Implementación de medidas inclusivas desde los equipos directivos (1)

IMPLEMENTACIÓN DE MEDIDAS INCLUSIVAS DESDE LOS EQUIPOS

DIRECTIVOSResponsabilidad, participación, gestión y

organización en Educación Secundaria Obligatoria

Alfonso López Pulido

Mejorar la atención a la diversidad de nuestros

estudiantes

Dos formas de trabajo

• Implicación Docente.• Implicación Equipo Directivo:

Concienciación miembros del E.D.Proyecto de Atención a la Diversidad: Inclusivo.Formación: Grupos de Trabajo (CTIF Madrid-Este).Código de Buenas Prácticas.Estrategias planificadas favorecedoras de la diversidad de

nuestros alumnos.

IMPLICACIÓN E.D.

Educación integral.Autonomía personal.Desarrollo del espíritu crítico.Trabajo personal y en equipo.Educar para la convivencia pacífica.Educar como proceso de participación.

IMPLICACIÓN E.D.

Mejorar la formación docente.Mejorar la atención a la diversidad.Mejorar el rendimiento académico.

Generales

IMPLICACIÓN E.D.

Mejorar la implementación de estrategias directivas en relación a la atención a la diversidad. Mejorar los conocimientos del profesorado. Realizar proceso de formación interna. Concientizar Comunidad Educativa. Realizar agrupaciones que favorezcan la inclusión. Incluir a diversos profesionales dentro de un mismo aula. Mejorar el trabajo cooperativo. Favorecer el intercambio de experiencias docentes. Proporcionar coordinadores docentes. Mejorar los recursos materiales del centro.

Específicos

IMPLICACIÓN E.D.Contenidos

En relación al profesorado.En relación al alumnado.En relación a los materiales.

Metodología Constructiva y ecológica. Basada en la significatividad de los aprendizajes en la generalización de los mismos. Se partirá

de la propia experiencia para el trabajo cooperativo en entornos lo más naturales posibles (docentes y discentes).

IMPLICACIÓN E.D.• Formación Equipo Directivo.• Formación Departamento Orientación.• Formación Departamento Lengua Castellana y Literatura.• Formación conjunta:

E.D. + Departamentos. E.D. + E.D. Departamentos + Departamentos.

• Elaboración de materiales.• Propuestas prácticas.• Evaluación de las actuaciones

IMPLICACIÓN E.D.

• Grupos de Trabajo (CTIF Madrid-Este).• Dotación de especialistas.• Desdobles.

IMPLICACIÓN E.DAdaptación de Competencias Docentes• Ser competente para favorecer el deseo de los alumnos y para ampliar

sus conocimientos.• Estar preparado para velar por el desarrollo afectivo de los alumnos y

por la convivencia escolar.• Ser capaz de favorecer la autonomía moral de los alumnos.• Ser capaz de desarrolla una educación multicultural.• Estar preparado para cooperar con la familia.• Poder trabajar en colaboración y en equipo con los compañeros.

(Marchesi, 2007)

IMPLICACIÓN E.D.

EVALUACIÓN CONTÍNUA Y SUMATIVA• Comparación de resultados académicos.• Valoración de satisfacción docente.• Valoración de satisfacción discente.• Valoración de satisfacción Comunidad Educativa.• Valoración de satisfacción E.D.

Muchas gracias por su atención