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AÑO LECTIVO………………………………………………… DATOS INFORMATIVOS: NOMBRE DE LA INSTITUCION: PROVINCIA: CANTON: PARROQUIA: DIRECCION: DISTRITO N°: CIRCUITO N°: AUTORIDADES INSTITUCIONALES: N0.TELEFÓNICO Institución…………………………
Domicilio…………………………
NOMINA DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ DE REDACCION:
NOMINA DE LOS INTEGRANTES DE LA ASAMBLEA ESPECIFICA
No. ESTUDIANTES:……………… HOMBRES ………………
MUJERES…………….. PERSONAL
ADMINISTRATIVO………………….. PERSONAL DE
SERVICIO……………………………..
ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES
1. Socialización para conocer, analizar y motivar la existencia de un Código de Convivencia Institucional.
2. Talleres de sensibilización y habilitación para la construcción del Código de Convivencia Institucional.
3. Conformación del comité de redacción y asamblea Específica.- Análisis base legal.
4. Reunión de la Comisión de Redacción para elaborar el cronograma de actividades.
ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES
5. CONSTRUCCION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA EN EL AULA.-
-Taller de sensibilización con docentes,
estudiantes, familias.- Diagnostico de la realidad humana, humana
académica. Humana institucional (fortalezas, debilidades).
- Estructuración de la matriz- cuadro de problemas, jerarquización (análisis causa- efecto) actores educativos como personas.
- Estructuración de la matriz- cuadro solución de problemas- (acuerdos, compromisos consensuados).
-Redactar los derechos y deberes tomando en cuenta el cuadro anterior (redactar en primera persona del plural con términos propositivos y determinando la actitud o comportamiento a practicar).
- Práctica permanente del Código en el Aula
ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES
6. CONSTRUCCION DEL CODIGO DE CONVIVENCIA INSTITUCIONAL:
-Recopilación y análisis de los Códigos de
aula.
-Jerarquización de problemas.
- Construcción del Código de Convivencia Institucional (proceso similar al de Código de Aula)
7. Redacción del Código de Convivencia
(estructura dada por el DOBEP).
-Análisis y aprobación por parte de la Asamblea Específica (Acta y firma de los integrantes).
ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES
-Entrega del Código de Convivencia a la Dirección Provincial de Educación.- DOBEP. Para su análisis y registro
-Entrega a los actores educativos para practicarlo permanentemente
-Designación de la Comisión de seguimiento y veeduría.
-Evaluación de su práctica.(proceso de cambio de actitudes- comportamientos)
-Informes
- Reconstrucción Código de Convivencia (cada año lectivo)
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