Inclusion ticas a modelo pedagogico
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- 1. MODELOS PEDAGOGICOSLos modelos pedaggicos , al igual que los
enfoques son maneras, mtodos, herramientas que permiten una
organizacin dentro de la prctica educativa. Se han discutido muchas
veces, si es un modelo, si es un enfoque; pero de manera cierta no
se establecen estos lmites y una definicin, al igual que una
clasificacin que permita diferenciar claramente esta temtica.Lo
cierto es que cada docente, en cada circunstancia y con cada
persona utiliza herramientas variadas, como tan variadas son las
personas y la manera como se percibe la realidad, a fin de lograr
transmitir los conocimientos que se quieren transmitir. Surgen
propuestas y caminos para que se puedan transmitir a las futuras
generaciones y para ello se tienen herramientas que nos permiten
hacerlo
- 2. En lo que respecta a la integracin de las TICs, en el
ejercicio de la educacin y la docencia, tenemos a nuestra
disposicin propuestas y herramientas que nos permiten desarrollar
la labor docente. Nos podemos hacer una pregunta: qu tan humano se
ha vuelto el mundo con las TICs?, tantas avenidas de informacin,
pero tan lejanos los padres de sus hijos; tan distantes los
mandatarios de su dirigidos; luego, la tecnologa nos ha permitido
hacer una educacin ms humana?, es el cuestin. Informacinhay por
montn en las redes de informacin, plataformas tantas como cadenas
de soledad para oprimir al hombre. Muchas son las crticas al uso de
las TICs. Pero lo importante no es el uso; es saber como y para que
se usan. En la labor educativa son herramientas muy importantes,
nos facilita la actividad, ms en un mundo donde se conjuga lo
visual y lo auditivo.
- 3. Dentro de estas herramientas que ha creado la mente humana;
tenemos a disposicin de la educacin las mismas. Es as que algunas
personas nos hacen propuestas de como utilizar e integrar estas
herramientas en el proceso educativo. Tenemos algunos modelos,
prototipos y a manera personal dira propuestas que nos permiten
utilizar estos medios e integrarlos ara la labor educativa.
- 4. ASPECTOS QUE SE DETEN TENER EN CUENTA PARA LOS MODELOS
INTEGRADORES DE TICS.
- 5. ELEMENTOS IMPORTANTES DEL MODELO PEDAGOGICODireccin
Institucional, Infraestructura TIC, Coordinacin y Docencia TIC,
Docentes de otras reas Recursos Digitales. En el Modelo de
integracin efectiva de las TIC propuesto por la FGPU es necesario
que antes de abordar el componente Docentes de otras reas se hayan
atendido los tres primeros: 1) el compromiso de la Direccin
Institucional con la incorporacin de las TIC a su proyecto
educativo, 2) el componente relacionado con Infraestructura TIC; es
decir,hardware/software, conectividad y soporte tcnico y 3) contar
con profesionales que se encarguen apropiadamente de la Coordinacin
y Docencia TIC.
- 6. SITUACION ACTUAL EN NUESTROS MEDIOSEstas propuestas son muy
importantes, adems para utilizar los elementos que se disponen en
las instituciones e integrarlos al proceso de enseanza. Hay
limitantes en nuestro medio en lo que hace referencia a
conectividad, equipos, pero lo importante es de lo que se dispone
se utilice en ras de brindar una mejor educacin y en lo posible no
quedar tan rezagados en las nuevas tecnologas. La historia nos
juzgar en lo que hicimos y no dejamos de hacer por las futuras
generaciones, por nuestros nios y nias que la poca actual nos
permiti tener en nuestras manos Gracias. Son los aportes de PEDRITO
NIO.