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Valorar las estrategias de difusión de la
producción científica y académica, así como
demostrar la capacidad para potenciar la
transferencia de la innovación educativa con
recursos educativos abiertos y lo presente a través
de una evidencia digital que demuestre el
dominio en alguno de los criterios de evaluación
de la actividad.
Página web.
Slideshare.
Isuu.
Academi.edu.
Plataforma OER Commons.
Scribd.
Youtube.
Linkedin.
Creación de un foro.
Entre los diferentes medios y posibilidades que he
considerado interesantes para la difusión de mis propios
recursos educativos señalo los siguientes:
La audiencia seleccionada son:
El idioma empleado será el Castellano.
Profesores dedicados al campo de la
investigación comarcal de Talavera de la Reina.
Estudiantes que inicien el proceso investigador.
Compañeros de trabajo en materia de
arqueología y patrimonio.
Conocimientos: Desarrollo Web y diseño.
Finalidad: Construir espacio web que reúna mispublicaciones personales y que posibilite la conexión conotras redes sociales como facebook, linkedin, googleplus, twitter, etc., para llegar a un mayor volumen degente.
Posibilidad: Compartir y distribuir de forma gratuita miscontenidos científicos en pc, móviles y tablets.
Fuentes empleadas: Entrevistas con compañeros detrabajo, profesores y estudiantes. Consulta en internet depáginas similares a mis finalidades y ver en portales dedistribución de contenidos científicos los formatos másutilizados para su difusión (En mi caso he utilizado el formatopdf).
He elegido una captura de mi propia web como
ejemplo a seguir para el desarrollo de mi
propuesta.
La posibilidad de disponer de una plataforma web
que permita la distribución de contenidos, puede
ofrecer numerosas posibilidades en otros medios
que pueden estar vinculados a dicha web:
facebook, twitter, blogs, google plus, otras webs,
etc.
Mediante la posibilidad de crear foros, libros de
visitas, mail o redes sociales se puede tener la
oportunidad de compartir y aprender de otras
personas, que pueden validar recomendaciones y
sugerencias.
Después de realizar la presentación he podido
valorar las estrategias de difusión de la producción
científica y académica en su capacidad para
potenciar la transferencia de la innovación
educativa con recursos educativos abiertos.
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