Reunión informativa para padres del primer trimestre

REUNIÓN INFORMATIVA PARA LOS PADRES. PRIMER TRIMESTRE

Miriam Díaz Blanco

INFORMACIÓN GENERAL DE LA MARCHA DEL PRIMER TRIMESTRE.

BienvenidaAlumnosUnidades Didácticas del primer trimestre

Propuestas para el segundo trimestre

Ruegos y preguntas

BIENVENIDASaludo a los padres y especial agradecimiento por el interés que se han tomado al acudir a esta reunión que tratará de temas importantes, relativos a la educación de sus hijos/as.

ALUMNOS Al inicio del curso, especialmente en los

primeros 15 días, hubo un periodo de adaptación para todos los niños y, muy especialmente, para los que se incorporaban por primera vez al colegio. He procurado que interactúen entre ellos para conocerse mejor y perfeccionar el idioma, en algunos casos, así como, conocerme y entre todos hemos procurado un ambiente de seguridad, cordialidad y cooperación que nos va a ayudar mucho a crecer en todos los aspectos.

ALUMNOS Como información general diré que los

alumnos se han adaptado, han trabajado bastante y se nota la cooperación de sus padres. Es imprescindible dar mucha importancia a los trabajos realizados por los niños/as y reforzarlos positivamente.

La evaluación individual se mandará por escrito en un boletín informativo que deberán firmar y devolver al colegio.

Si algún padre tiene algún duda particular sobre su hijo/a puede acudir á la tutoría del día señalado.

ALUMNOS Se recuerda a los padres que no hayan

devuelto las autorizaciones de captación de imágenes, salidas extraescolares, la impartición de religión católica u otra alternativa que las devuelvan debidamente firmadas.

También deberán ser devueltas las entrevistas iniciales con los datos del alumno/a e informes médicos necesarios para la buena salud de los niños/as y los teléfonos de contacto.

UNIDADES DEL PRIMER TRIMESTRE

Unidad 1. El colegio

Unidad 2. El cuerpo. El otoño

Unidad 3. La casa y la familia

UNIDAD 1. EL COLEGIO

UNIDAD 1. EL COLEGIOObjetivos:

Conocer el nombre de su colegio y nombrar las dependencias.

Percibir tonalidades de color azul: claro y oscuro. Leer e interpretar frases con imágenes. Segmentar palabras en sílabas. Identificar la cantidad, grafía y regleta de las

cuatro primeras cifras. Aplicar los ordinales 1º, 2º y 3º a situaciones de

la vida cotidiana. Desarrollar el pensamiento lógico, clasificando,

ordenado. Conocer e interpretar situaciones espaciales:

“entre”, y temporales: “mañana, tarde, noche”.

UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:

Conceptos:Entre

Mañana, tarde, noche

UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:

Colores:Azul claro

Azul oscuro

UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:

Lógica-matemática:Cantidad, grafía y regletas

1, 2, 3, 4.

Ordinales

1.º, 2.º, 3.º

UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:

Formas planas:Círculo

Cuadrado

Triángulo

UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:

Lenguaje:Segmentación silábicaPa- pá/ Ma-má

Lectura de frases con imágenes y pictogramas

El sale todos los días.

UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:

Grafos:Líneas: quebrada, mixta, bucles y espiral

Educación emocional:Sentimiento de vergüenzaResponsabilidad

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑOObjetivos:

Nombrar y ubicar algunas partes del cuerpo. Mostrar autonomía en sus necesidades

básicas. Relacionar adecuadamente los sentidos

corporales con sus partes y funciones. Identificar las características más relevantes

del otoño. Tonalidades del color amarillo. Ampliar el vocabulario y mejorar la

pronunciación. Leer e interpretar algunas palabras,

imágenes y pictogramas. Identificar “el par” como cuantificador.

Lo que han aprendido:Conceptos:

El par

Antes de- después de

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

Lo que han aprendido:Colores

Amarillo claro

Amarillo oscuro

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

Lo que han aprendido:Lógica-matemática:

Cantidad, grafía y regletas

1, 2, 3, 4, 5 y 6.

Ordinales

1.º, 2.º, 3.º, 4º.

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

Lo que han aprendido:Formas planas:

Rectángulo

Cuadrado

Similitudes y diferencias.

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

Lo que han aprendido:Lenguaje:

Discriminación auditiva.

Vocabulario, cuentos, poesías y adivinanzas.

Palabras, imágenes y pictogramas.

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

Lo que han aprendido:Educación emocional:

Sentimientos y emociones: alegre, triste, sorprendido, asustado, enfadado.

Empatía.

UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIAObjetivos:

Nombrar a los miembros de la propia familia, sus funciones y sus ocupaciones.

Conocer las relaciones de parentesco y conocer el lugar propio en la familia.

Respetar las normas básicas de comportamiento en casa.

Interiorizar los conceptos “ordenado-desordenado”.

Conocer el número 7, su regleta y la figura plana “rombo”.

Tonalidades del color negro.

Lo que han aprendido:Conceptos:

Agudo- grave

Ordenado-desordenado

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

Lo que han aprendido:Colores

Negro

Gris oscuro

Gris claro

Blanco

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

Lo que han aprendido:Lógica-matemática:

Cantidad, grafía y regletas

1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

Ordinales

1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

Lo que han aprendido:Formas planas:

Rombo

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

Lo que han aprendido:Lenguaje:

Segmentación silábica. Vocabulario. Poemas.Palabras, imágenes y pictogramas

GrafosGreca

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

Lo que han aprendido:Hábitos y habilidades sociales:

Normas de seguridad en casa. Limpieza y cuidado de los elementos de la casa.

Respeto a los miembros de la familia y a su trabajo.

UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA

ACTIVIDADES REALIZADAS

22 de Septiembre- Día sin coches.

ACTIVIDADES REALIZADAS

14 de Octubre- Día de la alimentación.

ACTIVIDADES REALIZADAS18 de Noviembre- Día de los Derechos de la infancia.

ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS

31 de Octubre- Halloween

ACTIVIDADES REALIZADAS25 de Noviembre-La castañera

ACTIVIDADES REALIZADAS22 de Diciembre-Festival de navidad

PROPUESTAS PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE

Unidad 4. Juegos y deportes de invierno

Unidad 5. La calle

Unidad 6. Tecnologías de la información y la comunicación

UNIDAD 4. JUEGOS Y DEPORTES DE INVIERNO

Objetivos: Identificar su simetría corporal: “derecha-

izquierda”. Manifestar autocontrol y evitar la violencia. Recoger los juguetes después de utilizarlos. Negociar y ser condescendiente. Respetar las reglas por las que se rigen los

juegos. Nombrar características del invierno. Discriminar palabras de sonido parecido. Interpretar pictogramas. Discriminar los colores: verde claro y oscuro. Conocer cantidad, regleta y grafía del número 8.

UNIDAD 4. JUEGOS Y DEPORTES DE INVIERNO

UNIDAD 5. LA CALLE

Objetivos: Identificar los lados derecho e izquierdo en sí

mismo y en el otro. Actuar con responsabilidad. Tener actitudes de ayuda y colaboración. Conocer, valorar y respetar a los

profesionales y los elementos de la calle. Interpretar situaciones temporales:

“siempre- nunca”. Identificar cualidades: “rápido-lento”. Identificar entre los colores morado y lila. Ordenar escenas utilizando los números

ordinales hasta el 6.º.

UNIDAD 5. LA CALLE

UNIDAD 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Objetivos: Observar la utilidad de algunos medios de

información y comunicación. Conocer algunas profesiones relacionadas

con estos medios. Aplicar los conceptos: “el otro”, “centro-

rincón”. Identificar la cantidad, grafía y regleta del

número 9. Expresar emociones y ponerles nombre,

identificando sus gestos. Identificar los colores marrón claro y oscuro.

UNIDAD 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS

30 de Enero- Día de la paz

ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS

23 de Febrero- Carnavales

ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS

4 de Abril- Procesión de Semana Santa.

RUEGOS Y

PREGUNTAS