Ud navegant per la natura

NAVEGANT PER LA NATURAU.D. Medi natural. 2ºBatxiller IES Clot del Moro

Vicent Torres Villar

Objectius

Conéixer els diferents tipus de senders i indicacionsque podem trobar al medi natural, així com elsaspectes bàsics del senderisme.

Aprendre a llegir un mapa, orientar-se en ell i ser capaços de seguir una ruta.

Organitzar i dur a terme una eixida a la natura utilitzant les noves tecnologies per a fer un registre de l’activitat.

Descriure correctament una ruta al medi natural.

Activitats de la U.D.

Crear una ruta de forma autònoma amb l’aplicació“wikiloc” al dispositiu mòbil.

Fer una descripció detallada de la ruta, emprant la informació que se us facilitarà a les classesteòriques.

Exposar a la resta de la classe la ruta creada.

Excursió grupal a realitzar la ruta que millors’adapte a l’activitat, on els alumnes ens guiareu.

Temporalització

Dia Activitat Lloc

Dilluns 10/03/2014 Presentació i teòrica Aula a convenir

Dimecres 12/03/2014 Aprenem a usar el GPS al mòbil (cal portar-lo)

Aula d’informàtica

Dijous 13/03/2014 Recórrer el SL-CV 42 Voltant del Castell de Sagunt

Cap de setmana de FALLES

Eixida en grups per a crear una ruta a la natura

Voltants de Sagunt, Serra Calderona o Serra Espadà

Dilluns 24/03/2014 Exposició de les rutes (Coavaluació)

Aula a convenir

Dimecres 25/03/2014 Exposicions o activitat secundaria a l’institut

Aula a convenir

Dijous 26/03/2014 Excursió a la natura Ruta a elegir del alumnat

Activitats físiques al medinatural

Activitats físiques al medi natural: Qualsevolactivitat que es realitza en contacte amb el medinatural, fora de l'ambient quotidià.

Activitats físiques al medinatural

ACTIVITATS FÍSIQUES AL MEDI NATURAL

RÀFTING CAIAC

ESCALADA ALPINISME

SENDERISME TREKKING

Senderisme

Com definiríeu el senderisme?

Senderisme

Activitat física no competitiva que esrealitza sobre camins abalisats,preferentment tradicionals, situats en elmedi natural.

comitè de senders de la federacióespanyola d'esports de muntanya i escalada.

Senderisme

Activitat al medi natural

No competitiva

Percamins

Senderisme

TIPUS DE SENDERS MATERIAL

LECTURA DE MAPES APLICACIONS GPS

SENDERISME

Tipus de senders

G.R. Sender de gran recorregut: superen els 50 km de longitud o les dues jornades de camí.

P.R. Sender de xicotet recorregut: entre 10 km i 50 km de longitud.

S.L. Sender local: menys de 10 kmde longitud i una dificultat fàcil o molt fàcil.

S.U. Sender urbà: rutes que discorren en un àmbiturbà.

Tipus de senders

Tipus de senders

Recorregut circular:

Recorregut lineal:

Recorregut multi circuit:

Material

Element bàsic en l'equipació del senderista.

Botes altes per evitar torçades i sola antilliscant.

Protecció a la punta i ben ajustades al peu.

Alta dificultat tècnica

Rutes per terreny estable

Material

Ha de ser lleugera i multicapa, per adaptar latemperatura segons les exigències de l'ambient il'exercici físic.

1º capa: Samarreta transpirable.

2º capa: Forro polar.

3º capa: Jaqueta paravent

Material

PROTECCIÓ SOLAR

PROTECCIÓ DEL FRED

Lectura de mapes

ESCALA

CURVES DE

NIVELL

AIGUA I VEGETACIÓ

• Un mapa topogràficés un tipus de mapaque es caracteritzaper presentar elrelleu amb un nivellde detall a granescala, utilitzantcurves de nivell.

Lectura de mapes

Lectura de mapes

ESCALA:

Permet que grans superfícies puguin ser representades en un mapa que respecta les proporcions.

Tot mapa ha d'indicar l'escala a la qual està fet.

Exemple: una 1:50.000 indica que una unitat del mapasón 50.000 unitats de la realitat. Així, 2 cm d'un mapaa escala 1:50.000 és 1 km de la realitat (2 cm x 50.000 = 100.000 cm = 1 km).

Lectura de mapes

Curves de nivell: connecten punts contigus que estan a la mateixa altura. D'aquesta manera, tots elspunts marcats en la curva de 700 m estan a una elevació de 700 m sobre el nivell del mar.

Lectura de mapes

Què podem diferenciar amb facilitat?

Tàlvegs (vaguades):línia teòrica que uneix elspunts més profunds d'una vall en la direcció en la qual flueixen les aigües.

Carenes (crestes): contrari a les vaguades, líniade divisió d’aigües.

Penya-segats (tallats).

Lectura de mapes

Vaguada Cresta

Penya-segat

Lectura de mapes

Com ho diferenciem?

Lectura de mapes

Lectura de mapes

Podem relacciónarel perfil de la muntanya amb les corbes de nivell?

Lectura de mapes

Com podem orientar el mapa de forma bàsica:

Orientar el mapa per inspecció

Lectura de mapes

Amb la brúixola:

Lectura de mapes

A. Traçar una línia entre la teva posició i l'objectiu on volem anar.

B. Moure l'esfera de la brúixola per posar la fletxa nord de la brúixola paral · lela al nord del mapa.

C. Fer coicidir l'agulla magnètica amb la fletxa nord, i seguir la direcció de la Fletxa de direcció.

Aplicacions GPS

Sistema de posicionament global: Permet determinar en tot el món

la posició d'un objecte amb unaprecisió fins de centímetres.

Xarxa de 24 satèl · lits en òrbitasobre el planeta terra, a 20.200km. El receptor localitzaautomàticament com a mínimtres satèl · lits de la xarxa, delsquals rep els senyals

Aplicacions GPS

Observar la nostra posició sobre un mapa

Gravar un Recorregut que fem sobre un mapa

Seguir un recorregut ja gravat.

Aplicacions GPS

Limita les possibilitats de perdres a la natura

Facilita trobar rutes interessants arreu del món

Dóna la possibilitat de ser creador de rutes

Genera un intercanvi mundial d'informació

Aplicacions GPS

Sense GPS Amb GPS

Tipus de ruta

Ruta circular.

Al medi natural.

Longitud d'entre 4-12 km.

Preferiblement que passe (sencera o algun tram) per un sender homologat.

Que tingua algun element cultural (ruïna, pou, aljub, muralla, ermita, restes arqueològiques, etc ...)

Descripció de la ruta

Indicacions necessàries per poder realitzar-la, destacant:

Rumbs i direccions dominants del recorregut.

Punt de màxima altura i / o miradors que hi pugui haver.

Punts característics sobre els que passem que poden facilitar el reconeixement de la senda (Cartells, portes, roques, etc ...)

Dificultats que podem trobar en el camí i estat de la senda.

Patrimoni històric que podem trobar a la ruta.

Flora i Fauna característica que Observem.

Altres aspectes que considereu d'importància o que caracterizen el recorregut.

Exposició a classe

POWER POINT

Ubicació (localització i descripció de l’entorn)

Descripció del recorregut

Desnivell acumulat i perfil de la ruta

Valoració grupal de l’activitat

5-10MINUTS

Blog de classe

http://navegantperlanatura.blogspot.es

Trovarem aquest Power Point

Track i descripció de la ruta del dijous (per a que tingueu un exemple)

Post per a aclarar problemes i dubtes que apareguen.

Post per a publicar la Vostra ruta (enllaç a Wikiloc)

Canal de comunicació en la setmana “Fallera”