Kompetensi guru

Nuzulidar

1306103020080

Badratun Nafis

1206103020080

A. DEFINISI KOMPETENSI GURU

Beberapa para ahli mengemukakan tentang pengertian

dari kompetensi guru, berikut akan di sajikan :

•Syah (2000:229) mengemukakan pengertian dasar

kompetensi adalah kemampuan atau kecakapan.

•Depdiknas (2004:7) merumuskan definisi

kompetensi sebagai pengetahuan,

keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang

direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan

bertindak.

B. KOMPETENSI GURU•Kompetensi PedagogikKompetensi ini menyangkut kemampuan seorang guru dalam memahami karakteristik atau kemampuan yang dimiliki oleh murid melalui berbagai cara.

Kompetensi Kepribadian

Kompetensi kepribadian ini adalah salah satu kemampuan personal yang harus dimiliki oleh guru profesional dengan cara mencerminkan kepribadian yang baik pada diri sendiri, bersikap bijaksana serta arif, bersikap dewasa dan berwibawa serta mempunyai akhlak mulia untuk menjadi sauri teladan yang baik.

Kompetensi Profesional

Kompetensi profesional adalah salah satu unsur yang harus dimiliki oleh guru yaitu dengan cara menguasai materi pembelajaran secara luas dan mendalam. 

Kompetensi sosial adalah salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang pendidik melalui cara yang baik dalam berkomunikasi dengan murid dan seluruh tenaga kependidikan atau juga dengan orang tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.

Kompetensi Sosial

C. PENTINGNYA KOMPETENSI GURU

•Kompetensi Guru sebagai Alat Seleksi Penerimaan Guru•Kompetensi Guru Penting dalam Rangka Pembinaan Guru•Guru Penting dalam Rangka Penyusunan Kurikulum•Kompetensi Guru Penting dalam hubungan dengan Kegiatan dan Hasil Belajar Siswa

D. Karakteristik Kompetensi Guru

Guru tersebut mampu mengembangkan tanggung

jawab dengan sebaik-baiknya.

Tanggung Jawab Moral

Tanggung Jawab dalam Bidang Pendidikan di Sekolah

Tanggung Jawab Guru dalam Bidang Kemasyarakatan

Tanggung Jawab dalam Bidang Keilmuan

•Guru tersebut mampu melaksanakan peranan-peranannya secara berhasil1. Guru sebagai Pendidik dan Pengajar2. Guru sebagai Anggota Masyarakat3. Guru sebagai Pemimpin4. Guru sebagai Pelaksana Administrasi Ringan

• Guru tersebut mampu bekerja dalam usaha mencapai tujuan pendidikan (tujuan instruksional) sekolah

Guru sebagai pengajarGuru sebagai pemimpinGuru sebagai pembimbingGuru sebagai pengatur lingkunganGuru sebagai partisipan

Guru dalam Proses Belajar dan Mengajar

Guru sebagai perencanaGuru sebagai supervisorGuru sebagai motivatorGuru sebagai penanya

Guru sebagai pengganjarGuru sebagai evaluatorGuru sebagai konselorGuru sebagai ekspeditur

E. HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI GURU DENGAN KINERJA

•Kinerja didalamnya mengandung unsur kompetensi. Suatu pekerjaan akan dapat diselesaikan dengan baik jika seseorang tersebut mempunyai kompetensi.

Seseorang guru akan melakukan tugasnya dengn baik jika ia

mempunyai komitmen yang tinggi terhadap tugas

mengajar,menguassai dan dapat mengembangkan bahan ajar,

disiplin dalam melaksanakan tugas mengajar dan tugas

lainnya(misalnya melayani bimbingan siswa), kreatif dan

inovatif dalam melaksanakan pembelajaran, dan bertanggung

jawab dalam melaksanakan tugasnya.

G. PENGUATAN KEMBALI KOMPETENSI GURU TERHADAP

PERUBAHAN KURIKULUM

•Terkait dengan kurikulum 2013, walaupun pemerintah

menyediakan buku pegangan guru dan siswa, pelatihan

bagi guru inti,dan pendampingan di tingkat daerah,

guru perlu mengubah beberapa mindset seperti berikut

ini:

•Kemampuan menurunkan konsep atau content

serta kompetensi yang hendak dicapai

• Perubahan menjadi sesuatu yang niscaya

dalam konteks pendidikan seiring dengan

tuntutan dan kebutuhan.

• Perubahan kompetensi yang disepakati diiringi oleh

perubahan penerapananmodel dan strategi

pembelajaran

• Keberhasilan proses pembelajaran ditopang oleh

kolaborasi dan kerjasama antarguru pada satu atau

rumpun mata pelajaran, pengembang kurikulum,

danstakeholder serta masyarakat.

G. UJI KOMPETENSI GURU

• Pentingnya uji Kompeteni Guru

Sebagai alat untuk mengenbangkan standar kemampuan professional guru

Merupakan alat seleksi penerimaan guru

Untuk pengelompokan Guru

Sebagai Bahan Acuan Dlam Pengembangan Kurikulum

Merupak Alat Pembinaan Guru

Mendorong Kegiatan dan hasil Belajar

• Pelaksanaan Uji Kompetensi Guru

Pelaksaaan uji kompetensi guru dapat dilakukan oleh sekolah

maupun daerah, bekerja sama dngan pusat pengujian atau

lembaga yang biasa melakukan pengujian dan pengetesan,

seperti Jurusan Bimbingan dan konseling di FIP Universitas

Negeri Malang. Alat uji biasanya digunakan alat test dan

nontest.

SEKIAN DAN TERIMAKASIH