Presentation 49 Ou Detski Gradini

4949. ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ . ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ““БЕНИТО ХУАРЕСБЕНИТО ХУАРЕС””

ГРАД СОФИЯГРАД СОФИЯРАЙОН “ПОДУЯНЕ”РАЙОН “ПОДУЯНЕ”

УЛ. КОНСТАНТИН ФОТИНОВ № 4УЛ. КОНСТАНТИН ФОТИНОВ № 4телтел: : 847 22847 22 40 ;847 2240 ;847 22 90; 847 2390; 847 23 3030

Патрон на нашето училище е Патрон на нашето училище е бележитият мексикански политик бележитият мексикански политик Бенито Хуарес – президент на Бенито Хуарес – президент на Мексико от 1861 до 1872 година.Мексико от 1861 до 1872 година. Той е и единственият индианец, Той е и единственият индианец, заемал този пост. С либералните си заемал този пост. С либералните си реформи и съпротивата срещу реформи и съпротивата срещу френската окупация през 1861 г., френската окупация през 1861 г., Хуарес се превръща в национален Хуарес се превръща в национален герой на Мексико. Роден е през 1806 герой на Мексико. Роден е през 1806 г. и умира през 1872 г.г. и умира през 1872 г.

НАЧАЛОТОНАЧАЛОТО

4949-то-то училище "Бенито Хуарес" е открито на 22 май 1981 година от училище "Бенито Хуарес" е открито на 22 май 1981 година от председателя на комитета за култура Георги Йорданов като основно председателя на комитета за култура Георги Йорданов като основно училище. За директор на училището е назначен Петър Ивов училище. За директор на училището е назначен Петър Ивов Рангелов, а за заместник - директор Мария Георгиева Ставрева.Рангелов, а за заместник - директор Мария Георгиева Ставрева.

През учебната 1981/82 година училището прераства в Единно През учебната 1981/82 година училището прераства в Единно средно политехническо училище. Под влиянието на идеите на средно политехническо училище. Под влиянието на идеите на международната детска асамблея е създаден фолклорен ансамбъл международната детска асамблея е създаден фолклорен ансамбъл "Знаме на мира" с художествен ръководител Константин Шопов."Знаме на мира" с художествен ръководител Константин Шопов.

ИСТОРИЯИСТОРИЯ

След приемането на България за равноправен член на След приемането на България за равноправен член на

Европейския съюз, основните усилия на колектива на Европейския съюз, основните усилия на колектива на училището сега са насочени към:училището сега са насочени към:

1.1. Пълноценното усвояване на средствата от оперативните Пълноценното усвояване на средствата от оперативните програми на ЕС и работата по конкретни образователни програми на ЕС и работата по конкретни образователни проекти.проекти.

2.2. Актуализиране на учебните планове, програми и правилници Актуализиране на учебните планове, програми и правилници на училището за работа в условията на делегирани бюджети.на училището за работа в условията на делегирани бюджети.

3.3. Повишаване квалификацията и отговорностите на Повишаване квалификацията и отговорностите на педагогическия персонал.педагогическия персонал.

4.4. Създаване на условия за качествено образование и равни Създаване на условия за качествено образование и равни възможности за развитие и пълноценна социална реализация възможности за развитие и пълноценна социална реализация на децата.на децата.

5.5. Предоставяне на допълнителни педагогически услуги и Предоставяне на допълнителни педагогически услуги и пълноценно осмисляне на свободното време на учениците чрез пълноценно осмисляне на свободното време на учениците чрез привличането им в извънкласните форми на обучение.привличането им в извънкласните форми на обучение.

6.6. Повишаване на ролята и отговорностите на училищното Повишаване на ролята и отговорностите на училищното настоятелство в процеса на организация и контрол на настоятелство в процеса на организация и контрол на училищните дейности.училищните дейности.

Нашето училище предлага обучение в Нашето училище предлага обучение в паралелки с:паралелки с:

разширено изучаване на изобразително разширено изучаване на изобразително изкуство; изкуство;

разширено изучаване на хореография; разширено изучаване на хореография; информационни технологии и тенис; информационни технологии и тенис; изучаване на испански език. изучаване на испански език.

Прием в V клас в паралелки с:Прием в V клас в паралелки с: ЗИП - изучаване на хореография и испански език;ЗИП - изучаване на хореография и испански език; ЗИПЗИП - - изобразително изкуство и испански език;изобразително изкуство и испански език; ЗИПЗИП - - тенис и испански език;тенис и испански език;

4949. ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ . ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ ““БЕНИТО ХУАРЕСБЕНИТО ХУАРЕС” – ” – ВИПУСК 2006/7ВИПУСК 2006/7

През учебната 2007/2008 година в През учебната 2007/2008 година в училището се обучават 710 ученика от училището се обучават 710 ученика от подготвителен до осми клас в общо 31 подготвителен до осми клас в общо 31 паралелки. паралелки.

Колективът е от 53 –ма преподаватели с Колективът е от 53 –ма преподаватели с висока професионална квалификация, висока професионална квалификация, утвърдена в практиката.утвърдена в практиката.

Учебните занятия се провеждат в специализирани Учебните занятия се провеждат в специализирани кабинети по: кабинети по:

· химия · химия · физика и биология · физика и биология · музика, хореография и изобразително изкуство · музика, хореография и изобразително изкуство · информационни технологии · информационни технологии · два физкултурни салона · два физкултурни салона · мултимедийна зала · мултимедийна зала · зала за художествено – творчески изяви· зала за художествено – творчески изяви· библиотека · библиотека · високоскоростен интернет с постоянен достъп до · високоскоростен интернет с постоянен достъп до

националната образователна мрежа на МОН .националната образователна мрежа на МОН .

Училището разполага още с:Училището разполага още с: логопедичен кабинетлогопедичен кабинет ресурсен учител за подпомагане на децата ресурсен учител за подпомагане на децата

със специфични образователни потребностисъс специфични образователни потребности здравен кабинет и квалифицирано здравен кабинет и квалифицирано

медицинско лице, което да полага грижи за медицинско лице, което да полага грижи за вашите децавашите деца

стоматологичен кабинетстоматологичен кабинет стол и бюфетстол и бюфет

През учебната 2007/ 2008 г. училището кандидатства със свои През учебната 2007/ 2008 г. училището кандидатства със свои проекти за допълнително финансиране по следните две програми:проекти за допълнително финансиране по следните две програми:

1.1. НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „УЧИЛИЩЕТО – ТЕРИТОРИЯ НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „УЧИЛИЩЕТО – ТЕРИТОРИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ”НА УЧЕНИЦИТЕ” - модул "Развитие на извънкласната и - модул "Развитие на извънкласната и извънучилищната дейност" с проект извънучилищната дейност" с проект "ХВЪРЧИЛО""ХВЪРЧИЛО" за пълноценно за пълноценно осмисляне на свободното време на учениците със занимания по: осмисляне на свободното време на учениците със занимания по:

Компютри, информационни технологии и ИнтернетКомпютри, информационни технологии и Интернет - развитие - развитие на математическото мислене, подпомагащо предметно обучение на математическото мислене, подпомагащо предметно обучение чрез използването на IT технологиичрез използването на IT технологии

Лего – конструиране и моделиранеЛего – конструиране и моделиране - развитие на - развитие на пространственото въображение на децата от начална училищна пространственото въображение на децата от начална училищна възраствъзраст

Изобразително изкуствоИзобразително изкуство - приложни дейности за ученици от ІІ, - приложни дейности за ученици от ІІ, ІV и V класІV и V клас на тема “ на тема “Приемствеността от народното творчество в Приемствеността от народното творчество в декоративните композиции на учениците от втори до пети клас и декоративните композиции на учениците от втори до пети клас и реализация на проектите им върху стъкло и керамика.реализация на проектите им върху стъкло и керамика.

ТенисТенис - за напреднали в спортно –техническо отношение - за напреднали в спортно –техническо отношение ученици от ІV до VІІІ класученици от ІV до VІІІ клас

22.... "ДА НАПРАВИМ УЧИЛИЩЕТО ПРИВЛЕКАТЕЛНО ЗА "ДА НАПРАВИМ УЧИЛИЩЕТО ПРИВЛЕКАТЕЛНО ЗА МЛАДИТЕ ХОРА"МЛАДИТЕ ХОРА" - по линия на оперативна програма №4 - "Развитие - по линия на оперативна програма №4 - "Развитие на човешките ресурси" на Европейския социален фонд с проект: на човешките ресурси" на Европейския социален фонд с проект: "ОПОЗНАЙ ПРИРОДАТА, ЗА ДА Я ОБИКНЕШ!" "ОПОЗНАЙ ПРИРОДАТА, ЗА ДА Я ОБИКНЕШ!" - за обогатяване на - за обогатяване на образователната, възпитателната и оздравителна работа с учениците сред образователната, възпитателната и оздравителна работа с учениците сред природата с помощта на извънкласните форми на обучение. природата с помощта на извънкласните форми на обучение.

Основните цели, които си поставихме за Основните цели, които си поставихме за изпълнение с проект изпълнение с проект “ХВЪРЧИЛО”“ХВЪРЧИЛО” за извънкласни за извънкласни и извънучилищни дейности за учебната 2007/2008 и извънучилищни дейности за учебната 2007/2008 година” в училището бяха насочени към развитието на година” в училището бяха насочени към развитието на творческите заложби и пълноценното осмисляне на творческите заложби и пълноценното осмисляне на свободното време на децата от І до V клас, чрез свободното време на децата от І до V клас, чрез организирането им в целеви групи, съобразно техните организирането им в целеви групи, съобразно техните интереси и ангажиране по естествен начин на тяхното интереси и ангажиране по естествен начин на тяхното въображение, способности и енергия. Проектът още в въображение, способности и енергия. Проектът още в самото начало си постави амбициозната цел да самото начало си постави амбициозната цел да организира над организира над 2200 деца от подготвителен до 00 деца от подготвителен до VV клас за клас за тези дейности и да съдейства за тяхното физическо, тези дейности и да съдейства за тяхното физическо, интелектуално и личностно развитие. интелектуално и личностно развитие. Реализацията на проекта започна от 1 ноември 200Реализацията на проекта започна от 1 ноември 20077 година и досега сме постигнали следните резултати:година и досега сме постигнали следните резултати:

РЕЗУЛТАТИРЕЗУЛТАТИЗа изминалите три месеца в извънкласните форми на обучение ние успяхме:За изминалите три месеца в извънкласните форми на обучение ние успяхме:

А. По “Компютри и информационни технологии и Лего – конструиране:А. По “Компютри и информационни технологии и Лего – конструиране:Ръководител: Атанас КомитовРъководител: Атанас Комитов

1.1. Да интегрираме обучението по информационни технологии в Да интегрираме обучението по информационни технологии в начален курс с учебните предмети, изучавани от І-ви до V –ти клас начален курс с учебните предмети, изучавани от І-ви до V –ти клас с помощта на използваните в учебния процес приложни програми и с помощта на използваните в учебния процес приложни програми и мултимедийни продукти мултимедийни продукти

2.2. Да доразвием и разширим представите и знанията на учениците по Да доразвием и разширим представите и знанията на учениците по български език и математика с помощта на новите мултимедийни български език и математика с помощта на новите мултимедийни продукти, програми и съпътстващите ги методики.продукти, програми и съпътстващите ги методики.

3.3. Да интегрираме в учебния процес изоставащите ученици с Да интегрираме в учебния процес изоставащите ученици с помощта на новите технологии.помощта на новите технологии.

4.4. Да развием пространствените представи и въображение на Да развием пространствените представи и въображение на учениците при изработването на техническите модели от “Лего” – учениците при изработването на техническите модели от “Лего” – елементи. елементи.

За коледната изложба учениците моделираха За коледната изложба учениците моделираха предварително на компютър своите модели с помощта на предварително на компютър своите модели с помощта на програмата “програмата “LEGO Digital DesignerLEGO Digital Designer”, след което пристъпваха към ”, след което пристъпваха към тяхното сглобяване. Снимките на всички технически модели, тяхното сглобяване. Снимките на всички технически модели, сглобени от учениците в часовете за извънкласни дейности по сглобени от учениците в часовете за извънкласни дейности по “Лего – конструиране” може да се видят на сайта на училището – “Лего – конструиране” може да се видят на сайта на училището – wwwwww.49.49ouou..dirdir..bgbg и на адрес: и на адрес: httphttp://://zaednoschools.orgzaednoschools.org/49ou/49ou

Коледна изложба на ученицитеКоледна изложба на учениците

Коледна изложба на ученицитеКоледна изложба на ученицитеот начален етапот начален етап

РЕЗУЛТАТИРЕЗУЛТАТИБ. Б. Изобразително изкуство – приложно изкуствоИзобразително изкуство – приложно изкуство

РРъководител – Веселина Роглековаъководител – Веселина Роглекова В резултат на обучението бяха:В резултат на обучението бяха:

1.1. Усвоени умения за Усвоени умения за декоративно рисуване върху декоративно рисуване върху стъкло и керамика чрез стъкло и керамика чрез провеждане на провеждане на практически упражнения.практически упражнения.

2.2. РРазвиазвитити творчески творческитете интереси на учениците. интереси на учениците.3.3. СъздадениСъздадени рисунки върху стъкло и керамика с рисунки върху стъкло и керамика с

конкретно приложение – за интериорна украсаконкретно приложение – за интериорна украса..

От 20 до 24 декември 200От 20 до 24 декември 20077 година беше организирана година беше организирана богата коледна изложба, на която учениците богата коледна изложба, на която учениците

представиха своите художествени представиха своите художествени произведения.произведения.

Коледна изложба на ученицитеКоледна изложба на ученицитеРисунки върху стъкло и керамикаРисунки върху стъкло и керамика

Приложно изкуство – рисунки върху стъклоПриложно изкуство – рисунки върху стъкло

Декоративни композиции с геометрични и растителни Декоративни композиции с геометрични и растителни орнаментиорнаменти

Приложно изкуство Приложно изкуство Стенни декоративни чинии – рисувана керамикаСтенни декоративни чинии – рисувана керамика

Декор на сцената за коледното тържествоДекор на сцената за коледното тържество

РЕЗУЛТАТИРЕЗУЛТАТИВ. Направление: Спорт В. Направление: Спорт

“ “Тенис за напреднали и талантливи ученици”Тенис за напреднали и талантливи ученици”Ръководител – Мария КомароваРъководител – Мария Комарова

В резултат на обучението учениците постигнаха следните В резултат на обучението учениците постигнаха следните резултати:резултати:

Усъвършенстваха своите спортно – технически умения и Усъвършенстваха своите спортно – технически умения и постигнаха по-добро техническо изпълнение на ударите.постигнаха по-добро техническо изпълнение на ударите.

Изградиха свой личен, тактически маниер на игра.Изградиха свой личен, тактически маниер на игра. Усъвършенстваха своите умения за преминаване от атака в Усъвършенстваха своите умения за преминаване от атака в

защита и обратно.защита и обратно. Изградиха у себе си умения за творческо приспособяване на Изградиха у себе си умения за творческо приспособяване на

своята тактика към тактиката на противника.своята тактика към тактиката на противника. Придобиха нужната увереност в собствените си сили и Придобиха нужната увереност в собствените си сили и

възможности, като с играта си потвърдиха своята готовност за възможности, като с играта си потвърдиха своята готовност за участие в състезания.участие в състезания.

Подобриха своята дисциплина, самоконтрол и Подобриха своята дисциплина, самоконтрол и самоорганизираност, честно отношение и уважение към самоорганизираност, честно отношение и уважение към противниковия играч.противниковия играч.

Намаля агресията във взаимоотношенията между тях.Намаля агресията във взаимоотношенията между тях.

Извънкласни дейностиИзвънкласни дейности

Танцов ансамбъл “Здравец” с художествени ръководители Танцов ансамбъл “Здравец” с художествени ръководители

Александрия и Георги СтояновиАлександрия и Георги Стоянови

Танцов ансамбъл “Здравец” е създаден през Танцов ансамбъл “Здравец” е създаден през 1984г. в гр. София има 24 годишна история. 1984г. в гр. София има 24 годишна история. Преминал през трудности и успехи, вече 24 Преминал през трудности и успехи, вече 24 години ансамбълът върви към върховете на години ансамбълът върви към върховете на изпълнителското майсторство, благодарение изпълнителското майсторство, благодарение на любовта към фолклора, ентусиазма и на любовта към фолклора, ентусиазма и себеотрицанието, както на неговите създатели, себеотрицанието, както на неговите създатели, така и на танцьорите.така и на танцьорите.

Извънкласни дейностиИзвънкласни дейности Учениците от състава се разпределят в различни Учениците от състава се разпределят в различни

възрастови групи: възрастови групи: начинаещиначинаещи, , малка концертнамалка концертна, , средна средна концертна концертна и и голям представителен състав голям представителен състав . Всяка от . Всяка от тези групи има свой самостоятелен тези групи има свой самостоятелен репертоаррепертоар, избран , избран според възрастта, танцувалните умения на изпълнителите според възрастта, танцувалните умения на изпълнителите и задачите на целия ансамбъл. и задачите на целия ансамбъл.

Изпълняват се танци от различни етнографски области на Изпълняват се танци от различни етнографски области на България - шопски, северняшки, тракийски, пирински, България - шопски, северняшки, тракийски, пирински, добруджански; обичаи като Лазаруване, Гергьовден, добруджански; обичаи като Лазаруване, Гергьовден, Еньова буля и др.Еньова буля и др.

През миналата година по случай 50 – годишният юбилей През миналата година по случай 50 – годишният юбилей на г-жа Александрия Стоянова, ансамбъл “Здравец” на г-жа Александрия Стоянова, ансамбъл “Здравец” изнесе свой спектакъл в зала 1 на НДК.изнесе свой спектакъл в зала 1 на НДК.

ФотогалерияФотогалерия

Извънкласни дейностиИзвънкласни дейности Тенис за начинаещи и напреднали ученици с Тенис за начинаещи и напреднали ученици с

ръководител г-жа Мария Комароваръководител г-жа Мария КомароваОбучението по тенис в нашето училище има за цел да:Обучението по тенис в нашето училище има за цел да:1.1. Развие двигателните способности и да подобри Развие двигателните способности и да подобри

координацията на учениците.координацията на учениците.2.2. Изгради мотивация за техническо усъвършенстване у Изгради мотивация за техническо усъвършенстване у

занимаващите се.занимаващите се.3.3. Създаде самочувствие, самоуважение, самодисциплина, Създаде самочувствие, самоуважение, самодисциплина,

самостоятелност и уважение.самостоятелност и уважение.4.4. Изгради у учениците определени технически и тактически Изгради у учениците определени технически и тактически

способности.способности. Баскетболен клуб Баскетболен клуб “АХИЛ”“АХИЛ” – занимания по баскетбол – занимания по баскетбол

КОЛЕДНИ ТЪРЖЕСТВАКОЛЕДНИ ТЪРЖЕСТВА

БЛАГОДАРИМ ВИ БЛАГОДАРИМ ВИ

ЗА ВНИМАНИЕТО!ЗА ВНИМАНИЕТО!

ДОВИЖДАНЕДОВИЖДАНЕ

И ДО НОВИ СРЕЩИ!И ДО НОВИ СРЕЩИ!

Presentation 49 Ou Detski Gradini

Education

Curs 11- Gradini 1

P4 Metode de Irigatii Parcuri Gradini

Amenajarea Unei Gradini Mici

Detski Igri

Gradini Japoneze Zen (V.M.)

Curs 11- Gradini 3

Curs 10- Gradini 1

Proiectare 3d gradini Floraria Tria's

Gradini verticale

GRADINI ACCESSORI E SUPPORTI - Abagrigliati · 2020. 10. 19. · gradini ACCESSORI E SUPPORTI per Profili e Gradini GRADINI Mod. GRADINO ZBC Sezioni disponibili: b x h x Sp. (mm)

detski prava

LJETO NA GRADINI 2021

Vile,Palate Si Gradini Celebre

Detski sobi

Brichure gradini Ricci - Mondo

D-r Katarina Stavri} Klinika za detski bolesti Skopje

Apli kids 2015 detski igri i podaraci v1 c

Ambito - Catalogo gradini gomma

Gradini Japoneze

57540053 54610062 Amenajarea Unei Gradini Private