View
103
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Instrucciones para la construcción de línea del
tiempo espiral de la historia del Universo y
la vida en la Tierra.Esc. Prim. Miguel de Cervantes Saavedra.
C.C.T. 09DPR2948M.
Ciclo Escolar 2014-2015.
Sexto Grado. Grupo A.
Prof. José Felipe García Martínez.
Pide a un famil iar adulto que te ayude a recortar 4 cuadrados de cartón de 30 cm., de una caja cualquiera, pero con una consistencia r íg ida.
Trazo 5 c ircunferencias con e l compás. La menor de 1 cm. de radio. La segunda de 3 cm. de radio. La tercera de 6 cm. de radio. La cuarta de 10 cm. de radio. La últ ima de 15 cm. de radio.
Al trazar las diagonales, obtengo radios a cada octavo de todas las circunferencias.
8/8
1/8
2/83/84/8
5/8
6/8 7/8
Luego entonces, para trazar la espiral comienzo en el radio que corresponde a 1/8, al cual en adelante l lamaré r1 (radio 1).
8/8
1/8
2/83/84/8
5/8
6/8 7/8
Desde r1 , avanzaré a r2 calculando avanzar 1/8 de los 3 cm que separan a la circunferencia más pequeña, de la de 3 cm.
r8
r1
r2r3r4
r5
r6 r7
Desde r2, avanzaré ampl iando la espiral , 1/8 más, calculando l legar a ¼ de la distancia que hay entre la c ircunferencia más pequeña y la de 3 cm.
r8
r1
r2r3r4
r5
r6 r7
Avanzaré de un radio al s iguiente sumando 1/8 a la distancia que hay entre la c ircunferencia más pequeña a la de 3 cm. Cuando complete e l entero (8/8) , estaré una vez más en r1.
r8
r1
r2r3r4
r5
r6 r7
E l proceso es exactamente e l mismo que para la pr imera par te de la esp i ra l in i c ia l . De l punto 3 cm r1 , avanzamos de octavo en octavo y sumamos de octavo en octavo la d is tanc ia que hay entre la c i rcunferenc ia de 3 cm. a la de 6 cm.
r1
r2r3r4
r5
r6 r7 r8
El proceso es exactamente e l mismo que para los segmentos de la espiral previos. Del punto 6cm r1 , avanzamos de octavo en octavo y sumamos de octavo en octavo la distancia que hay entre la c ircunferencia de 6 cm. a la de 10 cm.
r1
Seguimos e l mismo procedimiento para t razar e l resto de la esp i ra l : avanzamos de octavo en octavo desde r1 . Sumamos de octavo en octavo desde e l punto 10cm-r1 , hasta l legar a l punto 15cm-r1 .
r1
Pide a un famil iar adulto que te ayude a cortar la espiral ut i l izando un cúter. Te recomiendo no usar t i jeras puesto que maltratarán demasiado tus cortes y e l cartón en general .
Recorta este trapezoide. Las medidas exactas te las proporcionará el profesor en el aula, para evitar que cometas errores.
Con mucho cuidado, introduce a través de las ranuras la espiral . Toma como referencia e l r1 . Éste debe ser PERPENDICULAR a la esp i ra l .
Traza en e l tercer cuadrado las diagonales del cuadrado, y remarca la mitad de uno de el los que parta del centro a la mitad de uno de los lados.
Vuelve a trazar las diagonales en e l cuarto cuadrado, y vuelve a remarcar e l mismo radio, tratando que la l ínea sea l igeramente menos ancha que tu cartón.
Util iza masking tape para reforzar la espiral a la primera base de cartón. Refuérzala por los dos lados.
Desl iza la segunda base que reforzará a la espiral , con mucho cuidado. Cuida que al desl izar la, no dobles otras partes del modelo.
Cerciórate también que, al deslizar y montar la segunda base, no recoja la cinta con la que aseguraste la espiral.
Recommended