Um novo saber

O paradoxo Do

SÉCULO XXI

DESCOBERTAS

INCRÍVEIS

AÇÕES PRIMITIVAS

TEMPO DE PERPLEXIDADETEMPO DE PERPLEXIDADE

SOMOS TESTEMUNHAS (ON-LINE) DOS GRANDES FEITOS HUMANOS:

• DOS MAIS BAIXOS, MISERÁVEIS E HEDIONDOS• AOS MAIS COMPLEXOS E ALTRUÍSTAS

...vivemos rodeados por uma nuvem de testemunhas .(apóstolo Paulo)

... vivemos o paradoxo da esperança e da descrença,

no homem, na Humanidade, na Vida.

Perplexidade:Perplexidade:

... ... esse é o nome do sentimento com que nos esse é o nome do sentimento com que nos deparamos na atualidadedeparamos na atualidade

• VIVEMOS NO SÉCULO DA INCERTEZA

• FOMOS INSTRUÍDOS SOBRE PARADIGMAS (CRENÇAS E VALORES EQUIVOCADOS)

CARTESIANOS

• CONSTRUÍMOS NOSSOS SABERES A LUZ DO EQUÍVOCO DA EXISTÊNCIA DE UMA ÚNICA

REALIDADE

• FRAGMENTAMOS O MUNDO PELA ESPECIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

• MANTEMO-NOS SUBMETIDOS À ILUSÃO ESCOLÁSTICA DE QUE EXISTA UMA ÚNICA

VERDADE A SER DESVELADA E COGNOCÍVEL POR INTERMÉDIO DE PROCEDIMENTOS

CIENTÍFICOS IMPARCIAIS

NO ENTANTO...

O COTIDIANO, A VIDA

NOS DIZ OUTRA COISA. ... E A GENTE NÃO SABE LER,

NÃO SABE DECODIFICAR A REALIDADE CAÓTICA

COM QUE SE CONFRONTA O MESMO ANTROPOIDE DE TODOS OS TEMPOS;

NÓS!

Vamos compartilhar essas Vamos compartilhar essas reflexõesreflexões

• O que este mundo nos mostra sobre o nosso papel no mundo de complexidade em que vivemos?

• Qual o papel do docente, nesse contexto?• • O que somos e o que devemos ser com essa demanda da

atualidade?

• Afinal, o que o mundo espera de ...

• ... Nós, os docentes, na atualidade em relação a nossa múltipla função de mídia e mensagem do conhecimento.

EMERGE UM NOVO PARADIGMAEMERGE UM NOVO PARADIGMAINCERTEZA E PROBABILIDADEINCERTEZA E PROBABILIDADE

Já não há mais nenhuma possibilidade de crença

no pensamento linear imposto pelo método científico. mas, sim,

na bifurcação de caminhos, de conceitos, de idéias, de culturas,

que podem, ou não, conciliar-se.

E o melhor é que

todos os caminhos “levam a Roma”, ou seja,

todos estão absolutamente certos.

QUEM ENSINA O QUE A QUEM ENSINA O QUE A QUEM?QUEM?

• SOMOS TODOS APRENDIZES E INSTRUTORES (nossas verdades)

• SOMOS TODOS DETENTORES DE VERDADES QUE SE

COMPLEMETAM

• ASSIM, TODOS OS PAPÉIS ESTEREOTIPADOS FORAM

DERRUBADOS...

Seu eu ensino, imediatamente, estou aprendendo. Quem é que aprende o quê com quem?

Quem é que está ensinando e quem é quem é que está aprendendo?

DESAMPARODESAMPARO

• ACOSTUMAMO-NOS AO OLHAR DESUMANIZADO SOB A PERSPECTIVA DA INDIFERENÇA

• A REALIDADE APARECE-NOS (pela mídia) COMO UMA MERA

IMAGEM ESTÉTICA

Nossos sentimentos e corações preferem ignorar o que vêem e sabem,Dada nossa impotência de lidar com uma realidade que não

compreendemos, dada a magnitude da naturalidade com que a desigualdade – e

desumanidade - instalou-se no mundo.

DESASTRES

PERDAS

DOR

IRRESPONSABILIDADEIRRESPONSABILIDADE

• DESVALORIZADA EM SUA SUA ESSÊNCIA,

• A VIDA SE ESVAI, ABUNDANTEMENTE, EM BREVES SEGUNDOS

Segundos de irresponsabilidades, ocasionando dor e sofrimento, perdas e separações;

mutilações irreparáveis.

GUERRA

INSENSATEZINSENSATEZ

• Apesar de todos os avanços científicos, de todas as teorias filosóficas, políticas, sociais e econômicas, o homem desse milênio, continua em guerra.

...Guerra em seu interior, em sua solidão.

Uma guerra fratricida com sua própria espécie.

DESILUSÃODESILUSÃO

• Velhos mitos caem por terra. O conceito mecanicista imposto pela crença na regulação do mercado é derrubado.

Não há mais um lugar definido no mundo do trabalho, não existe correlação entre formação, qualificação e emprego.

• Mas, continuamos formando e qualificando forças de trabalho sob essa ilusão. E o desemprego, um dos males do novo milênio, coloca-nos frente a frente com essa nova realidade, alertando-nos que temos de buscar alternativas.

A era dinossáurica do especialista já não existe mais.

CONTRASTESCONTRASTES

• Vivemos a normose dos contrastes.

Os seres são os mesmos, a espécie é a mesma, mas, nos acostumamos a deixar como está,

congelados em nosso impotência de mudar o mundo, como um dia, imaginamos.

DESIGUALDADEDESIGUALDADE

• Mesmo após os inúmeros tratados e leis nacionais e internacionais, acostumamo-nos com a desigualdade da mesa farta (até em

excesso) para uns, e a carência absoluta, para outros.

As duas extremidades estão em perigo: dos que se intoxicam pelo excesso e dos que morrem de

inanição, por nada terem.

O CAOS DA GUERRAO CAOS DA GUERRA

• Evoluímos na ciência e na tecnologia bélica, incendiando o planeta, tal como

sempre o fizemos, desde que descobrimos o fogo.

Queimamos o futuro, esperanças e vidas, em defesa de fronteiras que não mais existirão.

NO ENTANTO...NO ENTANTO...

O MUNDO É O MESMO LUGAR DE

CHEGADA E DE PARTIDA

APESAR DE TUDO...APESAR DE TUDO...

... temos que fazer essa caminhada,

procurando trilhar o melhor caminho possível, buscando atalhos,

desviando-nos do turbilhão anestesiante do dia-a-dia.

Ludwig Van Beethoven

Beethoven was going through one of these sorrowful, sombre

and gloomy periods when he created the best music

Beethoven was going through one of these sorrowful, sombre

and gloomy periods when he created the best music

Music should strike fire from the heart of man,and bring tearsfrom the eyes of

woman.

Coloseum- Rome

UM LUGAR DE DIFERENÇASUM LUGAR DE DIFERENÇAS

• O mundo continua a ser um lugar de diferenças de feitos, de entendimentos, de procedimentos, de realizações e lutas; diferenças estas que devem ser reconhecidas e respeitadas. Cada qual em sua luta.

Somos seres semióticos, culturais dotados da capacidade

do inter-relacionamento e da comunicação.

SOMOS MÍDIA E MENSAGEMSOMOS MÍDIA E MENSAGEM

Somos, neste mundo, sob a cosmovisão que temos da realidade,

mídia e mensagem de vida.

• Embora não sejamos só o que aparentamos ser, evidenciamos o que somos em nosso estar no

mundo.

SOMOS MÍDIA...SOMOS MÍDIA...

... porque somos canais por intermédio do qual

todo o saber de que somos detentores nos

confronta com o mundo, para que possamos,

por nós, entender a realidade em que estamos

inseridos.

SOMOS MENSAGEM...SOMOS MENSAGEM...

... porque falamos mais do que dizemos.

Nosso corpo, nossa postura diante da vida nos revela e nunca somos o que

pensamos que somos, nem tampouco o que os outros acham que somos.

LUGAR DE CONECTIVIDADELUGAR DE CONECTIVIDADE

• A conectividade interposta pelas novas tecnologia, nos colocam frente a frente com o semelhante. É ele quem está ali, no noticiário, com suas fraquezasa e suas dores. Não se pode abstrair-se do outro, da sociedade.

O global nos remeteu de volta ao local, pois, podemos nos enxergar no outro que é

um outro como se fossemos nós mesmos.

LUGAR DE MUDANÇASLUGAR DE MUDANÇAS

• As mudanças proporcionadas pela tecnologia digital pouco a pouco enterra a analógica.

Do telégrafo à filmadora doméstica, do rádio de pilha às tevês digitais,

nos obrigam ao contato com a diversidade, não há mais como escapar, somos todos seres globais

agindo localmente.

•LUGAR DE EVOLUÇÃOLUGAR DE EVOLUÇÃO

• O mundo dos nossos alunos mudou.• Da pequena televisão, à primeira garota-

propaganda, passando pelos quadrinho, a tevê digital, os seriados de tevê, a tevê particular ao lado da concessionária pública são ferramentas de construção de uma realidade e de inserção no mundo.

VEVEMOS NA ERA DA VEVEMOS NA ERA DA SUPREMACIA GOOGLESUPREMACIA GOOGLE

• Não vivemos mais sob o impasse cultural trazido pela internet. Em um patamar adiante, vivemos sob a supremacia Google que nos conecta a todos com todos, tudo com tudo.

O saber é público, o direito autoral cai por terra, a proteção não está mais no privado, mas no público,

na rede.

PietaMichelangelo

“ Nós vos pedimos com insistência:

Não digam nunca

- Isso é natural.Sob o familiar,

Descubram o insólito.

Sob o cotidiano, desvelem

O inexplicável.Que tudo que é

considerado habitual

Provoque inquietação.

Na regra, descubram o abuso,

E sempre que o abuso for encontrado,

Encontrem o remédio.”

Bertold Brecht

Que ...

tenta despertar em nos uma consciência, como que para descobrir um mundo harmónico.

A origem das obras está nas suas viagens á volta do mundo, que o levaram á Birmânia, Sri lanka, Tailândia, Egito.

...toda a sua obra foi impressa em papael artesanal japonês de grandes dimensões.GREGORY COULBERT

“... As imagens mostram um mundo que não tem começo nem fim,nem aqui nem ali, nem passado nem presente.”.

Texto:Texto:

ORAÇÃO A MIM MESMOORAÇÃO A MIM MESMOOswaldo Antônio BegiatoOswaldo Antônio Begiato

Fotografias:

Gregory Colbert

Música

Coeurs D’Or

Clayderman

Que eu me permitaolhar e escutar e sonhar mais.Falar menos.Chorar menos.

Ver nos olhos de quem me vêa admiração que eles me tême não a inveja que prepotentemente penso que têm.

Escutar com meus ouvidos atentose minha boca estática,as palavras que se fazem gestose os gestos que se fazem palavras.

Permitir sempreescutar aquilo que eu não tenhome permitido escutar.

Saber realizar os sonhos que nascem em mime por mime comigo morrem por eu não os saber sonhos.

Então, que eu possa viver os sonhos possíveise os impossíveis;aqueles que morrem e ressuscitama cada novo fruto,a cada nova flor,a cada novo calor,a cada nova geada,a cada novo dia.

Que eu possa sonhar o ar,sonhar o mar,sonhar o amar,sonhar o amalgamar.

Que eu me permita o silêncio das formas,dos movimentos,do impossível,da imensidão de toda profundeza.

Que eu possa substituir minhas palavraspelo toque,pelo sentir,pelo compreender,pelo segredo das coisas mais raras,

pela oração mental(aquela que a alma cria eque só ela, alma, ouvee só ela, alma, responde).

Que eu saiba dimensionar o calor,experimentar a forma,vislumbrar as curvas,desenhar as retas,e aprender o sabor da exuberância que se mostra nas pequenas manifestaçõesda vida.

Que eu saiba reproduzir na alma a imagemque entra pelos meus olhosfazendo-me parte suprema da natureza,criando-mee recriando-me a cada instante.

Que eu possa chorar menos de tristezae mais de contentamentos.

Que meu choro não seja em vão,que em vão não sejamminhas dúvidas.

Que eu saiba perder meus caminhosmas saiba recuperar meus destinoscom dignidade.

Que eu não tenha medo de nada,principalmente de mim mesmo:- Que eu não tenha medo de meus medos!

Que eu adormeçatoda vez que for derramar lágrimas inúteis,e desperte com o coração cheio de esperanças.

Que eu faça de mim um homem serenodentro de minha própria turbulência,

sábio dentro de meus limitespequenos e inexatos,

humilde diante de minhas grandezastolas e ingênuas(que eu me mostre o quanto são pequenas minhas grandezase o quanto é valiosaminha pequenez).

Que eu me permita ser mãe,ser pai,e, se for preciso,ser órfão.

Permita-me eu ensinar o pouco que seie aprender o muito que não sei,

traduzir o que os mestres ensinarame compreender a alegria com que os simples traduzem suas experiências;

respeitar incondicionalmenteo ser;o ser por si só,por mais nada que possa ter além de sua essência,

auxiliar a solidão de quem chegou,render-me ao motivo de quem partiue aceitar a saudade de quem ficou.

Que eu possa amare ser amado.Que eu possa amar mesmo sem ser amado,

fazer gentilezas quando recebo carinhos;fazer carinhos mesmo quando não recebogentilezas.

Que eu jamais fique só,mesmo quandoeu me queira só.

Amém.