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Proyectos Educativos:
Estrategia para integrar y articular los saberes
disciplinares con los saberes no académicos
PROYECTOS
DE APRENDIZAJE
SOCIO PRODUCTIVOS
UNIDAD IV. Los proyectos educativos como estrategia para integrar y articular los saberes disciplinares con los saberes no académicos (sociales, económicos, ambientales, culturales…), tomando en cuenta los espacios comunitarios donde se insertan las instituciones educativas. Propósito: Elaborar proyectos educativos articulando e integrando los saberes curriculares con los saberes no académicos, en virtud de la consolidación de competencias integradas y de la transformación de las realidades sociales, culturales, ambientales, económicas… de los espacios comunitarios donde se inserta el centro educativo.
Es una empresa colectiva para buscar respuestas o dar soluciones, y desarrollar competencias cognitivas amplias y socio-afectivas de los estudiantes. Bolívar et al. (2003)
Es la espina dorsal de una pedagogía como manera común de construcción de los saberes en la clase. Perrenoud (2000)
Se centra en la investigación acción, cuyo escenario es construido por los actores comprometidos, creando las condiciones que permitan el trabajo cooperativo sobre la base de situaciones reales del contexto, y con acciones que impliquen prácticas y desarrollos que afectan al ser humano en sus condiciones de vida. (MPPE, 2007)
PROYECTO DE APRENDIZAJE.
Abordaje metodológico y Evaluación
Fase I: Diagnóstico Participativo
Fase II: Planificación, Organización y Redacción del Proyecto
Fase III: Evaluación, Sistematización y Cierre
FASE I: DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
EVALUACIÓN EXPLORATORIA
Potencialidades-Conocimientos previos-Intereses-Necesidades del estudiante.
Necesidades, problemática y realidad del aula, de la Institución Escolar
Experiencias, necesidades, problemas de la realidad socio-natural (contexto comunitario)
Dimensiones y alcance del PEIC
Dimensiones y alcances de los Ejes Integradores: interculturalidad-Ambiente y Salud Integral-Trabajo Liberador-Tecnología de la Información y Comunicación Libre-Soberanía y Defensa Integral-DDHH y Cultura para la Paz-Lenguaje.
FASE II: PLANIFICACIÓN
ORGANIZACIÓN Y REDACCIÓN DEL PROYECTO
Elección del tema y nombre del proyecto
Tiempo para el desarrollo del proyecto
Justificación
Propósitos
Selección de contenidos (red semántica interdisciplinaria)
Ejes integradores e intencionalidades educativas
Indicadores
Técnicas, actividades didácticas y comunitarias, recursos y temporalización
FASE III: EVALUACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y CIERRE
Técnicas e Instrumentos de Evaluación
Socialización de experiencias
Divulgación de las Experiencias
Autoevaluación-coevaluación-Heteroevaluación
Proyectos Productivos:
Metodología para promover
el trabajo liberador y sustentable
P D E S N
Simón Bolívar
2007 - 2013
CRBV 1999 LOE 2009
Políticas Educativas, Planes y
Proyectos Educativos
Desarrollo Curricular
Plan Septuanal
de Desarrollo Nacional
2001 - 2007
MARCO LEGAL
SEMINARIOS DE
INVESTIGACIÓN
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA E
INTERDISCIPLINARIA
DIAGNÓSTICO
PARTICIPATIVO DEL
CONTEXTO
SELECCIÓN DE
TEMAS DE
INVESTIGACIÓN
CONSTRUIR PP
ELABORACIÓN,
EJECUCIÓN Y
EVALUACIÓN
DEL PP
ACCIONES PARA
TRANSFORMAR LA
REALIDAD
EXPERIENCIA
INTEGRA
DOCENTES,
ESTUDIANTES Y
COMUNIDAD
PROYECTOS PRODUCTIVOS IMPULSAN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS GENERADORAS DE BIENES Y SERVICIOS ÚTILES A LA COMUNIDAD.
ESCUELA
COMUNIDAD
EMPRESAS
CORRESPONSABLES
VALORES
AGROECOLOGÍA
SEGURIDAD
AGROALIMENTARIA
ESCUELA ESPACIO
PARA LA
PRODUCCIÓN Y LA
PRODUCTIVIDAD
E
S
Q
U
E
M
A
P
P
1. DATOS INFORMATIVOS
2. FUNDAMENTACIÓN
DEL PROYECTO
3. OBJETIVOS
FIDES (2007)
Nombre del proyecto
Promotores
Instituciones de Apoyo
Localización
Fecha de Inicio
Fecha de Término
Justificación
Descripción
Mercado (Demanda)
Costos
Vinculación con el Proceso
De Formación (Contenidos
por área de conocimiento)
Talento Humano
Materiales y Equipos
Recursos Económicos
Presupuesto
Planificación:
Actividad-Responsable-
Cronograma
Metas
4. ESTRUCTURA
PEDAGÓGICAS
DE GESTIÓN
DE PARTICIPACIÓN Y LIDERAZGO
COMPETENCIAS
DOCENTES
Interpretativo-Analítico-Creativo
Interactivo-Comunicacional
Organizacional-Investigativo
Hermenéutico-Crítico-Ético
Estético-Estratégico-Técnico
Planificadoras
Administrativo-Organizacionales
Direccionales
De Convocatoria
De Conducción
Ramírez (2005)
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