Kursuse läbiviimine ajaveebides ja EduFeedr

Kursuse läbiviimine ajaveebides ja EduFeedr

Hans PõldojaTLÜ Informaatika Instituut

Millest juttu tuleb?

• Ajaveebipõhised kursused TLÜ Informaatika instituudis

• Ajaveebipõhiste kursuste disainiprobleemid

• WordPress kasutamine kursuse ülesseadmiseks

• Ajaveebipõhiste kursuste haldamine EduFeedr abil

Ajaveebipõhised kursused TLÜ Informaatika instituudis

http://opikeskkonnad.wordpress.com

http://oppematerjalid.wordpress.com

http://ifi7056.wordpress.com

http://ifi6070.wordpress.com

http://uusmeedia.wordpress.com

http://ifi7159.wordpress.com

Õppijate ajaveebid

http://taimidreier.wordpress.com

http://darjaimke.wordpress.com

Ajaveebipõhiste kursuste disainiprobleemid

Ajaveebipõhiste kursuste disainiprobleemid

• Kuidas luua ja säilitada kogukonnatunnet?

• Kuidas kavandada õppematerjale ja -tegevusi?

• Kuidas jälgida osalemist ja suhtlust?

• Kuidas anda tagasisidet?

(Väljataga et al, 2011)

Kogukonnatunde loomine

Kogukonnatunde loomine

• Enesetutvustused

• Õpikeskkonna personaliseerimine

• Õpilepingud

• Kontaktpäevad

Õpileping

• Eesmärgid

• Strateegiad

• Vahendid

• Hindamine

- - - -

• Reflektsioon

Kontaktpäevad

• Ümberpööratud klassiruumi põhimõte (flipped classroom)

• Postitustes esile kerkinud mõtete ja probleemide läbiarutamine

Õppematerjalide ja tegevuste kavandamine

Õppematerjalide ja -tegevuste kavandamine

• Kursuse ajaline formaat

• Õppijate kaasamine kursuse kavandamisse

• Nädala ülesanne

• Õppijate postitused ja arutelud õppematerjalina

Kursuse ajaline formaat

• Lühikesed täienduskoolitused (6 nädalat)

• Kindel graafik läbi kursuse (näiteks ülesanded esmaspäeval ja lahendused pühapäevaks)

• Vahenädalad pikematel kursustel

• Ülesanded üle 2 nädala

Töö maht tundidesNädal Teema Kontakttunnid Iseseisev töö Rühmatöö Kokku

28.01.201304.02.201311.02.201318.02.201325.02.201304.03.201311.03.201318.03.201325.03.201301.04.201308.04.201315.04.201322.04.201329.04.201306.05.201313.05.2013

Sissejuhatus 2 2Õpiobjekti mõiste ja õppematerjalide levitamise vahendid 0Õpiobjekti mõiste ja õppematerjalide levitamise vahendid 6 6Õppematerjalide koostamise vahendid 0Õppematerjalide koostamise vahendid 6 6Arvutipõhised testid 4 4Arvutipõhised testid 6 2 8Uued tehnoloogiad õppematerjalide koostamiseks 2 2Uued tehnoloogiad õppematerjalide koostamiseks 6 2 8Õppematerjalide autoriõigus 4 2 6Õppematerjalide autoriõigus 6 2 8Allikmaterjalidele viitamine 4 4Allikmaterjalidele viitamine 6 2 8Õppematerjalide kvaliteet 4 4 8Õppematerjalide kvaliteet 6 6Tagasiside ja kokkuvõtted 2 2

12 46 20 78

Tagasiside andmine

Tagasiside andmine

• Õppejõupoolsed kommentaarid

• Õppijatevahelised kommentaarid

• Nädala kokkuvõtted

• Hindamine

Digitaalsete õppematerjalide koostamine 2012

• 15 nädalat

• 15 õppijat + 1 õppejõud

• 162 postitust (sh. 22 postitust õppejõult)

• 239 kommentaari (sh. 44 kommentaari õppejõult)

• 81 kursusesisest linki

• 149 tundi õppejõu tööaega

Piret Seepa

Anneli Rumm

Triinu Pääsik

Luisa Pani

Urmas Orula

Kaja Lattu

Diana Fjodorova

Stina Arge

Elo Sepp

Meeri Sild

Irena Sink

Tiina Soomre Tuisk

Veronika Tuul

Liina Vaimla

Mari-Liis Viet

Comments writtenComments received

1. kriteerium. Ajaveebipostitused nädala teemadel. Iga postitust hinnatakse 10-punktiskaalal lähtudes järgmistest kriteeriumidest:

A – postitus vastab täielikult esitatud ülesandele, esitab üliõpilase originaalseid ideid ja lahendusi, demonstreerib kohustusliku kirjanduse läbitöötamist ning viitab kasutatud allikatele korrektselt;

B – postitus vastab esitatud ülesandele, kuid selles esineb väiksemaid puudusi;

C – postitus vastab esitatud ülesandele osaliselt või selles esineb sisulisi puuduseid;

D – postitus vastab esitatud ülesandele osaliselt, ei demonstreeri piisavalt lugemismaterjalidest arusaamist ning selles esineb sisulisi puuduseid;

E – postitus vastab esitatud ülesandele minimaalsel rahuldaval tasemel, ei demonstreeri lugemismaterjalidest arusaamist ning selles esineb olulisi sisulisi puuduseid.

Iga hilinetud nädala eest võetakse postituse hindest maha 1 punkt.

http://www.openbadges.org

https://learn.canvas.net/courses/4/assignments

Osalemise ja suhtluse jälgimine

Osalemise ja suhtluse jälgimine

• Kursuse märksõna valimine

• Kursuse ajaveebi seadistamine

• Osalejate registreerimine ja jälgimine EduFeedr keskkonnas

• Osalemise ja suhtluse visualiseerimine

Kursuse märksõna

• oppematerjalid (#oppematerjalid)

• Märksõna osana kursuse aadressist:

http://oppematerjalid.wordpress.com

• Märksõna toetavad keskkonnad: Twitter, SlideShare, YouTube, ...

Kursuse ajaveebi seadistamine

• Leheküljed

• Rubriigid

• Kursusega seotud lingid

• Blogroll

• Twitteri säutsude kuvamise vidin

http://www.edufeedr.net

Avatud kursus ja privaatsus

Avatud kursus ja privaatsus

• Eesnime või varjunime kasutamine

• Postituste kaitsmine parooliga

• Ajaveebi sulgemine kursuse lõpus

Viited

• Väljataga, T., Põldoja, H., & Laanpere, M. (2011). Open Online Courses: Responding to Design Challenges. H. Ruokamo, M. Eriksson, L. Pekkala, & H. Vuojärvi (toim.), Proceedings of the 4th International Network-Based Education 2011 Conference The Social Media in the Middle of Nowhere (lk. 68-75). Rovaniemi: University of Lapland.

• bansidhe, http://www.flickr.com/photos/53898309@N00/2225930158/

Kasutatud fotod

See materjal on avaldatud Creative Commons Autorile viitamine–Jagamine samadel tingimustel 3.0 Eesti litsentsi alusel. Litsentsi terviktekstiga tutvumiseks külastage aadressi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ee/

hans.poldoja@tlu.eehttp://www.slideshare.net/hanspoldoja

EduFeedrhttp://www.edufeedr.net

Tänud kuulamast!