Einsatzszenarien für Blogs in der Lehre. Nutzen Sie hierfür die
Kommentarfunktion im Blog „LernBar“. Testen Sie vorab das Einstellen von
Kommentaren im Bereich „Zum Testen“.
Einsatzmöglichkeiten
http://userblogs.fu-berlin.de/LernBar
Hinweis: Seiten „Praxisbeispiele“ und
„Einsatzmöglichkeiten“; das andere
kommt später
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Foto: pixabay.com.de / 330933
Einsatz in der Lehre
Wofür könnten Blogs in der Lehre
eingesetzt werden?
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Warum offiziell und inoffiziell?
1. Regelung der Internet-Präsenz der Freien Universität Berlin
2. Regelung der Öffentlichkeits- und Informationsarbeit => Neue Informationsmedien
3. Einheitliche und eindeutige Außendarstellung der Freien Universität Berlin
Daher:
Festlegung von Regeln zur aktiven Nutzung von Online-Diensten der Freien Universität durch
deren Mitglieder (Transparenz). Regeln gelten für alle Einrichtungen der Freien Universität.
Offizielle Internet-Inhalte
Kennzeichen: bestimmte äußere Merkmale (Corporate Design, Logo der FU, Domain)
Inoffizielle Internet-Inhalte
Verbot, den Eindruck eines offiziellen Internet-Inhaltes zu erwecken!
FU stellt ausschließlich techn. Infrastruktur zur Verfügung, keine inhaltliche Zuordnung
(userblogs.fu-berlin.de)
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URL
offizielle Blogs
Personal (Lehrende und Verwaltung) der Freien Universität
=> blogs.fu-berlin.de
inoffizielle Blogs
Studierende und Personal der Freien Universität
=> userblogs.fu-berlin.de
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Anlegen eines Blogs
1. Offiziell oder inoffiziell
2. FU Account (einmalige Registrierung)
3. Fertig
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Unterstützung
Präsenzschulung
Einführung in die FU-Blogs
11. Juni
13:00 – 16:00 Uhr
Selbstlern-Blog
http://blogs.fu-berlin.de/blogschulung
Individuelle Begleitung
Für TN des Kompaktkurses
Technischer Support
Tel: 54900, support@cedis.fu-berlin.de
18
Reinschnuppern …
Titel
Headergrafik
Seiten
Beiträge
Kategorien
Widgets
Schlagwörter
Text
Blogroll
Administration
Einrichten eines Blogs
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Foto: pixabay.com / 290130
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Beitrag schreiben (Praxisübung) oder
Blog anlegen (je nach Interesse)
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