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METODO DE HISTORIAS DE VIDA
PONENTEMsc . LETICIA GARCIA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADANACIONAL (UNEFA)
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POST GRADO
HISTORIAS DE VIDA
(Taylor y Bogdan; 1984) Las historias de vida forman parte del campo de la investigación cualitativa, cuyo paradigma fenomenológico sostiene que la realidad es construida socialmente mediante definiciones individuales o colectivas de una determinada situación; es decir, se interesa por el entendimiento del fenómeno social, desde la visión del actor .
(Alonso; 2008) Historia de vida es el estudio del caso referido a una persona determinada, que comprende no solo su relato de vida sino cualquier otro tipo de información o documentación adicional que permita la reconstrucción de la forma más exhaustiva y objetiva posible.
(Margarita Villegas; 2011) Consiste básicamente en el análisis y transcripción que efectúa un investigador del relato que realiza una persona sobre los acontecimientos y vivencias más destacados de su propia vida.
Objetivos
Conseguir la totalidad de una experiencia biográfica en el tiempo y espacio, desde la infancia hasta el presente, desde el yo intimo hasta cuantos entran en la relación significativa con la vida de una persona
Captar la ambigüedad y el cambio
Captar la visión subjetiva con la que uno mismo se ve a si mismo y al mundo
Descubrir las claves de fenómenos sociales de ámbito general e histórico que sólo encuentran explicación a través de la experiencia personal de individuos concretos
Características
Descriptiva
Fenomenológica
Holística
Ecológica
Estructural-sistemática
Humanística
Inductiva
Diseño flexible
Dimensiones de Historias de VidaConstructivista: El saber es una construcción producida por la actividad del sujeto donde la realidad no existe independientemente del investigador. El relato adquiere el estatus de representación consciente.
Profunda: alude a la búsqueda del conocimiento de una parte de lo real en profundidad; implica el paso del desorden de la inmediatez de la experiencia al orden de la conceptualización .
Clínica: supone la comprensión profunda de un individuo singular en una relación interpersonal que considera este marco de intersubjetividad.
Interdisciplinaria: representa una mirada al interior de las ciencias humanas que interactúan entre ellas buscando una comprensión más totalizadora del ser humano.
Principales representantes
Recursos utilizados
Entrevistas
Grabaciones
Videos
Redacciones propias
Visitas a escenarios diversos
Fotografías
Cartas
Relatos biográficos y autobiográficos
Técnicas
Relato único
Es el que se obtiene de una sola persona, al que se llega haciendo uso de autobiografías, a partir de los relatos de vida a través de entrevistas en profundidad.
Relato CruzadoSe utilizan las historias de vida cruzadas de varias personas de un mismo hábitat, con el fin de explicar la misma historia con voces diferentes.
Relato Paralelo Se entrevista a varias personas en diversas ocasiones.
Herramientas principales
Interacción empática
Observación Etnográfica
Entrevista en profundidad
Aspectos a considerar
Que queremos investigar
Por qué queremos
investigarloCómo vamos a
hacer la investigaciónDonde, cuando,
en que tiempo, con qué recursosPara que y para
quién es el trabajo a realizar
Tipos de Historias de vida
Completa
Contiene todo lo descrito y comunicable del narrador.
El relato se debe complementar con otros documentos personales, otras fuentes orales y testimonios de terceros.
El investigador debe realizar su crítica, su reflexión de la entrevista, para comprender el sentido propio y particular de la experiencia del narrador.
Tipos de Historias de vida
Focal o Temática
Se construye de la misma forma que la anterior. Se aborda un solo tema.
Permite hacer historias de vida cruzadas.
Tiene por objeto realizar comparaciones y elaborar una versión mas compleja del tema.
Armadas o Editadas
El investigador es el que las construye e interviene en la narración de la historia. La puede realizar como introducción, al final o de manera intermedia en el texto.
H. De V. Tipo Reconstruye la vida de protagonistas que se consideran representativas de un grupo o sector social.
H. De V. Colectiva Construye la vida de un conglomerado grupo social.
H. De V. Atípica Construye la vida de protagonistas que por su singularidad es significativo de estudia.
Tipos de Historias de vida
Momentos que la componen
Exploración
Implica el acercamiento al contexto etnográfico del entrevistado. Interactuar con el actor con el fin de establecer pactos y acuerdos. Lograr que fluyan los recuerdos y que se esté dispuesto a compartirlos.
Descripción
Debe construir una radiografía de la historia y cultura del actor social. Etnografía de los espacios públicos y privados donde transcurre la vida del protagonista con sus tiempos y entorno. Recuerdo ideográfico de los escenarios recorridos en el pasado y de las personas presentes en sus recuerdos. Historia relacional y organizacional
Análisis
Interpreta la comprensión de lo social y sus movimiento.
Pasar de la reflexión concierta a la reflexión.
Pasar del análisis de la historia individual al análisis de la vida social en movimiento.
Momentos que la componen
Etapas para su elaboración
Inicial
Definir los objetivos y el tema central.
Justificar el método escogido.
Delimitar la unidad de análisis (comunidad, grupo de profesionales, otros)
Recopilar previamente documentación existente sobre el tema de investigación.
Especificar el criterio de selección del o de los participantes (azar, aproximación al universo de análisis)
Intermedia
Aspectos que se han de pactar con el informante:
Finalidad de la investigación.
Formas de cómo se registrará la información.
Acceso que puedan tener a la información terceras personas.
El tema del anonimato: el camuflaje de situaciones, de lugares, de personas.
Perspectiva de publicación del material.
Compensación.
Etapas para su elaboración
Final
Etapa de Análisis e Interpretación:
Elaboración de una ficha técnica con los datos biográficos del informante.
Elaboración de las Historias de Vida.
Justificación de la selección de un caso único.
Justificación de validez del estudio o de los casos con relación a los objetivos.
Explicación del procedimiento implementado.
Realización de una descripción objetiva y sistemática.
Etapas para su elaboración
Final
Etapa de Análisis e Interpretación:
Según Atkinson, Taylos y Bogdan hay tres puntos de análisis:
No juzgar: el investigador no puede anteponer sus principios, valores y creencias sobre lo narrado por el participante.
Reconocer que la historia de vida es un texto: documento escrito por el investigador en la voz del narrador y como tal, sujeto a múltiples lecturas e interpretaciones.
El investigador y el participante: son maestros, se encuentran al mismo nivel y aprenden el uno del otro.
Etapas para su elaboración
Pasos a seguir
PROCEDIMIENTO RECURSOS PRODUCTO ESPERADO
Identificación de potenciales participantes
Personas con las características deseadas
Lista de candidatos posibles para el estudio
Abordar a los participantes potenciales
Hacer una reunión para explicar el estudio
Consentimiento para participar
Sesiones de trabajoGrabadora, Videograbadora, lugar adecuado
Testimonio grabado
Entrega y discusión del testimonio con los participantes
Determinar exactitud y fidelidad del testimonio
Testimonio en su forma final
Organización del contenido del testimonio Análisis cualitativo Testimonio organizado
Contraste del testimonio con la literatura
Destrezas refinadas en el análisis cualitativo Publicación de la H. de V.
Fortalezas
Permite el estudio de la realidad tal cual es.
El investigador puede convertirse en actor.
Logra realizar valoraciones profundas.
Es más completa porque además de la información facilitada por el entrevistado se tiene la información de las personas que lo rodean.
Debilidades
La información es manipulable.
El agotamiento de las biografías.
Sesgo de la información entregada por el entrevistado para su propio beneficio.
A veces no es suficiente para el tipo de investigación que se realiza.
Posibilidades
Poder de focalización mediante el cual se incrementa la riqueza de detalles recuperados.
Capta la dimensión temporal en los acontecimiento investigados.
Facilita el conocimiento acerca de la relación de la subjetividad con las instituciones sociales, sus imaginarios y representantes simbólicos.
Posibilita la comprensión de la complejidad de los temas sociales.
Es posible trabajar múltiples temas y heterogéneos actores.
Limitaciones
Implica procesos investigativos complejos y de larga duración.
Plantea un trabajo arduo sistemático y dispendioso de reconstrucción del relato.
Es necesario considerar sus implicaciones éticas por implicar la intimidad del protagonista frente al contexto socio político.
Gracias por su atención
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