View
342
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
Pendidikan Berbasis Softskills dalam Pendidikan Kejuruan
Citation preview
Oleh:
M. Agphin RamadhanTuti Iriani
Kesuksesan seseorang 80 persen ditentukan oleh soft-
skills sedangkan kemampuan intelektual hanya 20 persen
?Penilaian yang mengacu pada ranah
afektif yang menekankan pada
perubahan sikap dan perilaku peserta
didik masih belum dilakukan
Bagaimana memadukan pembelajaran
berbasis soft skills dengan hard-skills ?
Bagaimana memadukan pembelajaran
berbasis soft skills dengan hard-skills ?
Langkah-langkah apa yang harus
dilakukan guru ?
Langkah-langkah apa yang harus
dilakukan guru ?
S O F T S K I L L SS O F T S K I L L S
Interpersonal skills Interpersonal skills Intrapersonal skillsIntrapersonal skills
Motivation skillss
Leadership skills
Negotiation skills
Presentation skills
Communication skills
Relationship building
Public speaking skills
Self-marketing skills
Time management
Stress management
Change management
Transforming beliefs
Transforming character
Creative thinking processes
Goal setting and life purpose
Accelerated learning technicques
Strategi Pembelajaran Berbasis Soft-skills
Strategi Pembelajaran adalah suatu pendekatan yang menyeluruh dalam suatu sistem
pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan
Lima Komponen Strategi Pembelajaran, yaitu:
1.Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan
2.Penyampaian Informasi
3.Partisipasi Peserta Didik
4.Tes
5.Kegiatan Lanjutan
Soft-skills bukanlah suatu nama mata
pelajaran yang diberikan pada saat
jam pelajaran mata pelajaran itu
berlangsung, tetapi soft-skills
merupakan kemampuan non teknis
bagi peserta didik yang harus
diberikan pengembangannya pada
setiap mata pelajaran.
Role modelRole model
Message of the week Message of the week
Hidden curriculumHidden curriculum
Tiga cara penularan soft-skills dalam pembelajaranCara memberikan contoh kepada peserta didik
Pesan moral yang diberikan pada saat jam pelajaran berlangsung
Disampaikan dengan tidak berbentuk suatu mata pelajaran tetapi
disampaikan sebagai kompetensi tambahan
Untuk menerapkan pembelajaran berbasis soft-skills, ada beberapa
hal yang harus dimiliki guru
SDMSDM
KebijakanKebijakan
Keyakinan yang Tinggi
Keyakinan yang Tinggi
Guru harus memahami konsep soft-skills dan hard-skills
serta menyatukan keduanya di dalam pembelajaran
Pihak sekolah harus mendukung untuk menjalankan
strategi pembelajaran berbasis soft-skills
Guru harus menguasai keduanya, jika guru belum
menguasainya maka guru pun sambil mengajar juga
belajar meningkatkan kemampuan yang dimilikinya.
Menyusun RPPMenyusun RPP
Dalam rencana ini guru dapat merencanakan soft-skills
apa saja yang akan diberikan sehingga peserta didik
dapat menguasainya
Bimbingan Bimbingan
Dalam bimbingan ini, pembelajaran soft-skills dapat
dilakukan melalui kegiatan ekstrakurikuler yang
diintegrasikan kedalam kegiatan ekstrakurikuler seperti
pramuka, olah raga, karya tulis dan lain-lain
Student Centered LearningPembelajaran Kontekstual
Berpikir kritis
Rasa ingin tahu yang besar
Motivasi belajar
Berkomunikasi dengan guru
maupun teman
Kreatif
Mampu memecahkan masalah
Strategi pembelajaran berbasis soft-skills melalui pendekatan SCL:
Contextual Learning
Small Group Discussion
Role-Play & Simulation
Case Study
Cooperative Learning
Collaborative Learning
Project Based Learning
Ada tiga hal yang dapat dilakukan guru dalam menerapkan pembelajaran soft-
skills yaitu:
Guru harus bekerja keras dan memiliki komitmen tinggi untuk
menerapkan pembelajaran berbasis soft-skills ini
Kemandirian. Guru harus`menjadi sosok yang mandiri dan teladan
sebagai manusia merdeka. Tidak tergantung pada orang lain, percaya
diri, konsisten dan memiliki semangat belajar. Kerja sama dari semua pihak termasuk orang tua harus diajak terlibat
dengan pembelajaran soft-skills ini agar mereka mengerti akan tujuan dari
pembelajaran itu sendiri.
Recommended