View
365
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
MC4VED Resultater
Problem
Internationale studerende har for lang tilvænning til vores uddannelses-metoder.
Hypoteser
Reproducerende paradigme
Frygten for fejl
Underviseren er en autoritet og ikke en ressource
(bekræftet gennem fokus-grupper)
Action
Vi ved de kan - men det skal gå hurtigere
Udnytte deres autoritetstro til at tvinge dem ud i oplevelsenBruge kendte former som test og karakterer, til at understrege det som er væsentligt i vores læringsmodelDefinere opgaver så konkret og præcists som muligtStandardiserede og genkendelige rammerLade studerende bedømme underviserne
[Vi kan ikke fortælle - de
må opleve]
Udnytte deres autoritetstro til at tvinge dem ud i oplevelsen
Strukturerede vejledningsmøderSkemalagt ...alting!
Bruge kendte former som test og karakterer, til at understrege det som er væsentligt i vores læringsmodel
Showcase i test formatTest i undervisningen
Definere opgaver så konkret og præcists som muligt
Konkret specifikation af produkterKlare krav til showcase
Standardiserede og genkendelige rammer
Fast projektopgave skabelonKonsekvente kommunikations kanalerSkemalagt ...alting!
Lade studerende bedømme underviserne
Rating af læringsmålene
Groups.46h.dk
Blot et værktøj ligesom projektorer, whiteboards osv.
Resultater
Det faglige bundniveau i projekterne er hævetMindre 'What is project sir?' og mere 'Could you help me with..'Bedre eksamens resultaterSamme resultater kan observeres for de danske studerende
Recommended