Media dan Teknologi Pembelajaran (Visual Principles)

ASSALAMUALAIKUM,

WR.WB

MEDIA DAN

TEKNOLOGI

PEMBELAJARAN

VISUAL PRINCIPLES

A. Visual Dalam Pendidikan KeaksaraanB. Pengertian Media Visual dalam

PembelajaranC. Peran Media Visual Dalam

PembelajaranD. Pendekatan (Strategi) VisualE. Jenis-Jenis VisualF. Pedoman Desain VisualG. Menciptakan GambarH. Manfaat Media VisualI. Macam-macam Media VisualJ. Prinsip-prinsip Pemilihan Media

VisualK. Kelebihan Dan Kekurangan Media

Visual

A. Visual Dalam Pendidikan Keaksaraan

O Penelitian terbaru telah menyoroti nilai menggunakan dan menciptakan visual sebagai alat pembelajaran bagi siswa.

O Guru didorong untuk berpikir secara visual dan memfokuskan perhatian siswa pada aspek visual dan digital yang tersedia, mempertimbangkan gaya belajar visual siswa dalam memilih bahan dan pentingnya visual dalam mengembangkan kreativitas dan keterampilan berpikir kritis sangat ditekankan.

B. Pengertian Media Visual dalam Pembelajaran

OMedia visual merupakan penyampaian pesan atau informasi secara teknik dan kreatif.

OApabila dikaitkan antara media visual dan pembelajaran, maka pembelajaran itu akan menarik, efektif dan efesien apabila menggunakan media visual sebagai media pembelajarannya. Dipilih media visual karena kita harus ingat bahwa peserta didik khususya siswa sekolah dasar masih berfikir konkrit, semua yang guru utarakan atau sampaikan harus mereka buktikan sendiri sehingga pembelajaran akan menyenangkan dan tidak menjenuhkan.

C. Peran Media Visual Dalam Pembelajaran

1. Menyediakan rujukan konkret untuk ide-ide

2. Membuat ide-ide konkret abstrak

3. Memotivasi peserta didik

4. Mengarahkan perhatian

5. Ulangi informasi dalam format yang berbeda

6. Ingat sebelum belajar (Ingat pembelajaran sebelumnya)

7. Mengurangi usaha belajar

1. Menyediakan rujukan konkret untuk ide-ide

O Kata yang diucapkan tidak dapat terlihat atau sama hal nya seperti suara. Visual adalah ikon yang berfungsi sebagai link untuk lebih mudah diingat pada gagasan asli.

2. Membuat ide-ide konkret abstrak

O Moreno dan Walikota (1999) menggunakan kelinci bergerak pada garis bilangan untuk menggambarkan bagaimana menambah dan mengurangi bilangan positif dan negatif

3. Memotivasi peserta didik

O Visual dapat meningkatkan minat dan motivasi dalam pelajaran.

O Visual menarik peserta didik untuk membuat instruksi yang relevan. Sebagai contoh, saat mengajar pelajaran sejarah yang digunakan telepon rumah sebelum telepon seluler, atau mentega sebelum margarin.

4. Mengarahkan perhatian

O Gunakan pointer visual untuk menarik perhatian pelajar dan berpikir untuk bagian yang relevan dari suatu visual. Visual pointer mungkin warna, kata, panah, ikon, bayang-bayang, dan animasi.

O Gunakan sinyal untuk memusatkan perhatian pada titik-titik penting di dalam konten visual kompleks. (Jeng & Sweller 1997)

5. Ulangi informasi dalam format yang berbeda

O Ketika visual menemani informasi lisan atau tertulis, mereka menyajikan informasi dalam modalitas yang berbeda, memberikan beberapa pelajar kesempatan untuk memahami secara visual apa yang mungkin mereka lewatkan dalam format teks.

6. Ingat sebelum belajar (Ingat pembelajaran

sebelumnya)O Visual dapat digunakan untuk

mengaktifkan pengetahuan sebelumnya disimpan dalam memori jangka panjang, visual dapat digunakan untuk meringkas isi pembelajaran. Visual yang sama dapat digunakan pada awal pembelajaran berikutnya untuk mengingatkan para peserta didik tentang apa yang seharusnya sudah dipelajari.

7. Mengurangi usaha belajar

O Visual dapat menyederhanakan informasi yang sulit dipahami.

D. Pendekatan (Strategi) Visual

OInput strategi OOutput strategi

E. Jenis-Jenis Visual

1. Realistis

2. Analogis

3. Organisasi

4. Penghubung

5. Transformasional

6. Interpretasi

1. RealistisO Realistis visual menunjukkan objek aktual di

bawah penelitian. Misalnya, foto warna sebuah gerobak adalah sebuah visual yang realistis. Menggunakan warna alami dapat meningkatkan derajat realisme representasi.

2. AnalogisO Visual analogis mengkonversi suatu konsep

atau topik dengan menunjukkan sesuatu yang lain dan menyiratkan kesamaan. Pengajaran tentang aliran listrik dengan menunjukkan air yang mengalir di pipa seri dan paralel adalah contoh penggunaan visual analogis.

3. OrganisasiO Organisasi visual menunjukkan

hubungan kualitatif antar berbagai elemen.

O Grafis dapat menunjukkan hubungan antara pokok atau konsep dalam bahan tekstual.

4. Penghubung

O Relational kuantitatif berkomunikasi hubungan visual. Contohnya termasuk grafik batang, grafik bergambar, diagram lingkaran, dan grafik garis.

5. Transformasional O Transformational visual

mengilustrasikan gerakan atau perubahan waktu dan ruang.

6. Interpretasi O Interpretasi visual mengilustrasikan

hubungan teoritis atau abstrak, membantu pelajar membangun mental dari kejadian atau proses yang tidak terlihat, abstrak, atau keduanya.

F. Pedoman Desain Visual

1. Elemen Visual 2. Elemen Teks

i. Pengaturan (arrangement)

ii. Keseimbangan (balance)

iii. Warna (color)

iv. Keterbacaan (legibility)

v. Perbandingan (appeal/comparison)

i. Gaya teks (style)

ii. Ukuran (size)

iii. Spasi (spacing)

iv. Warna (color)

v. Penggunaan Huruf Kapital (use of capitals)

Posisi (alignment) Bentuk yang akrab

Perbandingan kedekatan satu sama lain

Pola gerakan mata kontras latar belakang

G. Menciptakan Gambar (Media Visual)

OTeknik HurufOMenggambar, sketsa, dan kartun OClip art OMerancang Visual dengan

Komputer OMenangkap Gambar (Fotografi,

Scanner)

H. Manfaat Media Visual

O Menarik perhatianO Mengatasi keterbatasan pengalaman O Adanya interaksi langsung antara

peserta didik dengan lingkungannyaO Menanamkan konsep dasar yang

benar, konkrit dan realistiskanO Membangkiktan keinginan dan minat

baru untuk belajar.O Meningkatkan daya tarik dan

perhatian siswa

I. Macam-macam Media VisualMedia yang

tidak diproyeksikan Media proyeksi

O Media realita adalah benda nyata

O Model adalah benda tiruan

O Media grafis

O Transparansi OHP atau OHP

O Film bingkai / slide

J. Prinsip-prinsip Pemilihan Media Visual

1. Ketepatan dengan materi

2. Sesederhana mungkin agar mudah di pahami

3. Sesuai dengan tujuan pembelajaran

4. Bersifat fleksibel

5. Gunakan gambar untuk membedakan dua konsep yang berbeda

6. Keterangan gambar harus dicantumkan secara garis besar dan penggunaan warna harus realistik

K. Kelebihan Dan Kekurangan Media Visual

Kelebihan KekuranganO RepeatableO Analisa lebih

tajam

O Lambat, dan kurang praktis

O Tidak adanya udio

O Visual yang terbatas

O biaya produksi cukup mahal

WASSALAMUALAIKUM WR.WB

TERIMA KASIH