View
396
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
Detallar los elementos del proceso de la redacción y demostrar cómo se relacionan. Identificar los diferentes tipos de redacción. Saber redactar, sin obras de consulta, una composición de dos páginas sobre un tema sencillo, de interés personal o social, en una hora.
Citation preview
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍNFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS
SILABO DEL CURSO DE REDACCIÓN EN INGLÉS I(Currículo Integral)
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Asignatura : Redacción en Inglés1.2 Pre-requisito
1.3.1 Curriculares : EHIDES05411.3.2 Instruccionales : Historia de Inglaterra y Estados Unidos.
1.3 Código de la Asignatura : EHIDES06541.4 Área : Área de Formación Específica (Inglés)1.5 N° de orden : 491.6 Año Académico : 2013-I1.7 Ciclo : VI1.8 Extensión
1.8.1. Horas/semana : 03 horas.a) Teoría : 01 horasb) Práctica : 02 horas
1.8.2. Semestral : 17 semanas1.9 N° de Créditos : 02 créditos1.10 Docente : Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
carloespinoza@hotmail.comII. SUMILLA
Detallar los elementos del proceso de la redacción y demostrar cómo se relacionan. Identificar los diferentes tipos de redacción. Saber redactar, sin obras de consulta, una composición de dos páginas sobre un tema sencillo, de interés personal o social, en una hora.
III. OBJETIVOS
III.1 GENERALIII.1.1 Desarrollar la competencia lingüística en el Idioma Inglés, a través del uso de
estrategias para la redacción.
III.2 ESPECÍFICO3.2.1. Detallar los elementos del proceso de la redacción y demostrar cómo se
relacionan.3.2.2. Identificar los diferentes tipos de redacción existentes.3.2.3. Producir una composición de dos páginas sobre un tema sencillo, de interés
personal o social, en una hora.
IV. PROGRAMACION SECUENCIAL DEL CONTENIDO TEMÁTICO
4.1 UNIDAD I:
4.1.1 Contenidos: “Communicative Competence”1° Semana: Communicative competence. (Oral, written, nonverbal).2° Semana: Definition and examples of communicative competence.3° Semana: The Communicative Competence.4° Semana: Teaching English Language and Communicative Competence.5° Semana: Exercises to get the Communicative competence
4.1.2 Duración: 05 semanas, incluyendo examen.
4.2 UNIDAD II:
4.2.1 Contenidos: “Textual Linguistics”
6° Semana: Textual Linguistics, as a theorical support.7° Semana: a) Coherence and cohesion. Connectors and referents.8° Semana: b) Textual typology. Structure and features9° Semana: Textual Linguistics applied to English teaching. Kinds of texts.10° Semana: a) Textual Linguistics, Kinds of texts.11° Semana: b) Textual Linguistics English teaching
4.2.2 Duración: 06 semanas incluido examen.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍNFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS
4.3 UNIDAD III: “The use of punctuation”
4.3.1 Contenidos
12° Semana: Abbreviations. Apostrophe. Brackets. Capital Letters, Colon /Semi-colon. Comma. Dash. Exclamation Mark, Full stop. Hyphen. Question Mark.13° Semana: Elementos del proceso de redacción y su interrelación.14° Semana: Tipos de redacción existentes.4.3.2 Duración: 03 semanas incluido examen.
4.4 UNIDAD IV: “Business Writing and Personal Writing”
4.4.1 Contenidos
15° Semana: The parts of a business letter. Reservation / Cancellation. Letters Enclosing Money. Applications for visas and Memberships. Enquiries - Asking for information. Writing advertisements. Writing want advertisements. Writing Executives' programmes. A good will letter. Small
business correspondence. Announcements. Congratulations- Sympathy. Formal and Informal Invitations/Replies.
16° Semana: Good wishes: Engagement/marriage; Condolences. Thank you notes. Love letters. Applications/CVs: Employment. Email and Pen-friends.
17° Semana: Producir una composición de dos páginas sobre un tema sencillo.4.4.2 Duración: 03 semanas incluido examen.
V. DIDÁCTICA, METODOLOGÍA Y TECNOLOGÍA A APLICARS E EN CLASE
5.1 DIDÁCTICA 5.1.1. Enfoque : Comunicativo5.1.2. Método : Comunicativo
5.2 METODOLOGÍA Se tendrán como procesos para fomentar el aprendizaje: exposiciones de temas relacionados al curso (desarrollados por los estudiantes), exámenes escritos del contenido de las exposiciones, prácticas de redacción en clase con una amplia tipología textual sugerida y finalmente la elaboración de productos utilizando la teoría presentada en el desarrollo de esta asignatura.
5.3 TECNOLOGÍA: Se emplearán técnicas como comprensión de textos, trabajo cooperativo en grupos, realización de preguntas y respuestas. Entre los medios y materiales que se emplearán tenemos: hojas de trabajo, diccionarios, plumones para pizarra, fotocopias.
VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
6.1. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN6.1.1. Instrumentos.- Ficha para evaluar las exposiciones, exámenes
escritos parciales y finales del contenido de las exposiciones, ficha para evaluar los materiales elaborados en el curso.
6.1.2. Criterios.- Los criterios a seguirse en cada procedimiento de evaluación están contenidos en cada uno de los instrumentos antes señalados.
6.2. SISTEMAS DE CALIFICACIÓN: 6.2.1 Están en condiciones de promocionarse los estudiantes que hayan intervenido en
todo el desarrollo del curso.6.2.2 Para aprobar la asignatura el alumno requiere la nota mínima de ONCE (11), si el
estudiante no lo consigue tendrá derecho a un único examen sustitutorio.6.2.3 La evaluación es permanente y la asistencia a clases es obligatoria. 6.2.4 La inasistencia dará lugar a inhabilitación en el curso, se considera inhabilitado a
aquel alumno cuya inasistencia sume el 30% del total de las clases dictadas. - Exámenes parciales y finales escritos = 60 %- Exposiciones y elaboración de materiales = 40 %
Total 100 %6.2.5 El alumno que no rinda o no asista a exámenes o situaciones de evaluación
obtendrá el calificativo de CERO (00)6.2.6 El estudiante que no se presente a los exámenes y/o pierda una exposición o
presentación de trabajo en la fecha indicada, tendrá la nota mínima en la escala vigesimal, salvo caso extremo, lo cual requerirá una justificación dirigida a la Dirección de la Escuela Académico Profesional de Idiomas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍNFACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE IDIOMAS
VII. CONSULTORIA Y CONSEJERIA
Se brindará el servicio de consultoría y consejería a todos los alumnos que lo requieran en las horas determinadas por el docente a cargo de la asignatura los días miércoles y jueves de 9:00am a 11:00am en los ambientes de la Sala de Profesores del Departamento Académico de Idiomas.
VIII. BIBLIOGRAFÍA
VIII.1 FÍSICA
Anita Pincas. Writing in English. The British Council.1998.
David Bolton; Noel Goodney. Troubles with Adjectives, Adverbs andPronouns. Delta Publishing. 2000.
Della Thomson. Dictionary of Current English. OxfordUniversity Press. London, 1978.
European Comission. English Style Guide. Directorate-General for Translation. Fifth Edition, 2005.
Raymond Murphy Grammar in Use, Cambridge University.United Kingdom. 1997.
Turton N.D. Heaton J.B. Dictionary of common errors. Longman Corpus Network. 1997.
VIII.2 VIRTUAL
http://www.ompersonal.com.ar/OMWRITE/contenidotematico.htm . http://www.esc.edu/ESConline/Across_ESC/WritersComplex.nsf/wholeshortlinks2/
Punctuation+Points+Menu
Tarapoto, marzo de 2013
_____________________Lic. Mg. Yolanda Castañeda Almerí
Vº Bº Jefe del DAI
_____________________Lic. M. Sc. Carlo Espinoza Aguilar
Docente responsable
Recommended