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RECONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DE LOS
SÍMBOLOS INSTITUCIONALES DE LA IEM SAN JUAN BOSCO, CON AYUDA DE LAS TIC
ÁREA DE CIENCIAS SOCIALESIEM SAN JUAN BOSCO - PASTO
GRUPO DE TRABAJO
OSCAR H.
DELGADO B.
DUBY M. ARROYO
P.
YANETH CÓRDOBA
O.
NELVA M. RAMOS
R.
JORGE I. GUANCHA
A.
GRUPO DE APLICACIÓN 8-5
PROBLEMA
En los estudiantes del grado 8°- 5 de la IEM San Juan Bosco de la ciudad Pasto, se observa falta de reconocimiento, identificación y apropiación de los símbolos institucionales.
OBJETIVOGENERAL
Reconocer e identificar cada uno de los símbolos institucionales de la IEM San Juan Bosco mediante el uso de las TIC, de manera que permita la apropiación y valoración de los mismos.
OBJETIVOSESPECÍFICOS
• Motivar a los estudiantes de forma lúdica, al reconocimiento de los símbolos institucionales.• Realizar actividades que conlleven a la identificación e interpretación de los símbolos institucionales.• Generar espacios para la apropiación de los símbolos de la institución.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Objetivo Especifico 1:Motivar a los estudiantes de forma lúdica, al reconocimiento y apropiación de los símbolos institucionales.
Actividades CompetenciasRecurso
Educativo Digital
Resultado de
aprendizaje esperado
Docentes Responsables
Diagnóstico de conocimientos previos mediante indagación
INTERPRETATIVA
ARGUMENTATIVA
WORD
Indagación de
conceptos teóricos sobre los símbolos
institucionales
Duby Arroyo
Nelva Ramos
Yaneth Córdoba
Jorge Guancha
Oscar DelgadoSensibilización a través de presentación
de diapositivas
INTERPRETATIVA
TECNOLOGICAPOWER POINT
Identificación gráfica y
textual de los símbolos
institucionales
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
Objetivo Especifico 2:Realizar actividades que conlleven a la identificación e interpretación de los símbolos institucionales.
Actividades CompetenciasRecurso
Educativo Digital
Resultado de aprendizaje esperado
Docentes Responsables
ROMPECABEZAS“LA BANDERA”
INTERPRETATIVA
TECNOLOGICA
LIBRO DIGITAL CUADERNIA
Identificación e
interpretación de la bandera institucional
Duby Arroyo
Nelva Ramos
Yaneth Córdoba
Jorge Guancha
Oscar Delgado
EMPAREJAR TEXTO CON IMAGEN
“EL ESCUDO”
INTERPRETATIVA
TECNOLOGICA
LIBRO DIGITAL CUADERNIA
Identificación e
interpretación del escudo
institucional.
PUZZLE“LOGOSIMBOLO”
INTERPRETATIVA
TECNOLOGICA
LIBRO DIGITAL CUADERNIA
Identificación e
interpretación del
logosímbolo institucional.
COMPLETAR“LEMA”
INTERPRETATIVA
TECNOLOGICA
LIBRO DIGITAL CUADERNIA
Identificación e
interpretación del
logosímbolo institucional.
Objetivo Especifico 3:Generar espacios para la apropiación de los símbolos de la institución.
Actividades CompetenciasRecurso
Educativo Digital
Resultado de aprendizaje esperado
Docente Responsable
Representación gráfica digital de los símbolos institucionales
INTERPRETATIVA
TECNOLÓGICA
GRAFICADORES DIGITALES
Apropiación gráfica y
textual de los símbolos
Duby ArroyoNelva Ramos
Yaneth CórdobaJorge GuanchaOscar Delgado
Presentación y sustentación de los trabajos realizados
ARGUMENTATIVA
TECNOLÓGICA
GRAFICADORES DIGITALES
Interpretación y sustentación
de los símbolos
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
El principal recurso educativo digital utilizado durante el proyecto fue CUADERNIA, además se manejaron otros programas como WORD, POWER POINT y PAINT para la aplicación final y PHOTOSHOP y COREL DRAW para crear otros elementos necesarios en el proceso.
https://www.youtube.com/watch?v=ifFscxZ0qG4
http://windows.microsoft.com/es-co/windows7/products/features/paint
http://coreldraw.softonic.com/
ACTIVIDADES
1° Diagnóstico de conocimientos previos mediante indagación.
ACTIVIDADES
2° Sensibilización a través de presentación de diapositivas.
ACTIVIDADES
3° Rompecabezas “La Bandera”.
ACTIVIDADES
4° Emparejar texto con imagen “El Escudo”
ACTIVIDADES
5° Puzle “Logo símbolo”
ACTIVIDADES
6° Completar “Lema”
ACTIVIDADES
7° Representación gráfica digital de los símbolos institucionales
ACTIVIDADES
8° Presentación y sustentación de los trabajos realizados
RESULTADOSDE LA EXPERIENCIA
En el área de Sociales, se llevó a cabo un sondeo acerca de los conocimientos que tienen los estudiantes sobre los símbolos institucionales, mediante la elaboración de un escrito de forma individual, además los estudiantes hicieron en grupos la representación gráfica de estos elementos corporativos.
RESULTADOSDE LA EXPERIENCIA
Mediante diapositivas en PowerPoint, se realizó la presentación y explicación de cada uno de los símbolos institucionales, donde se incluyó contenido teórico y gráfico, para reconocer de una forma visual y objetiva los componentes de estos elementos.
RESULTADOSDE LA EXPERIENCIA
Aprovechando el software educativo Cuadernia, se propuso una serie de juegos interactivos que permitieron hacer un acercamiento más personalizado y lúdico con los diferentes componentes que conforman los símbolos institucionales.
RESULTADOSDE LA EXPERIENCIA
Mediante el uso de diversos programas informáticos, los estudiantes realizaron dibujos digitales de la bandera, el escudo y el logo símbolo institucional, recurriendo a diversas herramientas graficadoras que cada uno de los programas o software presentan en su interfaz. Una vez finalizada esta actividad cada uno de los estudiantes socializó su trabajo a los compañeros, indicando el proceso y herramientas utilizadas en el desarrollo de la graficación.
GRACIAS !
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