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Clase de arte a parvularias universidad de los andes, 1 semestre 2012
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DOCUMENTACIÓN
Pintura matérica
Disposición de materiales de una manera atractiva
Se dividieron los materiales en 3 mesas; natural, color y blanco. Se ordenaron de manera que se viera compuesto y ordenado.
Naturaleza
• Se ordenó por textura y tamaño
• Materiales lisos a un lado y lo duro al otro.
• Las bandejas cuadradas se ubicaban al centro y las redondas alrededor.
Blanco
Se ordenó según su transparencia y textura; blando, plástico, áspero.
Color• Clasificaron: lanas, géneros, papeles
traslucidos, goma eva, jeans y texturas.
• Colocaron las bandejas cuadradas a un lado y las redondas al otro.
Separaron las telas por color frío y cálido en forma de espiral.
Comenzando con la experimentación…
Mezcla de aserrín,
agua, tempera y cola fría.
Harina con agua y tempera.
Se quemó el papel
con un encendedor.
Trozos de papel confort, tempera verde, agua y cola fría.
Salpicar pintura
con los dedos.
Mezcla de aserrín delgado, aserrín grueso agua, cola fría y tempera azul.
Pintura azul sobre burbujas
Trabajando…
Oportunidades de aprendizaje
Desean pegar la malla con cola fría, pero no resulta
• Deciden sostenerla con cordeles ubicados de forma lineal.
• Quiere estampar formas en su trabajo pero resultó que la esponja era muy delgada.
• Pide esponja mas gruesa a una compañera.
Quieren salpicar pintura con un cepillo de dientes pero no funciona.
Se dieron cuenta que con la mezcla de agua y tempera resultaba.
No resultó el estampado como se deseaba.
Composiciones Terminadas
Flo
Amalia
Berni y Vale
Ja
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