Sessione Di Creatività (6 Sombreros)

Seis sombreros para pensar

de Edward De Bono

Felipa Hernández de Orefice

Introducción

• El pensamiento es el recurso máximo del ser

humano.

• Sin embargo nunca estamos satisfechos con

nuestra capacidad más importante.

Necesitamos pensar mejorNecesitamos pensar mejor

Introducción

• Solamente los que tienen una visión limitada pueden estar satisfechos de su pensamiento.

• Como aquellos que creen que el objetivo de pensar es probar que tienen razón.

Introducción

• La dificultad principal para el pensamiento es la confusión. Intentamos hacer demasiado al mismo tiempo.

• Las emociones, la información, la lógica, la esperanza y la creatividad nos agobian.

• Es como hacer malabarismo con demasiadas pelotas.

Cómo pensamos actualmente

Podemos pensar de una forma más ordenada

Poner orden en el pensamiento

A continuación se presenta un concepto muy simple que permite al pensador hacer una cosa a la vez.

Permite separar

• la lógica de la emoción,

• La creatividad de la información.

Es decir conducir nuestro pensamiento, tal como un director podría dirigir su orquesta

Poniéndose un sombrero.UN PROCESO MUY DELIBERADO

El rasgo más llamativo de cualquier imagen del pasado o fotografíatomada hace más de cuarenta años es quetodos llevan sombrero.

Poniéndose un sombrero.UN PROCESO MUY DELIBERADO

Las fotografías de los periódicos, de laspelículas de la época muestran esta gran preponderancia de los sombreros.

En la actualidad

• Hoy en día un sombrero es algo raro, especialmente entre los hombres.

• Los sombreros tienden a definir un rol.

• Se usa sombrero como parte de un uniforme, algo que de por sí define un rol.

Sombrero de director

Se puede decir que un esposo autoritario queda órdenes a su familia lleva puesto el “sombrero de director de escuela" o el “sombrero de ejecutivo".

sombrero de ejecutivo

Una mujer de negocios podrá distinguir los dosroles que desempeña diciéndole a su audienciacual sombrero se ha puesto: el sombrero deejecutivo" o 'el sombrero de ama de casa".

Un “sombrero para pensar”

No hay modo fácil para que nos señalemos quequeremos salir del modo rutinario de pensar eingresar al tipo de pensamiento deliberado.

Así pues, la expresión “sombrero para pensar”resulta una precisa señal que nos podemos dary dar a los demás.

Un “sombrero para pensar”

Una distinción importante

Debemos distinguir entre pensamiento

• creativo

• y pensamiento reactivo

Una distinción importante

El pensamiento creativo se centra en

• cambio en producir propuestas,

• establecer objetivos, evaluar

• prioridades y generar alternativas.

Una distinción importante

El pensamiento reactivo, en el que

• considera que se basa la mayor parte de la tradición del pensamiento occidental, y consiste en el diálogo y en la argumentación dialéctica y cuya utilidad consiste en saber reaccionar ante un interlocutor, pero no para genera propuestas.

El pensamiento creativo se aprende

• Se puede aprender a aplicar el pensamiento creativo lo mismo que se aprende cualquier habilidad.

• Paraconseguirlo hay que racionalizar la confusión que caracteriza al pensamiento, en que la creatividad, la lógica, la información o la esperanza se solapan y nos agobian.

El pensamiento creativo se aprende

De alguna manera los sombreros racionalizan y secuencian esta confusión.

También establecen una intencionalidad de pensar, y de acuerdo con De Bono, es esa intención, unida a los movimientos que realicemos para alcanzarla la que convertirán una idea en realidad.

La función de lso sombreros:

Los sombreros nos permiten:

La función de lso sombreros:

1. Representar un papel:

Mientras alguien en un grupo "se pone un sombrero" esta representando un papel, y por lo tanto está de alguna forma liberándose de las defensas del ego, que son responsables de los errores prácticos del pensar.

La función de lso sombreros:

2. Dirigir la atención:

"Ponerse un sombrero" implica dirigir la atención de forma consciente hacia una forma de pensar, lo cual da a cualquier asunto seis aspectos diferentes.

La función de lso sombreros:

3. Crear flexibilidad:

Al pedir a alguien, incluso a uno mismo, que se ponga un sombrero, se le esta pidiendo que cambie de modo, que deje de ser negativo o se lee está dando permiso para ser puramente emocional

La función de lso sombreros:

4. Establecer las reglas del juego:

Los seis sombreros establecen unas ciertas reglas para el "juego" de pensar y particularmente para la forma del pensamiento que se ocupa de trazar mapas como opuesto – o distinto- al de discutir

HECHOS Y CIFRAS

• Hechos puros• Números e información.

CARACTERÍSTICAS

• Neutral y objetivo• No hace interpretaciones ni da opiniones

• ¿Qué mal hábito evitamos con elsombrero blanco?

EMOCIONES Y SENTIMIENTOS• Emociones• Sentimientos• Presentimientos• Intuición• Sensaciones• Preferencias

SURGEN LAS PREGUNTAS:• ¿Es conveniente tener un rol emotivo?• ¿Siempre se debe ser objetivo y dejar de la lado los sentimientos?• ¿Siempre se debe explicar en forma lógica nuestra decisión?

Nunca se debe intentar justificar lossentimientos o basarlos en la lógica.• Por tanto, cuando una persona tienepuesto es sombrero rojo no se le debepedir que explique el por qué de sudecisión.• Lo que expresa es su sentimiento y estopor lo general era hasta cierta formaprohibitivo.

• Colocarse el sombrero rojo es un modoconveniente para entrar y salir del modoemocional y de explorar los sentimientosde los demás.• Si una persona se deja envolver por lasemociones sin darse cuenta, le podemospedir que se quite el sombrero rojo.

LO QUE TIENE DE MALO• Enjuiciamientos negativos.• Señala lo que está mal y los motivos por loque algo no puede funcionar para evitarlo osolucionarlo.• Es negativo Objetivo,• No confundirlo con el Negativo Destructivo.

El Pensamiento negativo Destructivo•Aumentar lo que falla con el objetivo de destruir la idea.• Evitar los clichés o títulos que evitan que una idea progrese y por el contrario la tratan de destruir.

Intento objetivo de poner en el mapalos elementos negativos.• Confronta una idea con la experienciapasada y también la proyecta en elfuturo.• Puede hacer preguntas negativas

Conocer el sombrero negro objetivo,permite que podamois enfrentar aldestructivo pues lo identificamos.• Si de alguna manera indicas que te haspuesto el "sombrero negro" implicaque eres capaz de ponerte el amarillotambién

ESPECULATIVO-POSITIVO

• Positivo• Constructivo• Sentido de la oportunidad

Intento objetivo de poner en el mapalos elementos positivos de una idea deforma fundada.

• Va desde el aspecto lógico prácticohasta los sueños, visiones y esperanzas• Es constructivo y generativo y seocupa de hacer que las cosas ocurran

• No se ocupa de la euforia positiva(sombrero rojo) ni tampoco directamentede la creación de ideas nuevas(sombrero verde).

PENSAMIENTO CREATIVO Y LATERAL

• Creativo• Movimiento• Provocación

La búsqueda de alternativas es unaspecto fundamental; hace falta ir másallá de lo conocido, lo obvio y lo satisfactorio

PENSAMIENTO CREATIVO Y LATERAL

• El lenguaje del movimiento reemplaza aljuicio: Se procura avanzar desde una ideapara alcanzar a base de explorar nuevasalternativas en las que la provocación es loque importa.

PENSAMIENTO NORMATIVO

• Organiza el pensamiento mismo• Propone o llama al uso a los otrossombreros

CARACTERÍSTICAS

• Define los temas a los que debe dirigirseel pensamiento y determina las tareas depensamiento que se van a desarrollar• Es responsable de la síntesis, la visiónglobal y las conclusiones.

• Aún cuando se asigne a una persona el rolde sombrero azul, este está abierto acualquier persona que desee ponérselo

Conocer y “aprehender” los conceptos de los Seis Sombreros para Pensar, nos permitirá que:•Tengamos una metodología práctica y sencilla

de aplicar (fácil de entender y aprender).•Hablemos un nuevo lenguaje, que le posibilita asumir roles que nunca antes había asumido (la producción a través de estos nuevos roles).•Tengamos claridad y orden de presentación de pensamientos grupales dominando los sentinientos negativos..

Conclusiones

Gracias