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MEJOREMOS LA COMPRENSIÓN LECTORA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO
GÜEPSA- SANTANDER
PROYECTO PEDAGÓGICOCON
INTEGRACIÓN DE TICs
MEJOREMOS LA
COMPRENSIÓN LECTORA
TÍTULO DEL PROYECTO
SARA ROCÍO AMADO ZÁRATEPRISCILA CALDERÓN RINCÓN
GLADYS SOFÍA GARZÓN DUARTEOLGA LUCILA GARZÓN DUARTE
NELSON LESMES AMADOMARÍA DORIS ZÁRATE
INTEGRANTESEQUIPO3 CPE
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto de Aula “Mejoremos la comprensión lectora” es un proyecto pedagógico que comprende una serie de conceptos y alternativas o técnicas sobre lectura y comprensión lectora, enfocado a mejorar y/o superar las deficiencias que presentan los alumnos de los grados séptimo, noveno, décimo y undécimo de la sección secundaria del Colegio Santo Domingo Savio del municipio de Güepsa Santander, durante este proceso, implementando y haciendo uso del trabajo en equipo, del trabajo colaborativo y la implementación de las TICs con que cuenta la institución.El desarrollo del proyecto parte de la aplicación de un test para identificar el nivel lector de los educandos en las asignaturas de inglés, ética, lengua castellana y filosofía, acompañado de una serie de actividades de pre-lectura y consultas sobre lectura, técnicas de lectura, técnicas de comprensión lectora, la descripción, la familia, principios lógicos y ética laboral, tendientes a realizar la socialización de los temas y al desarrollo de las actividades individuales y en equipo para la elaboración de los productos finales con diversos recursos computacionales.
JUSTIFICACIÓN
Los estudiantes de la sección secundaria del Colegio Santo Domingo Savio presentan gran dificultad en la comprensión lectora. Por tal razón, se hace necesario implementar diversas estrategias que generen el desarrollo de dicha habilidad.
PROPÓSITOS
Conocer las técnicas de lectura y de comprensión lectora existentes.Aplicar los pasos de comprensión lectora en diferentes temáticas y asignaturas.Desarrollar actividades de esquematización y síntesis individualmente y en equipo.Elaborar productos utilizando diversas herramientas TICs.Leer comprensivamente.
ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS
ESTÁNDARES COMPETENCIAS
Comprendo e interpreto textos con actitud crítica y capacidad argumentativa.
Comprende e interpreta textos escritos.
Comprendo la importancia de los principios lógicos.
Comprende la importancia de los principios lógicos.
Proyectándome socialmente. Practica normas de convivencia dentro de la comunidad.
Comprendo textos sencillos que hablan de personas que conozco.
Describe físicamente personas que conoce.
Utilizo recursos y herramientas TICS
Elabora diferentes productos utilizando software y recursos TICs diversos.
EVALUACIÓNMÉTODOS TÉCNICAS E
INSTRUMENTOSCRITERIOS
Consulta individual Consultas Pertinencia de la consulta con los temas seleccionados.Calidad de la consulta.Cumplimiento en la entrega de la consulta.
Pre-lectura (diagnóstico) Test diagnóstico de lecturaSocialización de conceptos sobre la lectura y sus técnicas. Socialización de consultas.
Autoevaluación del nivel lector a través del test.Pertinencia de la consulta con los temas seleccionados.Nivel de aporte de cada consulta.Pertinencia de la consulta seleccionada.
Aplicación de conceptos según las temáticas consultadas.
Lectura individual de consultas.Aplicación de cada uno de los pasos para la comprensión lectora.Elaboración de modelos de técnicas de lectura en carteleras.
Claridad y coherencia en el manejo conceptual.Nivel de comprensión de los conceptos.Pertinencia de las actividades con la temática.
Aplicación práctica de pasos para la comprensión lectora individualmente y en equipo.
Elaboración de modelos de técnicas de lectura en el computador.Utilización de software diverso (Word, Excel, Power Point, Software Mapas Conceptuales, SmartArt).
Pertinencia de las actividades con la temática.Calidad del análisis efectuado en cada paso del taller.Nivel de aporte de cada modelo elaborado.Capacidad para el trabajo en equipo y para el trabajo colaborativo.
Aplicación recursos y herramientas TICS. Productos o modelos de Esquematización y síntesis elaborados con recursos TICs.
Calidad de los modelos elaborados.Uso adecuado del software.Pertinencia del trabajo con el contenido.Cumplimiento en la entrega del trabajo.Desempeño en la utilización de los recursos informáticos.
EXPERIENCIAS Y PRODUCTOS
ASIGNATURAS DE APLICACIÓN
ÉTICA Y VALORES HUMANOSLENGUA CASTELLANA
FILOSOFÍAINGLÉS
UNDÉCIMO LENGUA CASTELLANA-ÉTICA
AUTOEVALUACIÓN SOBRE LA LECTURA
PASOS DE LA LECTURA DE COMPRENSIÓN
CONSULTA
APLICACIÓN DE PASOS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA
APLICACIÓN
ESQUEMA DE BARRAS
ETICA LABORAL
Los negocios son parte de la actividad humana y por … son esencialmente morales.
a. Debemos tener una conducta éticamente correcta en el ámbito laboral.
b. Debemos tener un objetivo preciso para alcanzar.
–Teniendo un buen trato en la sociedad.
_Tener buen planteamiento económico.
El trabajo expresa el desarrollo de cada persona.
a. El trabajo constituye satisfacción y crecimiento. b. La expresión del trabajador da una buena utilidad y economía. c. Un buen trabajador da una buena utilidad y economía.
- Es una necesidad que tiene cada persona. - Expresión creativa del ser humano.
Ser ético es cumplir. Implica no ser cómplice de los que no lo hacen.
a. Dar de sí mismo todo lo que se pueda. b. Brindar una mistad sincera ante todo.
- Ser colaborador. - Tener una buena convivencia.
MAPA CONCEPTUAL
ABSTRACT
ÉTICA LABORAL
La ética laboral, como parte de la ética general, se preocupa de la reflexión hacia el comportamiento del profesional sobre su profesión, cumpliendo con sus deberes fundamentales como la honradez, honestidad, la independencia, la cortesía, etc.
La ética laboral hace que entre los trabajadores no importa el cargo, su trato sea cordial y respetuoso. Además la ética laboral hace que el trabajador no incumpla con la oportunidad que le dio la empresa aprovechándose de la información que ha obtenido sobre ellos; sin olvidar que lo fundamental y lo primordial de la ética laboral es la lealtad, confianza y responsabilidad.
CUADRO SINÓPTICOCUADRO SINÓPTICO
CONCEPTO VALORES CARACTERÍSTICAS PARA EL DESARROLLO LABORAL
Ética laboral, llamada también ética profesional, se ocupa sobre la reflexión del comportamiento del profesional respecto a su profesión.
Para algunas personas es una obligación, para otras un medio para la obtención del dinero.
En sí, el trabajo debe ser la expresión creativa del ser humano.
Es fundamental para un profesional:
La honradez
La honestidad
El estudio
La independencia
El carácter
La cortesía
La investigación
La puntualidad
La discreción
El prestigio de la profesión
La equidad en el cobro de los honorarios.
Ser relevante
Pensar en forma proactiva
Fomentar la iniciativa y la libertad de acción.
Involucrarse y participar.
Actitud positiva.
No ordenar.
Inspirar confianza.
Aprovechar el tiempo.
Orientarse a las metas.
Delegar tareas.
No empapelarse.
Afrontar conflictos.
Discutir problemas.
Descentralizar .
No reducir costos.
Elevar productividad.
No tener más de dos objetivos.
Formar equipos.
ESQUEMA DE LLAVES
ÉT
ICA
LA
BO
RA
L
VIDA LABORAL
ÉXITO PROFESIONAL
2. Trabajar es expresar las capacidades que hay dentro de un medio para ir desarrollando toda la inmensa capacidad que hay en las personas.
1. El trabajo puede ser la expresión de la vocación acompañada de un espíritu de servicio, de utilidad a los demás.
El trabajo ha de ser la expresión creativa del ser humano.
El trabajo podría constituir un medio extraordinario de satisfacción y crecimiento.
1. Para algunas personas el trabajo es una obligación Impuesta por la necesidad y un medio para obtener dinero con el que subvenir a sus necesidades.
2. Trabajar de un modo forzado, genera disgusto por el trabajo, porque en el fondo hacen su tarea pensando sólo en el dinero que necesitan.
El verdadero sentido del éxito profesional puede consistir en que la persona, a través de la labor que realice, esté expresándose profundamente y disfrutando de su trabajo.
1. Muchas veces el trabajo se vive sólo como un instrumento para demostrar el propio valor, para conseguir un prestigio.
2. La “competitividad” genera malos resultados para quienes luchan con este fin.
MAPA CONCEPTUAL
ÉTICA
LABORAL
La ética laboral es parte de la ética general.
Lealtad, confianza y generosidad son parte de la ética laboral.
El trabajo es la expresión creativa del ser humano.
Deberes fundamentales del profesional : honradez,
honestidad, estudio, cortesía, puntualidad, discreción,
independencia, etc.
Características para el desarrollo laboral y profesional: actitud
positiva, no ordenar, confianza, aprovechar el tiempo, no
empapelarse, delegar tareas.
La ética laboral se preocupa por el comportamiento de la persona
frente al trabajo.
El trabajo: expresión de vocación con espíritu de servicio y utilidad
a los demás.
ESQUEMA DE FLECHAS
ÉT
ICA
LA
BO
RA
L
Un profesional debe tener calidad técnica y humana.
No hay excelencia en alguien carente de virtudes.
Tiene carácter integrador.
Necesitamos profesionales con conocimiento al servicio de la sociedad.
Trabajo y profesión son acciones humanas.
Tiene dos dimensiones
Técnica
Ética
Expresión útil devuelto en ingreso económico.
Resultado de una expresión auténtica.
Si no se trabaja en lo que le satisface: trabaja forzado, siente disgusto por el trabajo.
Expresión de vocación y servicio.
DÉCIMO UNOFILOSOFÍA
ARISTÓTELES
Nació en Estagira(Macedonia) en 384 a.c. y falleció en el 324 a.c. padre de la Lógica: Disciplina o ciencia que estudia la estructura, fundamento y uso delas expresiones del conocimiento humano.
La Lógica trata de los conceptos, categorías, juicios, proposiciones, silogismos y paradojas a partir de la comprensión y análisis del lenguaje.
ROUSSEAU
Filósofo Suizo en lengua francesa(1712-1788)En su obra El origen de la desigualdad
criticó los fundamentos de una sociedad corruptora y en El contrato social expuso que todos los seres nacen buenos y la sociedad los corrompe. Afirmaba que es fácil entender la inocencia y la felicidad de los bebes. A nivel pedagógico mostro interés por que el estudio tuviera personas activas y llenas de amor al trabajo.
NOVENOÉTICA Y VALORES
HUMANOS
¿QUÉ TIPO DE FAMILIA QUIERO FORMAR?
SÉPTIMOIDIOMA EXTRANJERO- INGLÉS
JO
TA
MA
RIO
VA
LE
NC
IA
A middle age man.
Fifty- five years.
Bald.
Middle size.
White and chubby.
Head is big.
Nose is big too.
Eyes are big and one of them is made in glass.
Eyelashes are long.
Big ears and big mouth.
Short neck and fat.
Short arms.
Short and fat legs.
is
has
his
HAS
JOTA MARIO VALENCIA
HIS
IS
SHORT ARMS
BIG MOUTH
CHUBBY
SHORT NECK
BIG EARS
HEAD IS BIG. ONE OF
THEM IS MADE IN GLASS.
EYELASHES ARE LONG BUT VERY STRAIGHT
EYES ARE BIG
AND BLACK.
NOSE IS BIG.
FIFTY-FIVE YEARS OLD.
MIDDLE AGE BALT WHITE
MIDDLE SIZE
FAT
JOTA MARIO VALENCIA
IS HAS HIS
SHORT NECK
BIG EARS
BIG MOUTH SHORT
ARMS NOSE IS BIG.
HEAD IS BIG.
EYES ARE BIG AND
BLACK.
EYELASHES ARE LONG BUT VERY
STRAIGHT
FIFTY-FIVE
YEARS OLD.
CHUBBY
MIDDLE AGE
BALT WHITE
MIDDLE SIZE
FAT
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