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PRESENTACION DEL PLANTEL MODELO PARA PADRES DE FAMILIA DE CONALEP TAMAULIPAS
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Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Tamaulipas
1
REUNIÓN CON PADRES DE FAMILIA
En el Nuevo Conalep Tamaulipas impartimos carreras de carácter
tecnológico y de servicios formando Profesionales Técnicos Bachilleres
creativos, innovadores, eficientes y competitivos.
2
Formar Profesionales Técnicos Bachilleres a través de un Modelo Académico para la Calidad y Competitividad en un sistema de
formación que proporciona a sus egresados la capacidad de trabajar en el sector productivo
nacional o internacional, mediante la comprobación de sus competencias,
contribuyendo al desarrollo humano sustentable y al fortalecimiento de la sociedad del conocimiento.
3
4
Somos la institución de formación técnica del Sistema de Educación Media Superior de la nación que
mejor responde a las necesidades de los sectores productivos del país, con estándares de clase mundial.
Quienes conformamos el Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Tamaulipas,
Campus Río Bravo y nos dedicamos a la formación de profesionales técnicos bachilleres tenemos como
compromiso realizar un trabajo profesional, sustentado en valores institucionales, que responda a los requisitos de nuestros clientes, y orientado a la mejora continua, en la búsqueda permanente de un
mayor impacto social de nuestros servicios.
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Respeto a la persona Respeto a la persona Compromiso con la sociedadCompromiso con la sociedadResponsabilidadResponsabilidadComunicaciónComunicaciónCooperaciónCooperaciónMentalidad positivaMentalidad positivaCalidadCalidad
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Formamos Profesionales Técnicos Bachilleres.
Ofrecemos Capacitación Laboral.
Contamos con un Centro de Evaluación para la
Acreditación de Normas en INFO.
Acreditación de Normas en MSIA.
Tenemos licenciamiento vigente con Microsoft.
Damos Servicios a la Comunidad.
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Formamos Profesionales
Técnicos Bachilleres
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
En Informática
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
Mantenimiento de Sistemas Automáticos Refrigeración y aire Acondicionado
InformáticaMotores a Diesel
En Motores a Diesel
En Refrigeración y Aire
Acondicionado
En Mantenimiento de
Sistemas Automáticos
PROYECTO DEL PLANTEL MODELO
Dando origen al diseño de una norma que nos permitiera
estandarizar de acuerdo a nuestras necesidades,
parámetros mensurables, flexibles y corregibles,
concentrando esfuerzos organizados; para beneficio de
todos en un Modelo de Plantel; caracterizado por tres
ingredientes básicos: equipos de trabajo, valor agregado al
esfuerzo y cultura de la calidad; adicionando las actitudes y
valores que constituyen el aspecto humanístico del Colegio.
INTRODUCCIÓN A PLANTEL MODELO
El proyecto de plantel modelo nació con la intención de mejorar la calidad de la
educación, estableciendo indicadores y metas para evaluar su desarrollo en nueve
grandes ejes con sus coordinadores responsables:
1.- Infraestructura (Lic. Nora Nelia Muñiz Moreno)
2.- Equipamiento (Lic. Nora Nelia Muñiz Moreno)
3.- Académico (Ing. Alejandro Gonzalez Barrón)
4.- Tutorías (Lic. Ana Ma. Ortiz Lucio)
5.- Administración y Finanzas (C.P. Patricia Almaguer Pecina)
6.- Calidad (P.T. Marcos Andrés González Rodríguez, Coordinador de Plantel Modelo)
7.- Servicios Escolares (Lic. Dora Celia Reyna Guzmán)
8.- Capacitación (Lic. Juan Antonio Coronado Báez)
9.- Desarrollo Humano y Vinculación Social (Lic. Juan Antonio Coronado Báez)
El proyecto de plantel modelo tiene como líder a la Lic. Mirna estela Terán Joch, nuestra
Directora del colegio, y un coordinador que la representa en tareas de auditoria.
Organigrama del Proyecto de Plantel Modelo
LIC. MIRNA ESTELA TERÁN JOCH
DIRECTORA DEL PLANTEL
P.T. MARCOS ANDRÉS GONZÁLEZ RODRÍGUEZ
COORDINADOR DEL PROYECTIO DE PLANTEL MODELO
ING. ALEJANDRO GONZÁLEZ BARRÓN
ACADEMICO
LIC. NORA NELIA MUÑIZ MORENO
INFRAESTRUCTURAY EQUIPAMIENTO
C.P. PATRICIA MAGDALENA ALMAGUER PECINAADMINISTRACION Y FINANZAS
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LIC. JUAN ANTONIO
CORONADO BÁEZ CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
HUMANO
LIC. DORA CELIA REYNA GUZMAN
SERVICIOS ESCOLARES
LIC. ANA MA. ORTIZ LUCIO
TUTORÍAS
TALLERES Y LABORATORIOS
FORMACION TECNICA
TRABAJO SOCIAL
FINANZAS
INFORMATICA
SERVICIOS ESCOLARES
VINCULACIONCAPACITACION
Es un espacio educativo digno, con un clima organizacional de convivencia, con
objetivos claros y realizables donde convergen valores y esfuerzos de la comunidad
educativa orientados hacia la calidad y el desarrollo humano, apoyado con el uso de
las nuevas tecnologías dotándole de conocimientos y habilidades, formando de
manera integral al ciudadano del siglo XXI con actitud critica, innovadora,
propositiva y emprendedora; comprometido con la sociedad, el entorno ecológico y
su país.
PLANTEL MODELO
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HAN LOGRADO SER PLANTEL MODELO
HAN LOGRADO SER PLANTEL MODELO
NUEVO LAREDO
MATAMOROS
MANTE
2005
2006
2007RIO BRAVO
2008
CONCLUSIONES
PROYECTO PLANTEL MODELO
Requerimos de Todos:• Actitud Propositiva• Compromiso • Esfuerzo
Cambiar la Imagen Institucional
Logro:• Acreditación de Planes y
Programas de estudio• Certificación ISO 9001:2000
17
TALLERES Y LABORATORIOS
TALLERES Y LABORATORIOS
TALLERES Y LABORATORIOSTALLERES Y LABORATORIOS
TIENE COMO FINALIDAD PRIMORDIAL SUPERVISAR, COORDINAR Y CUMPLIR CON CABALIDAD CON TODAS LAS NECESIDADES DE ADQUISICIÓN Y MANTENIMIENTO QUE REQUIERA EL PLANTEL PREVIENEN Y CORRIGEN DETERIOROS PARA RESTABLECER LAS CONDICIONES DE USO Y OPERACIÓN ADECUADA DE LAS INSTALACIONES DEL INMUEBLE Y QUE FUNCIONE NORMALMENTE EVITAR INCIDENTES Y AUMENTAR LA SEGURIDAD DE LOS ALUMNOS CONSERVAR LOS BIENES EN CONDICIONES SEGURAS Y PREESTABLECIDAS DE OPERACIÓN ALCANZAR O PROLONGAR LA VIDA UTIL DE LOS BIENES SE CUENTA CON 3 TALLERES Y 4 LABORATORIOS 1 LABORATORIO MULTIPRACTICAS FISICA QUIMICA Y BIOLOGIA.
TIENE COMO FINALIDAD PRIMORDIAL SUPERVISAR, COORDINAR Y CUMPLIR CON CABALIDAD CON TODAS LAS NECESIDADES DE ADQUISICIÓN Y MANTENIMIENTO QUE REQUIERA EL PLANTEL PREVIENEN Y CORRIGEN DETERIOROS PARA RESTABLECER LAS CONDICIONES DE USO Y OPERACIÓN ADECUADA DE LAS INSTALACIONES DEL INMUEBLE Y QUE FUNCIONE NORMALMENTE EVITAR INCIDENTES Y AUMENTAR LA SEGURIDAD DE LOS ALUMNOS CONSERVAR LOS BIENES EN CONDICIONES SEGURAS Y PREESTABLECIDAS DE OPERACIÓN ALCANZAR O PROLONGAR LA VIDA UTIL DE LOS BIENES SE CUENTA CON 3 TALLERES Y 4 LABORATORIOS 1 LABORATORIO MULTIPRACTICAS FISICA QUIMICA Y BIOLOGIA.
TALLERES Y LABORATORIOSTALLERES Y LABORATORIOS
Al inicio de cada semestre se pintan salones y se les da mantenimiento a mesa bancos, los alumnos son
responsables de mantenerlos en las mismas condiciones como se les fueron entregados, al finalizar el ciclo escolar
lo entregaran de igual manera si las paredes o los mesa bancos se encuentran rayados los alumnos se encargaran de pintarlos, ellos compraran la pintura y lo que sea necesario para entregarlo limpios y pintados,
LOS ALUMNOS TIENE LA OBLIGACION DE MANTENER LOS ESPACIOS LIMPIOS Y EN ORDEN
Al inicio de cada semestre se pintan salones y se les da mantenimiento a mesa bancos, los alumnos son
responsables de mantenerlos en las mismas condiciones como se les fueron entregados, al finalizar el ciclo escolar
lo entregaran de igual manera si las paredes o los mesa bancos se encuentran rayados los alumnos se encargaran de pintarlos, ellos compraran la pintura y lo que sea necesario para entregarlo limpios y pintados,
LOS ALUMNOS TIENE LA OBLIGACION DE MANTENER LOS ESPACIOS LIMPIOS Y EN ORDEN
COBERTIZO
PORCH
CAMPO DE FUT BOL / SOCCER FIELD
GRADAS /
SPORT SEATS
BODEGA
WARE HOUSE
TALLER DE AUTOMATIZACIÓN
AUTOMATION WORKSHOP
SUBESTACION ELECTRICA
/ELECTRICAL SUBSTATION
CASETA DE VIGILANCIA / ALERTNESS
LOCALIZACIÓN DE EXTINTORES DE CONALEP RÍO BRAVO / FIRE-EXTINGUISHER LOCATION
CISTERNA DE AGUA WATER
PUMP
PLAZA
CIVICA
CIVIC SQUAREASTA
/SHAFT
FLAG
FOSA / PIT
ESTACIONAMIENTO / PARKING
DIRECCION, Y OFICINA DE SERVICIOS ADMVOS
PRINCIPAL OFFICE
TUTORIAS / TUTORSHIPS
BIBLIOTECA LIBRARY,
CENTRO EVALUADOR / EVALUATION
CENTER
SALA AUDIOVISUAL / PROJECTION
ROOM
LABORATORIO DE INFORMÁTICA /
COMPUTER SCIENCE LAB
4 AULAS DE MEDIOS MULTIMEDIA ROOMS
SERVICIOS ESCOLARES, AULA TIPO CONALEP SCHOOL OFFICES, CONALEP TEACHROOM
CENTRO DE TECNOLOGIAS
TECHNOLOGICAL CENTER
TALLERES WHORSHOP OFFICE
CAFETERIA
RESTAURANT
TALLER DE DIBUJO Y AULAS DRAWING WHORKSHOP AND
CLASSROOMS
LABORATORIO DE FISICA Y AULAS PHYSICS LAB Y
CLASSROOMS
TALLER MULTIPLEMULTIPLE WORKSHOP
PUERTA PRINCIPAL
MAIN ACCESS
ENTRADA Y SALIDA DE
VEHICULOS
ACCESS OF VEHICLES
EDIFICIO (BUILDING) H
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COMEDOR / PICNIC AREA
CENTRO DE IDIOMAS
/LANGUAGES CENTER
EDIFICIO (BUILDING) O
EDIFICIO (BUILDING) G
EDIFICIO (BUILDING) E
EDIFICIO (BUILDING)
I
EDIFICIO (BUILDING) D
EDIFICIO (BUILDING) A
PUNTO DE REUNION (POINT
OF MEETING)
EDIFICIO (BUILDING) F
SANITARIOS
W.C.
EDIFICIO (BUILDING) B
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23
Cumplir con el Reglamento Escolar que rige mi
estancia en este plantel.
Asistir puntualmente a clases.
Portar mi credencial de estudiante durante toda mi
estancia en el Plantel y especialmente para realizar
tramites administrativos dentro de la misma.
Al término de mis estudios donar un libro nuevo
correspondiente a mi especialidad y para uso
exclusivo de consulta en la biblioteca.
Respetar a mis maestros, personal directivo,
administrativo y compañeros estudiantes.
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Rendir honores a los símbolos patrios
Asistir a talleres y laboratorios con bata de trabajo y equipo
de seguridad en caso que así lo requiera.
Portar mi uniforme, perfectamente fajado, durante la
semana y en actividades extracurriculares
Usar el cabello en corte y color natural no usar patilla larga
y andar siempre bien rasurado (varones), así como no usar
aretes, ni persing o cualquier tipo de perforación,
No usar, ni presentarse en la institución con tatuajes
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Responsabilizarme de objetos personales que introduzca el
plantel, así como respetar objetos que no sean de mi
propiedad.
Hacer buen uso del edificio, mobiliario, materiales y
equipos, bibliografía y demás bienes de la Institución.
Justificar mis inasistencias a clases, sólo con la presencia
de mi padre o tutor y no por cualquier otro medio.
Informar a mis padres o tutor la obligatoriedad de asistencia
a las reuniones convocadas por la Dirección del plantel.
No fumar dentro de la Institución, ni portar armas de
cualquier tipo
26
No promover ni participar en sorteos u otro tipo de actividades
que no estén autorizadas por la Dirección del Plantel
No provocar ni participar en riñas dentro o fuera de la
Institución
No introducir sustancias tóxicas ni entrar al plantel con aliento
alcohólico
No incurrir en acciones que dañen la imagen de la Institución,
ya se en forma individual, en pareja o grupal.
No abandonar el Plantel durante el receso o bien utilizar otros
medios para salir del mismo
No pintar, ni rayar paredes, techos, bancos, pizarrones, pisos,
barandales, etc. Así como cuidar y conservar las áreas verdes.
27
Respetar los valores morales y buenas costumbres de la Institución
Cursar y acreditar satisfactoriamente el curso de actualización y
certificación , para poder obtener así el título de Profesional Técnico
Bachiller
Que mi padre, madre y/o tutor asista obligatoriamente al curso de
capacitación durante el semestre.
No traer marcadores, ni correctores líquidos ni tipo lápiz.
No introducir al Plantel artículos de belleza personal (cosméticos,
cremas, gel, planchas o secadoras para el pelo, etc.)
Al termino de cada semestre, darle mantenimiento al aula de clases
y a los mesa bancos
28
El incumplimiento de las anteriores
disposiciones me harán acreedor (a) a la
aplicación de las sanciones que marca el
Reglamento Escolar Vigente.( Art. 15).
Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Tamaulipas
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Modelo Académico de Calidad para la Competitividad
Criterios de Evaluación
REGISTRO DE LA EVALUACIÓNREGISTRO DE LA EVALUACIÓN
CRITERIOS DE VALORACIÓN
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Datos generales
Datos generales
Escala de valoraciónEscala de valoración
Aspectos a evaluar
Aspectos a evaluar
CriteriosCriterios
La dirección electrónica para ingresar al demo es:http://csweb.com.mx/demosae
La dirección electrónica para ingresar al demo es:http://csweb.com.mx/demosae
SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR
SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN
ESCOLAR
ClaveClave
ContraseñaContraseña
PlantelPlantel
EstadoEstado
SAESAE
SAESAE
Selección del resultado de aprendizaje a
evaluar
Selección del resultado de aprendizaje a
evaluar
AlumnosAlumnos
Escala de valoraciónEscala de valoración
GuardarGuardar
CorregirCorregir
1.- PORTADA ( SE DISEÑO UNA PORTADA PARA TODOS LOS ALUMNOS)
1.- PORTADA (incluye logotipo del plantel modelo, nombre del docente, grupo, modulo y carrera) 2008
2.- MISION Y VISION 2008 2.- MISION Y VISION 2008
3.- VALORES CONALEP 3.- VALORES CONALEP
4.- POLITICA DE CALIDAD 2008 4.- POLITICA DE CALIDAD 2008
5.- PROPOSITO DE LA CARRERA 5.- PROPOSITO DE LA CARRERA
6.- PLAN DE ESTUDIOS (sintetizado) 6.- PLAN DE ESTUDIOS (sintetizado)
7.- ORGANIGRAMA DEL PLANTEL 7.- ORGANIGRAMA DEL PLANTEL
8.- HORARIO DEL MODULO 8.- HORARIO INDIVIDUAL
9.- REGLAMENTO ESCOLAR (sintetizado) 9.- REGLAMENTO ESCOLAR (sintetizado)
10.-EVALUACION DIAGNOSTICA 10.- HOJA DE ACTIVIDADES DEL SEMESTRE
11.- FORMA DE EVALUAR 11.- PROGRAMA DE ESTUDIOS (Planeación)
12.- PROGRAMA DE ESTUDIOS (sintetizado) 12.- CALENDARIO ESCOLAR
13.- REGISTRO DE FECHAS DIARIAS 13.- CRONOGRAMA
14.- REGISTRO DE TEMAS 14.- LISTAS DE ASISTENCIA
15.- SEPARACION POR PERIODOS (PARA TERCER Y QUINTO SEMESTRE)
15.- FORMATOS DE REPORTE DE CONDUCTA
16.- REVISIONES DEL DOCENTE 16.- MATERIAL DE APOYO
17.- EXAMENES ADHERIDOS (PARA TERCER Y QUINTO SEMESTRE)
18.- TAREAS REVISADAS
19.- PRACTICAS Y REPORTES
20.- OBSERVACIONES CONSTRUCTIVAS
INTEGRACION DEL CUADERNO DE EVIDENCIAS CARPETA DE EVIDENCIAS DEL DOCENTEDEL ALUMNOINTEGRACION DEL CUADERNO DE EVIDENCIAS CARPETA DE EVIDENCIAS DEL DOCENTEDEL ALUMNO
CARRERA/ MODULO COLOR
MODI AZUL MARINO
MSIA ANARANJADO
INFO CELESTE
REAA CAFÉ
PIMED ROJO
COINS AMARILLO
REPRO NEGRO
AUAPR AMARILLO ORO
PROPP LILA
DECIU DORADO
INGLES I, III Y V MORADO
MATEMATICAS I, III Y V ROSA FUERTE
TUTORIAS I, III Y V BLANCO
INTERPRETACION DE FENOMENOS FISICOS DE LA MATERIA
AZUL REY
QUIMICA ROSA
DERECHOS HUMANOS VERDE LIMON
PROYECTO DE EMPRENDEDORES VERDE BANDERA
COLORES UTILIZADOS PARA FORRAR LOS CUADERNOSCOLORES UTILIZADOS PARA FORRAR LOS CUADERNOS
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PLANTEL CONALEP RÍO BRAVO
CICLO 10910
PROGRAMA DE TUTORÍAS
Qué es Tutoría ?
Consiste en tener un nuevo amigo que te va a AYUDAR a cumplir tus metas, te va a ORIENTAR, te va a ESCUCHAR, y lo mas importante es que VA A ESTAR CONTIGO CUANDO LO NECESITES
Qué es Tutoría ?
Cómo te ayuda Tutorías ?
Proyecto de Vida
Metas a 3, 5 y 10 años
Si tienes una meta que alcanzar es mas fácil encontrar el camino para llegar a ella, y si te desvías, en el programa de tutorías encontraras el apoyo necesario para encontrar la ruta correcta
Test
•Raven: Para conocer el coeficiente intelectual
•Inteligencias Múltiples: Para conocer el tipo de inteligencia
•16 FP: Para conocer el tipo de personalidad
•Conalep Orienta: Para conocer tu orientación vocacional
Test
•FODA: Con el que reconoceras las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas para tu proyecto de vida
•Hábitos Alimenticios: Que te permitirá mejorar tu nutrición y salud
Cómo saber si necesitas un Tutor?
enojadodesesperado
preocupado
apático
Cómo saber si necesitas un Tutor?
inseguro
deprimido
desorientado
Tutor de GrupoTutor de Grupo
Tutor Personal
Asesor Académico
Asistente Académico
Orientador
Trabajo Social
Nutrióloga
Medición de peso
Medicion de talla
Propuesta de Menú Nutritivo
Pláticas de Salud y Nutrición
Clubes
Clubes
Comisión de Tutorías
Seguimiento a Inasistencias
visitas domiciliarias
llamadas telefónicas
entrevistas con alumnos
entrevistas con padres de familia
Reunión con padres de familia
Recuerda:
SI TÚ QUIERES . . . .
TÚ PUEDES !!!
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