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Políticas Públicas Educacionais - Educação
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Prof. Esp. Darlan Campos
Historiador (UFES), Professor Universitário e
Consultor em Marketing Político
Serra2014
Como o Estado atua para preservar as relações no conjunto da sociedade de classes?
Quais as relações de interesses na determináção das ações do Estado?
Política - origem grega, politikó, que exprime a condição de participação da pessoa que é livre nas decisões sobre os rumos da cidade, a pólis.
Pública - origem latina, publica, e significa povo, do povo.
É o processo social através do qual o <<poder>> coletivo é gerado, organizado, distribuído e usado nos sistemas sociais. Na maioria das <<sociedades>> é organizado sobretudo em torno da instituição do <<Estado>>, embora este fenômeno seja relativamente recente
É a expressão política <<soberana>>, independente e organizada de uma <<sociedade>> estabelecida em um <<território>> determinado submetida à <<autoridade pública>>.
“ações que determinam o padrão de proteção social implementado pelo Estado, voltadas, em princípio, para a redistribuição dos benefícios sociais visando a diminuição das desigualdades estruturais produzidas pelo desenvolvimento socioeconômico.” (HOFLING, 2001)
É o Estado implantando um projeto de governo, através de programas, de ações voltadas para setores específicos da sociedade. (Gobert, Muller, 1987);
Política pública é tudo o que um governo faz e deixa de fazer, com todos os impactos de suas ações e de suas omissões. (Azevedo, 2003)
É concebida como uma <<prática social>> concreta, construída e mediada pelos homens como sujeitos de seus processos históricos. Desta forma, sua força reside na mudança e libertação. (Perspectiva freiriana).
125 milhões de crianças nãofreqüentam a escola, sendo que as meninas são doisterços desse grupo;150 milhões de crianças abandonam a escola antesde aprender a ler ou escrever;12 milhões de crianças morrem por doenças ligadasà pobreza todos os anos;um em cada quatro adultos nos países emdesenvolvimento não sabe ler nem escrever; doisterços são mulheres;apenas cerca de 1% dos deficientes físicosfreqüentam algum tipo de escola na maioria dospaíses em desenvolvimento.
É um processo que só existe quando a <<educação>> assume uma forma organizada, seqüencial, ditada e definida de acordo com as finalidades e os interesses que se tem em relação aos <<aprendizes>> envolvidos nesse processo.
É um dos <<instrumentos>> para se projetar a <<formação>> dos tipos de pessoas que uma <<sociedade>> necessita.
políticas públicas educacionais dizem respeito à educação escolar.
É a forma de como se organiza a educação regular no Brasil. Essa organização se dá em sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A Constituição Federal de 1988, com a Emenda Constitucional n.º 14, de 1996 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), instituída pela lei nº 9394, de 1996, são as leis maiores que regulamentam o atual sistema educacional brasileiro.
EDUCAÇÃO BÁSICA – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Conforme a legislação vigente, os municípios atuam prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil. Os Estados e o Distrito federal, no ensino fundamental e médio
EDUCAÇÃO SUPERIOR. O governo federal exerce, função redistributiva e supletiva. Compete prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios. Cabe ao governo federal organizar o sistema de educação superior.
FINANCIAMENTO- FUNDEB;EDUC. INFANTIL – expansão da oferta;ENSINO MÉDIO – consolidação; educação
profissional e tecnológica;VALORIZAÇÃO DOCENTE – Formação superior e
piso salarial;EDUCAÇÃO ESPECIAL – inclusão;UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO Á ESCOLA;EDUCAÇÃO SUPERIOR – expansão.Rede Federal de Educação Profissional –
expansão.
PÚBLICO X PRIVADO;CENTRALIZAÇÃO X DESCENTRALIZAÇÃO;
QUANTIDADE X QUALIDADE;
GESTÃO DE POLITICAS PUBLICAS: colaboração;
EDUCAÇÃO BÁSICA – acesso e permanência; EDUCAÇÃO SUPERIOR – democratização;SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO;PNE – 10% do PIB para Educação.
A política pública em educação pode ampliar a participação social ao diminuir as desigualdades sociais. Tais mudanças necessitam elevar a distribuição de renda. Quando as políticas educacionais estão atreladas às políticas públicas sociais ganham os cidadãos e a sociedade.
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