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¿Qué es el Informe Horizon?
● Informe colaborativo creado para mostrar a los líderes pedagógicos los progresos tecnológicos más relevantes.
● Favorece la docencia, el estudio y las indagaciones creativas en facultades y en centros educativos de Educación Superior.
¿Quién lo publica?
Publicado por The New Media Consortium, Centro Superior para la Enseñanza Virtual (CSEV) y Virtual Educa.
EDICIONES
AÑO 2.002
El Informe Horizon NMC: Higher Ed. (2.002) examina las tecnologías
emergentes e influencia en su aplicación en la enseñanza/aprendizaje y la
investigación creativa.
AÑO 2.009
Edición K12: amplía el alcance de la serie y explora contenidos de Educación Primaria, Secundaria y también la
tecnología en la Educación Preuniversitaria
AÑO 2.010
La Edición Museo amplía el NMC Horizon Report con el objeto de
examinar las tecnologías que pueden influir en la educación y la
interpretación del museo. Desde 2010 se publica un resumen del Informe
Horizon en español.
AÑO 2.011El Informe Horizon se traduce a varias
lenguas. http://www.nmc.org/nmc-horizon/nmc-horizon-project-history/
HORIZONTE DE ADOPCIÓN
● ¿Qué es? Tiempo en el que se prevé (Horizonte Temporal) se van a adoptar la distintas medidas.
● Tipos de horizontes de adopción:
CERCANO DE ADOPCIÓN Son las que se espera alcancen una aceptación amplia en un año o menos.
MEDIANO Cuya aceptación tomará dos o tres años.
LARGO PLAZO Se predice entrarán a la corriente principal de la educación, en cuatro o cinco años.
1. Blog Toyoutome
● 12 expertos en impresión 3D explican cómo cambiará nuestra vida debido a esta tecnología.
● Para mayor información, acceder al sitio Web http://toyoutome.es/blog/12-expertos-en-impresion-3d-explican-como-cambiara-nuestras-vidas-esta-tecnologia/336
● Recuperado de: HTTP://TOYOUTOME.ES/WP-CONTENT/UPLOADS/2014/12/OMC7
2. Flipped Classroom 1/2
● Una experiencia FLIPPED en el aula con ON TWITTER, WIKIS, GAMIFICACIÓN Y BYOD.
● Experiencia en 2º Curso del Grado de Maestro Infantil de La Universidad de la Rioja.
2. Flipped Classroom 2/2
● http://www.theflippedclassroom.es/una-experiencia-flipped-en-el-aula-con-twitter-wikis/
● Experiencia en la que los estudiantes tuvieron -en grupos- que preparar la clase visionando un vídeo, participar en Twitter y contestar preguntas para profundizar en los contenidos y ganar puntos para el grupo acertante de la pregunta.
TENDENCIAS QUE AFECTAN A LA ADOPCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
● Procesos de aprendizaje más profundos:
Proyectos y retos que permitan la resolución de problemas, la indagación, y que promuevan experiencias de aprendizaje más activas, dentro y fuera del aula.
● Aceleración incremental de la tecnología intuitiva: Mediante pantallas táctiles, teléfonos inteligentes, tablets, Xbox, Kinect, Nintendo Wii o televisores inteligentes que permiten a los usuarios manejar los contenidos de manera intuitiva, con movimientos similares a los que usarían en el mundo real.
RETOS SIGNIFICATIVOS PARA LA ADOPCIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS
● La mayoría de los académicos no están utilizando nuevas tecnologías significativas para el aprendizaje y la enseñanza, ni para organizar sus investigaciones.
Mejoras a conseguir:1. Deben adaptarse a los cambios.2. Son los que deben guiar a los alumnos.
● La demanda de un aprendizaje personalizado no se ve apoyada adecuadamente por la tecnología o las prácticas existentes.
Mejoras a conseguir:
1. Incorporar a las actividades escolares conceptos tales como redes y ambientes de aprendizaje personalizado o herramientas de aprendizaje adaptables.
2. El desarrollo de nuevas tecnologías evoluciona muy rápido pero la evaluación, el seguimiento y la transmisión de información de forma personalizada aún debe seguir progresando.
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