Propuestas de lectura y escritura creativas con tic

Preview:

Citation preview

PROPUESTAS DE LECTURA

Y ESCRITURA CREATIVAS

CON TIC

Carmen Alonso Rey Asesoría de Primaria

HOJA DE RUTA Algunas consideraciones previas.

Propuestas de actividades creativas de

lectura y escritura con TIC.

Algunas reflexiones finales.

Para conocer más: direcciones web útiles.

¿CÓMO SE APRENDE A ESCRIBIR?

¿HAY ALGUIEN QUE PIENSE QUE…? Se debe escribir individualmente y en silencio. Escribir pertenece a las letras, como las

matemáticas a las ciencias. Escribir es sobre todo una cuestión de

ortografía y gramática. Es malo hacer borradores o consultar el

diccionario. Los correctores ortográficos y otros

programas son malos para aprender a escribir.

Escribir en clase es perder el tiempo.

DECÁLOGO DE LA ESCRITURA 1. El aprendiz escribe en clase. 2. Se escribe cooperativamente: en pareja, trío,

grupo. 3. Se habla de lo que se escribe. 4. Se lee y comenta lo que se escribe. 5. El aprendiz toma decisiones de lo que escribe. 6. El aprendiz usa materiales y recursos. 7. El docente escribe en el aula. 8. Queda prohibido tirar o destruir borradores. 9. Se escriben géneros que interesan al aprendiz. 10. Usamos el ordenador para escribir.

1-. LECTURA DE TEXTOS

LECTURAS DE CUENTOS ONLINE

LECTURAS DE LIBROS ONLINE

CLUBS DE LECTURA VIRTUAL

LECTURAS DE PRENSA ONLINE

BIBLIOTECA VIRTUAL ONLINE

2-. LECTURA Y ESCRITURA DE PALABRAS

GENERADOR DE SOPA DE LETRAS

Pueden utilizarse para: Lluvias de ideas. Puedes recoger en nubes de palabras las impresiones u

opiniones en un debate o las propuestas de temas o enfoques para un proyecto.

Presentaciones y resúmenes. Una nube de palabras es una buena manera de recopilar los conceptos que se quieren trabajar en una materia o una herramienta para ofrecer una visión general antes de comenzar un tema de la asignatura.

Carteles motivadores. Una representación gráfica en forma de nube puede mover a la reflexión a través de la contemplación. Se pueden incluir conceptos importantes, normas del aula, palabras significativas…

Listados. Si se representan visualmente un listado de términos que el alumnado debe (ya sean nombres de literatos, vocabulario de inglés o la clasificación de los invertebrados) será mucho más sencillo que los retengan. En este caso ni siquiera es necesario que haya más prominencia de unos sobre otros.

3-. LECTURA Y ESCRITURA DE POESÍAS

EL LABORATORIO DE PALABRAS

4-. LECTURA Y ESCRITURA DE IDEAS (Mapas mentales y conceptuales)

5-. LECTURA Y ESCRITURA DE NOTAS

(TABLEROS COLABORATIVOS)

Pueden utilizarse para:

Generar conceptos o ideas (brainstorming, etc.) sobre algo o un tema.

Diseñar una estructura compleja de información (textos largos, hipermedia, páginas web grandes, etc.).

Comunicar ideas complejas. Contribuir al aprendizaje integrando de manera explícita

conocimientos nuevos y antiguos. Evaluar la comprensión o diagnosticar la incomprensión. Explorar el conocimiento anterior y los errores de concepto. Fomentar el aprendizaje significativo para mejorar el éxito de

los estudiantes. Medir la comprensión de conceptos. Conocer los conceptos de los temas.

6-. LECTURA Y ESCRITURA DE NOTICIAS

7-. LECTURA Y ESCRITURA DE PUBLICACIONES

8-. LECTURA Y ESCRITURA DE CARTAS

10-. LECTURA Y ESCRITURA DE NARRACIONES

10.2-. NARRAR CON MEMES

10.3.-. NARRAR CON CÓMICS

10.4-. NARRAR CON PRESENTACIONES

10.5.-. NARRAR CON LIBROS

10.6.-. NARRAR CON VÍDEOS

MÁS IDEAS PARA EL AULA…

Y, EN DEFINITIVA, TODAS AQUELLAS PROPUESTAS QUE …

1º-. Diseñen proyectos creativos. 2º-. Fomenten el trabajo en colaborativo/cooperativo. 3º-. Hagan “invisible” la herramienta. 4º-. Integren contenidos de otras áreas. 5º-. Introduzcan valores transversales: estereotipos, empatía, autoestima,… 6º-. Promuevan procesos de planificación – redacción – revisión y mejora. 7º-. Se difundan y publiquen en Internet.

primaria.cepsantander@educantabria.es

Esta presentación ha sido elaborada por Carmen Alonso Rey, tomando imágenes de Internet etiquetadas para reutilización no comercial y

licencia Creative Commons

Recommended