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Sergio de la Llave Muñoz – 12 de septiembre
OBJETIVO GENERAL Identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos
Abiertos, a través del análisis de su contexto, lasaportaciones de la temática en el ámbito teórico y lasexperiencias que se han suscitado en el ámbito académico,con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en elmovimiento educativo abierto.
POSIBLES ESTRATEGIAS PERSONALES PARA EL USO DE LOS REA
Recurrir a nuevos recursos educativos de educación formal y noformal.
Conocer nuevas plataformas de distribución REA.
Reorientar mi actividad profesional a nuevos usos.
Redistribuir recursos propios como REA.
Dar a conocer en mi sector profesional los REA.
Motivar, educar en valores y sensibilización social en materia depatrimonio histórico.
Nueva fórmula enseñanza-aprendizaje implantando nuevastecnologías e introduciendo nuevos hábitos de estudio.
Crear un repositorio abierto de REA sobre patrimonio.
DISEÑO DE ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y DE REA
NECESIDAD PROFESIONAL: Contenidos científicos sobre arqueología y gestión de patrimonio histórico.
NECESIDAD REAL: Información sobre poblamiento romano para elaborar una tesis doctoral.
FUENTES: Rebiun (Red de bibliotecas Universitarias), TESEO (Base de datos de Tesis Doctorales), DIALNET, Catálogo Cisne (Universidad Complutense de Madrid), Digital CSIC (Centro Superior de Investigaciones Científicas).
OBJETO DE BÚSQUEDA: Poblamiento romano.
EVIDENCIACaptura de pantalla en Digital CSIC: Poblamiento Romano
RESULTADOS
Los resultados en las bases de datos/bibliotecasconsultadas bajo el término “poblamiento romano” esel siguiente:
Digital CSIC: 2 items.
Dialnet: 140 items.
Teseo: 2 items.
Rebiun: 181 items.
Catálogo Cisne UCM: 5 items.
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